哲學(xué)與人生 第十五課課件

1、第十五課 人的全面發(fā)展與個性自由,1983年出生的魏永康2歲就掌握了1000多個字。1991年10月，8歲的魏永康就進(jìn)入到了縣屬重點中學(xué)。13歲時，魏永康又以高分考進(jìn)湖南湘潭大學(xué)物理系，成為當(dāng)?shù)毓J(rèn)的“神童”。 在大學(xué)4年里，魏永康的媽媽曾學(xué)梅一直都在學(xué)校陪他。魏媽媽說，為了讓孩子專心讀書，所有的家務(wù)事情她都自己做了，包括給魏永康洗衣服、端飯、洗澡、洗臉，為了不耽誤永康吃飯的時候看書，他讀高中的時候，魏媽媽還親自給他喂飯。 2000年，17歲的魏永康考上了中科院高能物理研究所的研究生，這一次魏媽媽不能跟在他身邊了。 魏永康離開媽媽，無法安排,自己的學(xué)習(xí)和生活。他想去天安門玩，大冬天都不知道換衣

2、服，穿著單衣、趿著拖鞋去天安門逛了一圈。這樣的事情發(fā)生多了，魏永康感到實在不能適應(yīng)沒有媽媽照顧的生活。2003年 8月，已經(jīng)上了3年研究生的魏永康從中科院肄業(yè)回到了老家。2004年，魏永康曾經(jīng)幾度離家出走，最長的一次走了39天,神童”魏永康的事例對我們中職學(xué)生實現(xiàn)全面發(fā)展有什么啟示,一、努力實現(xiàn)人的全面發(fā)展 1走出片面發(fā)展的誤區(qū),一、努力實現(xiàn)人的全面發(fā)展 1走出片面發(fā)展的誤區(qū),人只有走出片面發(fā)展的誤區(qū)，實現(xiàn)全面發(fā)展，才能適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的要求，才能實現(xiàn)個人的自由發(fā)展,2人的全面發(fā)展及實現(xiàn)條件 人的全面發(fā)展是指人的各方面發(fā)展條件在相互促進(jìn)中實現(xiàn)和諧的整體的發(fā)展，是克服了發(fā)展的片面性，全面而健康的

3、發(fā)展，它強(qiáng)調(diào)的是人的豐富性和完整性,實現(xiàn)人的全面發(fā)展的主客觀條件 ： （1）人的全面發(fā)展需要有高度發(fā)達(dá)的社會生產(chǎn)力和它所創(chuàng)造的社會物質(zhì)條件為基礎(chǔ),2）人的全面發(fā)展的實現(xiàn)，離不開一定的社會關(guān)系，需要有和諧的社會環(huán)境,3）個人的身心和諧、協(xié)調(diào)發(fā)展既是人的全面發(fā)展的內(nèi)在條件，也是人的全面發(fā)展的先決條件,我國現(xiàn)階段的教育方針是如何體現(xiàn)人的全面發(fā)展的,中華人民共和國教育法第5條規(guī)定，我國現(xiàn)階段的教育方針是：“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,3做德能兼?zhèn)淙姘l(fā)展的職業(yè)人,他，從醫(yī)36年，接診患兒30多萬人次，無一漏診誤診；

4、他，確診疑難病癥7萬例，挽救兩千危重患兒生命。他就是北京兒童醫(yī)院超聲醫(yī)生賈立群，以精湛醫(yī)術(shù)、高尚醫(yī)德、親民醫(yī)風(fēng)在患兒家長和業(yè)內(nèi)同行心中鐫刻下了“賈立群b超”品牌,多年來，由于賈立群主任診斷比較準(zhǔn)確，每當(dāng)碰到疑難病例的時候，醫(yī)生們都會在b超單子上注明要做“賈立群b超”。傳來傳去的就有了“賈立群牌b超”的說法。賈立群主任承諾，只要不出差，24小時，隨叫隨到。最多的一次，一晚上被叫起來19次。為了能給更多的孩子做上b超，賈立群主任已經(jīng)有20多年都吃不上中午飯了，飯都是晚上七八點下班后才吃。 30多年來，賈立群主任經(jīng)常加班加點，也經(jīng)常忽略了家人。一次，為了一個小孩做腎臟穿刺，孩子特別胖，哭鬧得厲害，圖

5、像看不清楚。賈立群主任就一邊哄著孩子，一邊用探頭引導(dǎo)著腎內(nèi)科醫(yī)生小心地進(jìn)針。不知不覺地，2個多小時過去了，窗外一直下著瓢潑大雨。最后穿刺成功了，才突然想起來，他7歲的兒子放學(xué)后還在汽車站等著接呢。當(dāng)賈立群主任飛跑到車站，看見兒子還站在大雨里等著呢，渾身都澆透了，連書包里都灌滿了水,中職學(xué)生如何成為德能兼?zhèn)涞娜姘l(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)人,首先，要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì),愛國守法,明禮誠信,團(tuán)結(jié)友善,勤儉自強(qiáng),敬業(yè)奉獻(xiàn),我國公民的基本道德規(guī)范,其次，要加強(qiáng)專業(yè)技能學(xué)習(xí)，提高動手能力,再次，要提高科學(xué)文化素質(zhì),廚師圓了大學(xué)夢,張立勇，29歲，清華大學(xué)食堂廚師。作為一名普通的農(nóng)民工，張立勇自學(xué)英語十年，獲

