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文檔簡介
1、六年級科學2020年教學工作總結(jié)范文;小學科學課程是以培養(yǎng)科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程。學生對周圍世界有著強烈的好奇心和探索欲望,他們樂于動手操作具體形象的物體。我們要通過科學教育使學生學會用科學的思維方式解決自身學習、日常生活中遇到的問題,全面提高學生的科學素養(yǎng)。學期即將結(jié)束,我現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié) 一、重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng) 要提高學生的能力,就要在教學中加強學生科學素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時教學與復習,都不能“重結(jié)論,輕過程,重簡單應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應該重視獲取知識的過程,讓學生掌握學習科學的“基本學科思維方法”。
2、平時科學課上常出現(xiàn)科學探究內(nèi)容,這對小學科學教學提出了更高的要求。我們應該準確把握課程改革方向,以課本知識為基本探究內(nèi)容,以周圍環(huán)境為參照對象,讓學生親身經(jīng)歷和體驗科學探究活動,主動學習,逐步形成科學探究能力。在做電學實驗中學生往往會碰到一些問題,此時我一般不會直接走過去幫他解決,而是讓他看到現(xiàn)象然后猜想可能出現(xiàn)的問題,然后一些學習程度好的同學就會動腦思考,也會找到問題的根源。經(jīng)過一學期的訓練已基本達到自己預想的目標,不管是平時課本上和作業(yè)本上的探究題的完成還是在考試中的探究題的解答,大部分學生基本上能游韌有余。二、密切聯(lián)系社會生活實際,抓好知識的應用 平時試題中涉及能源、環(huán)保等社會熱點的內(nèi)容
3、,從多角度對學生的知識與能力進行考查。這類試題的考查力度今后將逐步加強,這就要求科學教學要突破單純灌輸課本知識的限制,減少機械操練耗費的時間和精力,讓學生有時間閱讀課外科技知識,盡可能多地接觸和認識社會,要求學生多關注社會熱點問題,應該結(jié)合科學課本上的相關知識給予解釋一些基本的問題。用科學視角去觀察問題和分析問題,學以致用。本學期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務,也取得了一定的成績,今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,為全面提高學生的科學素養(yǎng)而努力奮斗!2020-2020年度第二學期六年級科學教學工作總結(jié)六年級科學下冊教學工作總結(jié)六年級科學教學個人工作總結(jié)六年級科學教學總結(jié)20202020學年度第二學期六年級科學教學工作總結(jié)六年級科學教學實習工作總結(jié)20202020學年度第一學期六年級科學教學工作總結(jié)2020年
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