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文檔簡介
1、小學教師學習新教育心得體會讀了朱永新的新教育,讓我對新教育又有了一個系統(tǒng)的、全新的了解。這次閱讀,讓我知道新教育實驗是一個以教師的事業(yè)發(fā)展為起點,以六大行動為途徑,幫助師生過一種幸福完整的教育生活為目的的教育實驗。其核心理念是:“為了一切的人,為了人的一切”。價值取向是:“只要行動,就有收獲”,“只有堅持才有奇跡”。了解了它的精神,知道了它的“學理基礎”,學習了它的“四大改變”“六大行動”“九大定律”等,“新教育”的確是一種富有辯證法精神的教育,是一種動態(tài)的、面向未來的教育。閱讀是新教育實驗最重要的基礎活動,我感受最深的就是新教育對閱讀的重視。?朱永新老師認為:一個人的精神發(fā)育史就是一個人閱讀
2、史,一個民族的精神境界取決于閱讀的水平,一個沒有閱讀的學校永遠不可能有真正的教育。知識的二十一世紀,是知識競爭的時代,而一切知識的都自閱讀開始。縱觀世界各國的發(fā)展,都是從閱讀開始的,崇尚閱讀的民族,才是頑強的生命力的民族。國家是否屹立于世界民族之林,靠的不昌人口數量,而是人口素質,只有倡導全民閱讀,才能真正讓中華民族的復興獲得不竭動力。?朱老師提到的六大行動之一是“營造書香校園”,倡導閱讀生活?,F在的教育擠占了學生讀書的空間,學校無書可讀、學生無暇讀書、不愛讀書的情形屢見不鮮。除了干巴巴的幾本教科書,學生幾乎再沒有其他的書可讀可看。電視文化、電腦游戲、不良讀物等不斷的的侵害著廣大的少年兒童純潔
3、的心靈。就在這時,新教育倡導的一種積極的生活方式,正在培養(yǎng)他們健全的心智,通過師生共讀、親子閱讀等互動閱讀發(fā)掘孩子的潛力、發(fā)展孩子的個性。朱老師說,在學校就要讀書,讀書就意味著教育,學校就是一個師生共同讀書的樂園。而學生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。教師讀書不僅是學生讀書的前提,也是整個教育的前提?!俺空b午讀暮省”,這一兒童生活方式課程是新教育的重要成果之一,讓孩子能在他的童年與美好而永恒的經典相遇、相知,伴隨他成長,成為他的習慣,為他們的發(fā)展鋪墊一個豐厚廣闊的智力背景,開啟未來自己美好的人生。?讓我們和孩子們一起閱讀起來,與孩子共享閱讀的歡樂,收獲閱讀的成果,伴隨孩子成長,和他們共同享受閱讀的幸福、教育的幸福!教育是一個永遠美麗的夢,是每個教育人共同的夢,我們將共同努
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