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1、20142015學(xué)年第二學(xué)期一年級語文下冊第六單元檢測卷班別 姓名 等級 一、讀拼音，寫詞語。n yun bn f n l zo din（ ） （ ） （ ） （ ）n zhe n tn hun h zho mn（ ） （ ） （ ） （ ）二、填空。“美”共（ ）畫。第5畫是（ ）。音節(jié)韻母（ ）?！澳恰惫玻?）畫。第5畫是（ ）；第4畫是（ ）。“哪”共（ ）畫。第4畫是（ ）。漢字音節(jié)（ ）?！芭隆惫玻?）畫。第2畫是（ ）。音節(jié)聲母（ ）。三、讀詞語，正確的打“”，有錯誤的打“”。喜慌（ ） 大家（ ） 公圓（ ） 餐廳（ ）西夸（ ） 時候（ ） 可以（ ） 公語（ ）四、照樣子，寫

2、句子。（記住，別忘了加標(biāo)點哦!）例：小明是我的好伙伴。 我的好伙伴是小明。鄧爺爺認(rèn)真地看完了我的表演。 王明是我們班的班主任。 五、把句子補充完整，加上合適的標(biāo)點并回答問題。 呢 吧 嗎 呀回答問題1.我發(fā)現(xiàn)，這些字都是（ ）聲音節(jié)。2.我還發(fā)現(xiàn)，這些字都是跟著一個詞或一個句子的（ ）面。3.這些字在句子中用完以后有的可以加“（ ）”號。六、回想課文，做題。1.小壁虎向 、 和 借尾巴。尾巴沒有借到，小壁虎自己長出了一條 尾巴。2.請把正確的答案把 序號 填在（ ）里（ 1 ）小壁虎借到尾巴了嗎？（ ）借到了 沒接到（ 2 ）小壁虎轉(zhuǎn)身看到了自己（ ）。長出新尾巴 沒有尾巴（ 3 ）小壁虎的尾巴可以？（ ）可以幫人新陳代謝 撥水 保護(hù)自己，躲避敵人3.小朋友，你還知道哪些動物具有再生功能？請說出3個。 、 、 4.回想課文。填空。（ ）、（ ）、（ ）把（ ）救了而且把它送回了家。六、我會回想課文填空。所 見 牧（ ）騎（ ）（ ）， 歌（ ）振（ ）躍。（ ）欲捕鳴蟬， 忽然

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