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1、誦讀欣賞基本目標(biāo)：會朗讀（做到能讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏，讀出感情。1、2、會理解（會借助注釋與工具書梳理字詞意思以及全詩的內(nèi)容。）3、會欣賞（能品味詩歌意境美和語言美，體會詩人表達的思想感情）4、會背誦（掌握背誦方法，完成背誦）5、會默寫（能在背誦詩歌的基礎(chǔ)上，完成默寫）提升目標(biāo)：背誦默寫教學(xué)重點：會朗讀會理解教學(xué)難點：會欣賞，品味詩歌的意境美和語言美。教學(xué)課時：教學(xué)過程：導(dǎo)入：默一默 王維使至塞上崔顥的黃鶴樓陶淵明歸園田居(其三)二、讀一讀體會詩人表達的思想感情三、想一想品味詩歌的意境美情感美和語言美?！罢髋畛鰸h塞，歸雁入胡天?！鳖A(yù)設(shè):詩人以“蓬”、“雁”自比，說自己像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨“漢
2、塞”，像振翅北飛的“歸雁”一樣進入“胡天”。古詩中多用飛蓬比喻漂流在外的游子，這里卻是比喻一個負有朝廷使命的大臣，正是暗寫詩人內(nèi)心的激憤和抑郁，與首句的“單車”相應(yīng)。萬里行程只用了十個字輕輕帶過。2.“大漠孤煙直， 長河落日圓”預(yù)設(shè)：邊疆沙漠，浩瀚無邊，所以用了“大漠”的“大”字。邊塞荒涼，沒有什么奇觀異景，烽火臺燃起的那一股濃煙就顯得格外醒目，因此稱作“孤煙”。沙漠上沒有ft巒樹木，那橫貫其間的黃河，就非用一個“長”字不能表達詩人的感覺。落日，用一個“圓”字，給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺。抓住了沙漠中的典型景物進行描寫。“ 直”和“圓”構(gòu)造出的畫面，有一種無限開闊的空間，一種蒼涼宏大的視野。
3、3. “晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”預(yù)設(shè)：晴空下的漢水，歷歷可見，對岸的古木，那芳草茂盛的江中鸚鵡洲。寫漢陽晴川和鸚鵡洲的 景致?！皻v歷”“萋萋”描繪出ft川清楚分明，草木極其茂盛的狀貌。24.衣沾不足惜，但使愿無違。預(yù)設(shè)：寫出了勞作的艱辛，但這種艱辛在作者看來是快樂的，因為向往田園生活，不為五斗米折腰， 不愿與世同流合污的意愿沒有被違背，暗含了作者對田園生活的熱愛和對官場黑暗社會污濁的批判， 反映了作者高潔傲岸，安貧樂道，淡泊名利的精神品質(zhì)。四、練一練閱讀下面一首詩歌，按要求回答問題。錢塘湖春行白居易孤ft寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。（1）詩中能夠突出表達詩人情感的一個詞語是： (1 分)
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