幼兒園兒童創(chuàng)意教案優(yōu)秀范文

1、幼兒園兒童創(chuàng)意教案優(yōu)秀范文 幼兒園兒童創(chuàng)意教案優(yōu)秀范文一 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)談話使幼兒回憶過(guò)春節(jié)的快樂(lè)，共同分享快樂(lè)。 2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)其他小朋友的講話，培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、家里過(guò)春節(jié)的喜慶圖片、寶寶過(guò)春節(jié)的照片 2、對(duì)聯(lián)、炮竹、福字等過(guò)年物品。 活動(dòng)過(guò)程： 1、教師與幼兒互相問(wèn)春節(jié)好。 老師：你知道春節(jié)嗎?春節(jié)你去了哪里玩?和誰(shuí)去的看到了什么?春節(jié)你吃過(guò)什么好吃的東西? 2、有的小朋友春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎?大家把春節(jié)照的照片拿出來(lái)，然后找朋友，一起看。 3、幼兒講述自己在春節(jié)時(shí)的有趣的事情。 4、現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語(yǔ)言區(qū)的墻上，給

2、其他小朋友看看你在過(guò)春節(jié)的有趣的事。 延伸活動(dòng)： 幼兒邊看邊講述邊指出對(duì)聯(lián)、福字、炮竹的用法和自己家過(guò)春節(jié)的事。 效果分析： 通過(guò)寶寶過(guò)春節(jié)的活動(dòng)，仿佛又讓小朋友們回到了春節(jié)時(shí)的開(kāi)心氛圍中去了，一時(shí)間難以收復(fù)小朋友們興奮的心情。通過(guò)活動(dòng)的目標(biāo)要求的學(xué)習(xí)，我們間接地指引幼兒培養(yǎng)傾聽(tīng)的好習(xí)慣。 從幼兒的興趣入手，針對(duì)幼兒的好奇心理設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)來(lái)進(jìn)行反思。 在教學(xué)活動(dòng)中，我分成了四個(gè)環(huán)節(jié)：認(rèn)識(shí)春節(jié)，觀看春節(jié)照片，講述過(guò)春節(jié)與自己有關(guān)的趣事，互相交流自己在過(guò)春節(jié)中的有意思的事。 在第一環(huán)節(jié)中，我通過(guò)展示對(duì)聯(lián)、福字等春節(jié)用品問(wèn)幼兒知道這些事過(guò)什么節(jié)日用到的東西，引導(dǎo)幼兒回憶過(guò)春節(jié)的情節(jié)。 第二環(huán)節(jié)中，

3、讓幼兒介紹自己過(guò)春節(jié)的圖片，來(lái)加深幼兒對(duì)春節(jié)的認(rèn)識(shí)，知道春節(jié)的民俗，并讓孩子們把照片互相傳看上，幼兒可以在后來(lái)的活動(dòng)中豐富內(nèi)容。欣賞春節(jié)相關(guān)圖片、照片讓幼兒對(duì)春節(jié)生出喜愛(ài)之情。 在第三環(huán)節(jié)中也是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，我利用以上的實(shí)物和圖片、照片引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己在過(guò)春節(jié)時(shí)聽(tīng)到、看到和自己感受到的春節(jié)氣氛。讓幼兒知道，春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的節(jié)日之一。喜慶、熱鬧、美食、團(tuán)員、幸福是這個(gè)節(jié)日最與眾不同的地方 第四環(huán)節(jié)中，讓幼兒門互相觀看過(guò)春節(jié)時(shí)家家不同的喜慶氛圍和過(guò)春節(jié)的方式，并且互相講述過(guò)春節(jié)的趣事，激發(fā)幼兒間的交流和認(rèn)知。 在活動(dòng)中，應(yīng)讓幼兒自主說(shuō)，把主動(dòng)權(quán)交給幼兒。我想以后我應(yīng)該

4、再耐心一點(diǎn)，聽(tīng)聽(tīng)幼兒的聲音。 本次活動(dòng)開(kāi)展的還是比較成功的，成功的關(guān)鍵是引起了小朋友們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣，愛(ài)因斯坦有句名言：“興趣是的老師。”它能帶動(dòng)小朋友自覺(jué)的去探索問(wèn)題，找出答案。古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如樂(lè)之者?！迸d趣對(duì)學(xué)習(xí)有著神奇的內(nèi)驅(qū)動(dòng)作用，能變無(wú)效為有效，化低效為高效。所以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，老師引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要，它是一個(gè)活動(dòng)成功與否的一個(gè)關(guān)鍵因素。 幼兒園兒童創(chuàng)意教案優(yōu)秀范文二 設(shè)計(jì)思路： 春節(jié)是一個(gè)紅彤彤的年，是一個(gè)五彩絢麗的年，也是讓孩子們歡呼雀躍的年。春節(jié)雖然過(guò)去了，但孩子們還是沉浸在那節(jié)日的祥和氣氛中。在茶話會(huì)上、在同伴的自由交談中，許多孩子還流露出了對(duì)

