地球自轉(zhuǎn)的地理意義學(xué)案

1、第2課時(shí)地球自轉(zhuǎn)的地理意義教學(xué)目的：1.理解地球自轉(zhuǎn)運(yùn)動形成的晝夜交替現(xiàn)象。 2.掌握簡單的地方時(shí)及區(qū)時(shí)的計(jì)算。 3.理解沿地表水平運(yùn)動物體的偏移及其影響。重難點(diǎn)：1.在光照圖中了解晨昏線的特點(diǎn)及判斷。 2.利用光照圖確定與計(jì)算地方時(shí)。 3.在光照圖中確定日期變更線。 4.結(jié)合生活中的事例，確定地表水平運(yùn)動物體的偏向。 1、 晝夜交替和時(shí)差1、 晝夜交替（1） 成因：地球 ；不停的自轉(zhuǎn)（2） 晝夜分界線（圈）: （3） 周期： 2、 時(shí)差（1） 產(chǎn)生（2） 規(guī)律3、 時(shí)區(qū)和區(qū)時(shí)（1） 時(shí)區(qū)劃分：每跨經(jīng)度 劃為一個(gè)時(shí)區(qū)，共劃為 個(gè)時(shí)區(qū)（2） 區(qū)時(shí)：各時(shí)區(qū) 的地方時(shí)4、 國際日界線（1） 規(guī)律：

2、經(jīng)線（2） 意義： 和 的分界線思考:假如地球不自轉(zhuǎn)，地球上還會有晝夜現(xiàn)象嗎？探究一：1.結(jié)合教材P16晝半球和夜半球圖，思考以下問題。(1)晨昏線與太陽光線的關(guān)系是什么？與赤道的關(guān)系是什么？(2) 如何判斷晨線和昏線？(3)晨昏線在地球上移動的方向如何？角速度是多少？2.地方時(shí)、時(shí)區(qū)和區(qū)時(shí)。(1)地方時(shí)是怎樣產(chǎn)生的？(2) 時(shí)區(qū)是怎樣劃分的？(3) 舉例說明，區(qū)時(shí)指的是什么時(shí)間？(4) 為什么東邊的地點(diǎn)比西邊的地點(diǎn)時(shí)間早？(5) “北京時(shí)間”和北京的地方時(shí)間是否相同？3. 有個(gè)孕婦乘坐海輪于區(qū)時(shí)12點(diǎn)左右生了對雙胞胎，首先生下了一個(gè)女孩，然后過了1個(gè)小時(shí)又生了一個(gè)男孩?？砂慈掌谟?jì)算，男孩反而是哥哥，女孩卻是妹妹，這是為什么？4.向西和向東過180經(jīng)線，日期是否一定變化？二、沿地表水平運(yùn)動物體的偏移1.產(chǎn)生2、 規(guī)律思考:如果北半球一條河流從北向南流動，那么受地轉(zhuǎn)偏向力的影響，河流的哪岸沖刷嚴(yán)重？探究二：1. 為什么單向行駛的列車軌道，總是一側(cè)受損嚴(yán)重？2. 北半球自西向東流動的河流，南、北兩岸哪側(cè)