小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)燕子回家的路1名師公開(kāi)課優(yōu)質(zhì)教案長(zhǎng)春版

1、名校名 推薦11-2 燕子回家的路教學(xué)目標(biāo) ：1. 通過(guò)朗讀課文使學(xué)生體會(huì)人與自然之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)與向往之情，體會(huì)人與動(dòng)物之間和諧美好的情感。2. 會(huì)寫(xiě)一類生字 10個(gè)，認(rèn)識(shí)二類生字。3. 完成課后練習(xí)，復(fù)習(xí)鞏固詞語(yǔ)，發(fā)揮學(xué)生的想象力。4. 掌握略讀方法，學(xué)習(xí)略讀。教學(xué)重、難點(diǎn)：1. 朗讀課文，訓(xùn)練略讀。2. 注意字、詞的積累，多種方式學(xué)習(xí)課文。教學(xué)準(zhǔn)備： 生字卡片、多媒體。教學(xué)時(shí)間 ： 3課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1. 初讀課文，理解課文內(nèi)容。2. 學(xué)習(xí)一、二類生字。教學(xué)過(guò)程：一、質(zhì)疑導(dǎo)入。1. （板書(shū)課題）讀題燕子回家的路 。2. 讀了課題你最想知道什么？二、學(xué)習(xí)新課。1.

2、師范讀課文。2. 生略讀課文，概括課文大意（結(jié)合課后第三題）3. 課文有哪幾個(gè)主要人物？你最喜歡誰(shuí)？為什么？4. 學(xué)習(xí)二類生字。5. 學(xué)習(xí)一類生字。梯：梯子云梯人梯樓梯軟梯梯形梯田電梯碌 :忙碌骨碌庸碌碌碌碌碡庸庸碌碌踮 :踮腳陸：陸地大陸著陸登陸陸路陸軍光怪陸離陸續(xù)“六”的大寫(xiě)1名校名 推薦嘴：嘴巴張嘴 快嘴頂嘴山嘴壺嘴兒貧嘴滑舌喳： zh 嘰嘰喳喳喳喳 唧唧喳喳ch 打喳喳餓： 饑餓餓肚子忍饑挨餓銜： 銜泥學(xué)銜軍銜燕子銜泥銜恨銜命 銜接搶： qi ng同“戧”。qi ng搶奪搶險(xiǎn)搶救搶球搶劫搶修河堤將： ji ng將軍 將來(lái)將要將雛扶將將息 將駒將就 jing將領(lǐng)將兵三、 鞏固復(fù)習(xí)生字。第

3、二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1. 引導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文。2. 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己對(duì)文中詞語(yǔ)和句子的獨(dú)特感受。3. 表演課本劇。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入。這節(jié)課，我們一起來(lái)編排課本劇，你們高興嗎？那么這篇課文就是劇本，我們首先要把課本讀好、理解好，大家有信心嗎？二、 自由讀文。你對(duì)文中的哪些詞語(yǔ)有獨(dú)特的感受？畫(huà)出來(lái)，先和你的同桌說(shuō)一說(shuō)。三、 你對(duì)文中的哪部分感興趣？讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)。（一）讀的時(shí)候要充分體會(huì)人物的心理。（二）在此過(guò)程中，教師相機(jī)指導(dǎo)朗讀。1. 分角色朗讀。2. 自由組合排練課本劇。3. 課本劇表演。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 鞏固練習(xí)。教學(xué)過(guò)程 ：一、分角色朗讀課文。二、做課后練習(xí)題。2名校名 推薦三、聽(tīng)寫(xiě)生字。四、做形近字組詞練習(xí)。五、作業(yè)：1. 熟讀課文。2. 寫(xiě)生字，每個(gè)字寫(xiě)一行，組一個(gè)字。3