6、得國家英語四六級證書，在托?？荚囍蝎@得630分的高分，他也因此受到媒體的關(guān)注，一時間英語神廚、饅頭神、清華掃地僧成為他的代名詞，張立勇成為家喻戶曉的公眾人物 。 張立勇出生在江西贛南的一個小山村，因為家庭貧困，讀到高二就輟學(xué)到廣州打工，盡管每天工作10多個小時，但他還是會抽出時間來學(xué)習(xí)英語。1996年張立勇經(jīng)親戚介紹進(jìn)入清華食堂成了一名切菜工。清華園也成為他實現(xiàn)夢想的樂土。張立勇每天早晨四點鐘起床，每天堅持自學(xué)七八個小時，有的時候?qū)W到凌晨一兩點鐘。張立勇的堅持得到了回報，2004年，他拿到了北京大學(xué)成人教育學(xué)院國際貿(mào)易本科文憑，終于圓了遲到10年的大學(xué)夢。2004年10月，張立勇獲得了共青團(tuán)中

7、央頒發(fā)的中國青年學(xué)習(xí)成才獎,1.收集幾個全面發(fā)展名人的案例，思考并分析他們?yōu)槭裁茨茏龅饺姘l(fā)展，我們中職學(xué)生如何才能做到全面發(fā)展。 2.我們中職學(xué)生要想成為全面發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)人，應(yīng)該怎么做,體驗與探究,一棵剛栽下的小樹，被束縛在木樁上，它感到很不自在，氣憤地指責(zé)木樁說：“老東西，你為什么要束縛我，剝奪我的自由？” 木樁親切地說：“小兄弟，你剛開始自立，弄不好是會栽倒的，我是為了幫助你扎穩(wěn)根，增強(qiáng)抵御風(fēng)的能力，扶持你茁壯正直地成長，讓你成為有用之材呀！” “鬼話！”小樹心里罵道，“我才不信你這騙人的鬼話呢，沒有你我同樣能扎穩(wěn)根，不用你扶我同樣茁壯正直地成長，你就等著瞧吧,小樹與木樁,在日常生活中

8、，你認(rèn)為有自由嗎？ 在你看來自由是什么,1.個性自由不是無拘無束,1）他們的行為是個性自由的表現(xiàn)嗎？ （2）你認(rèn)為問題出在哪了,分組討論,2個性自由與社會約束 個性自由是指個人的能力和潛能，按照個人的意愿得到自由而充分的發(fā)揮和發(fā)展,作為奧運(yùn)冠軍，她們之間有什么區(qū)別嗎,欣賞并感悟 永遠(yuǎn)鼓舞自己,理查派迪是運(yùn)動史上贏得獎金最多的賽車選手。當(dāng)他第一次賽車回來向他母親報告賽車的結(jié)果時，母親的話對他產(chǎn)生了深刻影響。 “媽！”他沖進(jìn)家門叫道，“有35輛車參加比賽，我跑第二?！?“你輸了！”他母親回答道。 “但，媽！ ”他抗議道，“您不認(rèn)為我第一次就跑個第二是很好的事嗎？特別是這么多輛車參加比賽。 ” “理

9、查！ ”她嚴(yán)厲道，“你用不著跑在任何人后面！ ” 接下來的20年中，理查派迪稱霸賽車世界。他的許多項紀(jì)錄到今天還保持著，沒被打破。他從未忘記他母親的教誨-“理查，你用不著跑在任何人后面！ ” 是的，“你用不著跑在任何人后面！ ”一旦你從內(nèi)心決定要得第一，那么你就會有更大的動力,點滴哲理：在生活中你敢不敢說我是第一？回答這個問題并不困難。如果你是個渴望成功的人，并且意識到以個性為中心是成功的基礎(chǔ)的人，請回答：當(dāng)然，我就是第一。如果想保持一點謙虛的紳士風(fēng)度，你也可以回答：不是第一。但要不失時機(jī)地補(bǔ)上一句：是并列第一。 溫馨提示：為什么一定要是第一呢？因為你本來就是第一。至少，你要在意識中播種爭第一

10、的信心，這樣，你的個性才會真正成熟起來。記?。∩钚枰獋€性,一方面，任何人的個性自由應(yīng)得到社會和他人的尊重; 另一方面，任何人的自由都不能影響別人的自由。任何個 人自由都必須以保證社會的穩(wěn)定和發(fā)展為前提,風(fēng)箏的自由與約束給我們的啟示,風(fēng)箏在空中飛舞。當(dāng)強(qiáng)風(fēng)把風(fēng)箏吹起，牽引線就能夠控制它們。 風(fēng)箏迎風(fēng)飄向更高的地方，而不是隨風(fēng)而去。它們搖擺著、拉扯著，但牽引線以及笨重的尾巴使它們處于控制之 中。它們掙扎著、抖動著想要掙脫線的束縛，仿佛在說：“放開我！放開我！我想要自由！”即使與牽引線奮爭著，它們依然在美麗地飛翔。終于，一只風(fēng)箏成功掙脫了?！敖K于自由了”，它好像在說，“終于可以隨風(fēng)自由飛翔了！”

