九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)課題2氧氣課件【新人教版】.pptx

1、新課引入,假如你去登喜馬拉雅山，你將準(zhǔn)備哪些用品？為什么,氧氣,觀察、思考,提問(wèn)：魚(yú)在水中靠什么呼吸？ 它呼吸的氧氣來(lái)自哪里？ 由此可推知氧氣的溶解性如何,觀察集氣瓶中的氧氣并描述其顏色、狀態(tài),想一想，氧氣有氣味嗎,氧氣能溶于水嗎,那么，氧氣有什么樣的物理性質(zhì)呢,1）無(wú)色、無(wú)味的氣體 （2）密度1.429g/L,比空氣大 （3）不易溶于水（1L水溶解30mL氧氣,一、氧氣的物理性質(zhì),藍(lán)色鋼瓶,4）三態(tài)轉(zhuǎn)化：101kPa下,無(wú)色氣體,淡藍(lán)色液體,淡藍(lán)色固體,二、氧氣的化學(xué)性質(zhì),氧氣可使帶火星的木條復(fù)燃 說(shuō)明:氧氣能支持燃燒. 注意：氧氣是不可以燃燒的喔,實(shí)驗(yàn)2-2,一般指物質(zhì)的可燃性、助燃性、氧

2、化性、還原性、腐蝕性、毒性等,檢驗(yàn)氧氣：將帶有火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，如木條復(fù)燃，則證明瓶?jī)?nèi)裝的是氧氣,討論：現(xiàn)桌上有三瓶無(wú)色氣體，分別是氧氣、空氣、二氧化碳，如何區(qū)別,1、關(guān)于氧氣性質(zhì)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn),二、氧氣的化學(xué)性質(zhì),木炭,鐵,硫,黑色固體,發(fā)出紅光, 放出熱量, 生成能使 澄清石灰 水變渾濁 的氣體,發(fā)出白光, 放出熱量, 生成能使 澄清石灰 水變渾濁 的氣體,紅熱的木炭自上而下緩慢伸入集氣瓶中,淡黃色固體,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，同右,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體,集氣瓶中要放些水，可以吸收二氧化硫（二氧化硫有毒,課本討論題】 木炭和硫在空氣中燃燒與在氧氣中燃燒現(xiàn)象

3、一樣嗎？這說(shuō)明了什么,物質(zhì)在空氣中燃燒主要是與空氣中的氧氣反應(yīng)，反應(yīng)的劇烈程度取決于氧氣的含量，氧氣含量越高，燃燒越劇烈,暗紅色固體,發(fā)出黃白色火焰，同左,發(fā)出明亮的白光，放出熱量，生成濃厚白煙,集氣瓶中要放些水，防止高溫下物質(zhì)落入瓶底炸裂,銀白色金屬,鐵絲紅熱，不能燃燒,劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體,火柴的作用,將鐵絲繞成螺旋狀,待火柴即將燃盡時(shí)再將鐵絲伸入氧氣瓶中,預(yù)先在集氣瓶中裝少量水或在瓶底鋪一薄層細(xì)沙,引燃鐵絲,增大與氧氣的接觸面積,防止火柴燃燒消耗過(guò)多的氧氣而使鐵絲不能順利燃燒,防止高溫熔化物濺落下來(lái)炸裂瓶底,用砂紙磨掉鐵絲表面的鐵銹,實(shí)驗(yàn)成功的注意事項(xiàng),白色固體,發(fā)出黃

4、色火焰，放出熱量，生成水霧和使石灰水變渾濁的氣體,驗(yàn)證蠟燭燃燒產(chǎn)生水必須使用干燥的氧氣,火焰明亮，發(fā)出白光，放出熱量，生成水霧和使石灰水變渾濁的氣體,空氣中氧氣含量的測(cè)定,藥品選擇,能在空氣中燃燒，且只與氧氣反應(yīng)，生成物無(wú)氣體（紅磷最合適,在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，藥品如果選擇硫、碳、蠟燭、鐵或者鎂行不行,不能選擇硫、碳、蠟燭：因?yàn)樗鼈冊(cè)诳諝庵腥紵难鯕庥稚尚碌臍怏w，無(wú)法形成壓強(qiáng)差，水不能倒吸,不能選擇鐵或者鋁：因?yàn)樗鼈冊(cè)诳諝庵袩o(wú)法燃燒,不能選擇鎂：因?yàn)樗诳諝庵腥紵难鯕猓瑫r(shí)還能和空氣中氮?dú)夂投趸挤磻?yīng)，會(huì)使進(jìn)入水遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)五分之一,若不做燃燒實(shí)驗(yàn)，還可以仿照拉瓦錫用加熱（銅或者汞）的方法來(lái)測(cè)定