5、春節(jié)的眷戀，特別是對(duì)放煙花留下了深刻的印象。為了幫助孩子回味那璀璨的煙花，重溫春節(jié)的歡樂(lè)時(shí)光，特開(kāi)展?jié)L珠畫(huà)煙花的教學(xué)活動(dòng)，一方面讓幼兒進(jìn)一步感受煙花的漂亮和美麗，體驗(yàn)節(jié)日的喜慶;另一方面，以這種特殊的作畫(huà)方式，激發(fā)幼兒的作畫(huà)興趣。此外，通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們初步懂得一些放煙花的安全事項(xiàng)，幫助孩子樹(shù)立安全意識(shí)。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步嘗試用滾珠的方法作畫(huà)，體驗(yàn)多種作畫(huà)方式的樂(lè)趣; 2、知道放煙花的安全事項(xiàng)，提高安全意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 彈珠、顏料、小筐、畫(huà)紙等 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話，引出主題 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)春節(jié)中最快樂(lè)開(kāi)心的事; 老師小結(jié)幼兒的發(fā)言：許多孩子對(duì)春節(jié)中放煙花最開(kāi)心，因?yàn)闊熁ǚ浅Ｆ?，又能?/p>

6、添節(jié)日的喜慶。有些小朋友也想自己放煙花(有的已經(jīng)放過(guò)小煙花了)， 那么放煙花時(shí)應(yīng)注意是什么呢? 幼兒相互討論，老師對(duì)孩子進(jìn)行這方面的安全教育。 我們很多小朋友都想嘗試一下自己放煙花，今天，我們就一起來(lái)放一次安全煙花，好嗎? 二、介紹工具，激發(fā)興趣 出示彈珠：這時(shí)什么?它可以用來(lái)做什么? 今天老師要用彈珠來(lái)放煙花，而且放出得煙花非常漂亮，你們看三、老師示范，幼兒觀賞 先把彈珠放在顏料里滾一滾，然后放進(jìn)鋪有白紙的筐內(nèi)，隨意晃動(dòng)筐，使彈珠在白紙上形成軌跡，再換色進(jìn)行同樣操作。 你們看，像不像放出的煙花?是否很美麗? 四、幼兒動(dòng)手操作 你們也來(lái)試試好嗎? 鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，使用多種顏色作畫(huà)。 五、展示

7、幼兒作品 相互交流作畫(huà)的樂(lè)趣，觀賞同伴的作品。 幼兒園兒童創(chuàng)意教案優(yōu)秀范文三 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 環(huán)保中廢物的利用，能讓孩子在了解環(huán)保的過(guò)程中，也體會(huì)著一種關(guān)心社會(huì)的責(zé)任，并把這種責(zé)任心的培養(yǎng)作為大班教育目標(biāo)。結(jié)合這兩方面，我選擇了這個(gè)題材，通過(guò)與孩子們一起收集生活中一些無(wú)用的瓶子，并加以設(shè)計(jì)裝飾來(lái)美化環(huán)境，這就是我設(shè)計(jì)的意圖。 活動(dòng)目標(biāo) 1.學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的線條花紋進(jìn)行構(gòu)圖裝飾瓶子。 2.鼓勵(lì)幼兒大膽想象，畫(huà)出各種花紋，會(huì)利用各種裝飾材料對(duì)瓶子進(jìn)行裝飾,體驗(yàn)創(chuàng)造帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。 3.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)廢棄瓶子可以回收再利用，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1.能充分利用各種材料對(duì)瓶子進(jìn)行繪畫(huà)和裝飾，想

8、象力豐富，有一定的創(chuàng)造力。 2.利用瓶子的各種形狀來(lái)設(shè)計(jì)成裝飾物。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1.收集各種廢棄的瓶子并洗凈曬干。 2.各色顏料，毛線，碎布，卡紙，即時(shí)貼，皺紋紙，印花，毛筆，剪刀，雙面膠,紙簍，擦手毛巾，錄音機(jī)，音樂(lè)磁帶。 3.場(chǎng)景布置 美術(shù)創(chuàng)作室：張貼各種瓶子的創(chuàng)意作品，擺設(shè)各種瓶子制作的裝飾品及玩具。 活動(dòng)過(guò)程 一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入活動(dòng) 1.帶幼兒到美術(shù)創(chuàng)作室參觀、欣賞各種作品。(播放輕音樂(lè)) 2.教師向幼兒介紹生活中各種形狀的瓶子。(出示教師帶來(lái)的各種瓶子) 二、引導(dǎo)構(gòu)思，聯(lián)想組合 1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)瓶子的形狀進(jìn)行想象造型構(gòu)思。 2.幼兒說(shuō)說(shuō)自己對(duì)裝飾作品所需要的各種材料。 三、提要求 1.使用剪刀要注意安全，不要傷到自己或別人。 2.我們的瓶子有的是玻璃的，容易打碎，不要碰倒或摔倒。 3.顏料不要弄臟自己或別人的衣服。 4.廢紙、廢品要扔到紙盒里，保持環(huán)境清潔。 四、幼兒操作，教師適當(dāng)予以指導(dǎo)或幫助。(播放音樂(lè)) 五、展示幼兒作品 1.請(qǐng)幼