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文檔簡介

1、人對環(huán)境的需求,1,作為生物大家庭中的一員，人類的生存同樣需要陽光、空氣、水和食物。人類的衣食住行對周圍環(huán)境有怎樣的需求呢？,2,人們是怎樣利用動植物的？讓我們做個頭腦風暴游戲吧！,3,人們的衣食住行是怎樣利用動植物的？,飲食,交通,穿衣,休閑,居住,4,1、準備5張白紙，分別寫有飲食、學習、穿衣、休閑、居住5個不同的項目。 2、全班同學分為5組，每組領(lǐng)取一張寫有一個項目的白紙，將自己知道的此項目中人類利用動植物的方式填寫在白紙上。 3、把本組填寫的紙片傳給另一個組，并接受其他小組填寫的關(guān)于另一項目的紙片，在這張紙片上添加盡可能多的內(nèi)容。 4、重復上述步驟，直到每個組都閱讀了其他小組的卡片，并

2、添加了本組想到的內(nèi)容。 5、仔細閱讀本組最后拿到的卡片，向全班同學介紹上面的內(nèi)容。,活動要求,5,談?wù)剠⒓哟嘶顒雍蟮母惺堋?人類的生存離不開動植物.,6,討論： 怎樣理解“靠山吃山，靠水吃水”的含義？,7,怎樣理解“靠山吃山，靠水吃水”的含義？,1、就是生活在山中的人利用山上的資源，生活在水邊的人利用水中的資源，這是人類合理利用自然資源、就地取材的方法，自然環(huán)境是人類生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。 2、這句話還說明了人們與自然環(huán)境的關(guān)系十分緊密。,8,1、你用過尼龍搭扣嗎？你知道生活中還有哪些仿生產(chǎn)品嗎？,2、從這位工程師的故事中，我們學到了什么？,科學在線,9,芒刺和尼龍搭扣 19世紀40年代末的一

3、天，法國工程師喬治麥斯特羅在回家的路上，發(fā)現(xiàn)有些芒刺粘在他的衣服和狗的毛上。他覺得很奇怪，于是在顯微鏡下觀察一個芒刺。他發(fā)現(xiàn)，在芒刺的每根毛的末端都有一個小鉤，這些小鉤鉤住了衣服上的纖維和狗的毛。喬治麥斯特羅從中受到啟發(fā)，發(fā)明了一種新型紐扣。這種紐扣由兩條尼龍帶組成，一條尼龍帶上布滿小環(huán)，另一條尼龍帶上布滿小鉤，當兩條尼龍帶搭在一起時，小鉤就鉤在了小環(huán)上。,10,利用動植物的特性制作的仿生產(chǎn)品,法國工程師,喬治麥斯特羅,從這位工程師的故事中，我們學到了什么？,我們學會了要細心觀察，勤于思考。,11,關(guān)注社會的發(fā)展和進步,終身學習，不斷掌握更多的知識和技能,人們除了需要適應自然環(huán)境外，還要適應社會環(huán)境?，F(xiàn)代社會飛速發(fā)展，怎樣才能很好地適應當今社會的發(fā)

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