5、空氣中氧氣的含量,空氣中氧氣含量的測(cè)定,討論題】 比較物質(zhì)在空氣中燃燒與在氧氣中燃燒的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),1、生成物相同。 2、表達(dá)式相同,相同點(diǎn),不同點(diǎn),反應(yīng)的劇烈程度不同,2、氧氣的化學(xué)性質(zhì),氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的物質(zhì)，在加熱、點(diǎn)燃、高溫的情況下可以和很多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。氧氣有助燃性，且氧氣的含量越高，燃燒更旺盛,1、下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的描述，錯(cuò)誤的是（ ） A.在通常情況下，氧氣是一種無(wú)色無(wú)味的氣體 B.氧氣在低溫、高壓時(shí)能變?yōu)橐后w或固體 C.氧氣極易溶于水 D.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體 2、下列說(shuō)法中正確的是（ ） A.木炭燃燒后生成黑色固體 B.鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇

6、烈燃燒 C.紅磷在空氣中不能燃燒 D.硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體,針對(duì)性練習(xí),3、物質(zhì)的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ） A.顏色、狀態(tài) B.密度、硬度 C.氧化性、可燃性 D.熔點(diǎn)、沸點(diǎn) 4、物質(zhì)在空氣中燃燒一定發(fā)生的現(xiàn)象是（ ） A.生成固體物質(zhì) B.生成氣體物質(zhì) C.放出熱量 D.發(fā)出白光 5、下列物質(zhì)中，不含氧氣的是（ ） A.二氧化碳 B.自然界的水中 C.潔凈的空氣 D.液氧,思考】上述幾個(gè)變化中，有什么共同的特征,課本討論題,紅磷、 氧氣,硫、 氧氣,鐵、 氧氣,五氧化二磷,二氧化硫,四氧化三鐵,三、化合反應(yīng),由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)，叫做化合反應(yīng)。（多變一

7、,四大基本反應(yīng)類型之一,反應(yīng)通式：A + B = AB,練習(xí):下列哪些反應(yīng)屬于化合反應(yīng),討論】：（蠟燭在氧氣中燃燒） 石蠟與氧氣的反應(yīng)是化合反應(yīng)嗎,兩種產(chǎn)物,不是化合反應(yīng),四、氧化反應(yīng),非基本反應(yīng)類型,物質(zhì)跟氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)叫氧化反應(yīng),氧 氣,含氧化合物,二氧化碳 + 水 碳酸,判斷下列反應(yīng)是否為氧化反應(yīng),化學(xué)反應(yīng),化合反應(yīng),氧化反應(yīng),1,2,3,4,有氧氣參加的化合反應(yīng)同時(shí)也是氧化反應(yīng),化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的關(guān)系,下列化學(xué)反應(yīng)既屬于化合反應(yīng) 又屬于氧化反應(yīng)的是： A、硫 + 氧氣 點(diǎn)燃 二氧化碳 B、蠟燭 + 氧氣 點(diǎn)燃 二氧化碳 + 水 C、堿式碳酸銅 加熱 氧化銅 + 水 + 二氧化碳 D、乙炔 + 氧氣 點(diǎn)燃 二氧化碳 + 水 以上反應(yīng)既不屬于氧化反應(yīng)，又不屬 于化合反應(yīng)的是,A,C,屬于氧化反應(yīng)的是,A、B、D,進(jìn)行很慢，甚至不易察覺(jué)的氧化反應(yīng)叫緩慢氧化,例如：動(dòng)植物的呼吸、食物的腐敗、酒和醋的釀造、 農(nóng)家肥料的腐熟、鐵和銅的生銹,五、緩慢氧化,燃燒,是否需要氧氣,反應(yīng)類型,進(jìn)行程度,放熱多少,是否發(fā)光,需要,需要,劇烈,氧化反應(yīng),氧化反應(yīng),不劇烈,放熱多,放熱少,發(fā)光,不發(fā)光,緩慢氧化,六、自燃,由緩慢氧化引發(fā)的自發(fā)性燃燒,例如：白磷自燃，稻草自燃等,不是所有的緩慢氧化都會(huì)引發(fā)自燃,總結(jié)論】：氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較