11、脫離束縛的自由使它完全處于無情微風(fēng)的擺布下。它毫無風(fēng)度地震顫著向地面墜落，落在一堆亂草之中，線纏繞在一棵灌木上?！敖K于自由”使它自由到無力地躺在塵土中，無助地任風(fēng)沿著地面將其吹走,分組討論,在世界共同抗擊甲型h1n1流感的時候，留學(xué)生在網(wǎng)上發(fā)起暫時不回家的倡議書；大部分從國外回國人員自覺自我隔離。然而，北京輸入性甲型h1n1第39例患者，自加拿大抵京后不僅未按相關(guān)建議要求自我隔離，相反帶病在京頻繁活動。 而北京的首例患者在確診之前，除了打車前往醫(yī)院就診，與出租車司機(jī)有過近距離接觸之外，一直在家里呆著，與她的母親在一起。而且，為了防止意外，她把打車的票據(jù)一直保留著，方便找人。正是由于患者這種極高

12、的自覺意識，在她被確診之后，需要隔離觀察的只有兩人：她的母親和出租者司機(jī)。而且因為她保存著票據(jù)，出租車司機(jī)很快就被找到了，為隔離工作節(jié)約了大量的尋找時間,從自由與約束的辯證關(guān)系來看，歸國人員應(yīng)該不應(yīng)該自我隔離？為什么,小組接龍： 生活中有哪些個人自由會妨害影響到別人的自由,3在職業(yè)活動中實現(xiàn)自由而全面的發(fā)展,作為職業(yè)人來講，每個人應(yīng)根據(jù)一定的條件來確立自己的發(fā)展目標(biāo)，在職業(yè)活動中不斷豐富、發(fā)展和完善自我,把自己推到前臺 他是一位不幸的少年，因為身材矮小，總是被別人忽視。上小學(xué)的時候，學(xué)校開展小發(fā)明比賽，但是班級小組推薦的名單里沒有他。于是他找到老師表示愿意參加比賽,老師盡管有些懷疑，但仍然答應(yīng)

13、了他。幾天后，他交上了自己的作品無塵電動黑板擦，這個作品不僅在學(xué)校獲了獎，還在市里獲得一等獎。 上中學(xué)的時候，他的身高只有一米多一點。一次，電視臺、教育廳、省科協(xié)舉行“青少年科技創(chuàng)新大賽”。他經(jīng)過長時間考慮后，給電臺打去電話，擅自決定代表自己的學(xué)校報名參賽。結(jié)果他設(shè)計的電動車防滑帶獲得此次大賽一等獎，為學(xué)校爭得榮譽(yù)。 2003年12月，聯(lián)合國教科文組織決定舉行一次“全球兒童文化論壇”，在全球每個國家選擇一名14歲以上的青少年赴巴塞羅那參加活動，這一次，他又主動報了名，并被列為候選。然而，全國共有120名候選青少年，從中只能挑選一人。組織方把120人分為12個小組，每組選一名代表上臺演講。他沒有

14、被小組選上,當(dāng)其他選手在臺上侃侃而談的時候，他再也坐不住了，悄悄地靠近一位工作人員說:“叔叔，你能不能幫我喊一下臺上的主持人?”主持人走近他的身邊，他小聲對主持人說:“盡管沒有人推選我，我覺得我有這個能力，您給我一次機(jī)會，我會還您一份驚喜!”主持人和評委溝通以后,決定讓他上臺試一試。這一試，成了中國唯一的入選者! 2004年3月，他接到了聯(lián)合國的正式邀請，5月12日，身高只有1米2的他，作為中國唯一的代表站在了國際論壇上，他的演講贏得了場內(nèi)持續(xù)熱烈的掌聲。這年12月，法國著名兒童動畫片 “天線寶寶”制作中心專程趕到了中國，為他拍攝專題片。 他的名字叫姚躍,安徽省合肥市三十八中一位16歲的殘疾少年。 在接受西班牙國家電視臺記者采訪的時候，姚躍說:“當(dāng)你被別人忽視的時候，請記住一句話:你自己就是伯樂!” 點滴哲理：一位身體殘疾而心靈充滿陽光的少年帶給了我們許多啟迪:只把希望寄托在別人身上，等待伯樂來發(fā)現(xiàn),，無疑是一種被動和軟弱；只有把自己推到前臺，前面的風(fēng)景才會是另一番模樣,各人說出贊美自己的話不少于5句、缺點一句,活動：認(rèn)識你自己,郎朗出生于中國沈陽。3歲由父親啟蒙開始學(xué)習(xí)鋼琴，4歲師從朱雅芬教授。5歲和7歲連續(xù)二次獲沈陽鋼琴比賽第一名，9歲獲全國星海鋼琴比賽第一名，11歲獲德國第四屆青少年國際鋼琴比賽第一名，并獲杰出藝術(shù)成就獎。13歲獲第二屆柴