小數(shù)的大小比較教案

1、小數(shù)大小比較教案2015年秋季學(xué)期 藍(lán)錦君 教學(xué)目的1使學(xué)生掌握比較小數(shù)大小的方法2培養(yǎng)學(xué)生遷移類推的能力3培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)學(xué)意識(shí)和數(shù)學(xué)思想，使學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生掌握比較小數(shù)大小的方法教學(xué)難點(diǎn)能熟練比較小數(shù)的大小教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí):整數(shù)大小的比較在里填上“”“”或“=”。654 543 8321 8436720 650 678 5000 200 300 111 111二、設(shè)疑激趣有位同學(xué)有200元去買(mǎi)玩具車，玩具車的價(jià)錢(qián)是185元，她帶的錢(qián)夠嗎？問(wèn)題：1. 你能解決這個(gè)問(wèn)題嗎？2. 說(shuō)一說(shuō)整數(shù)大小的比較方法。三、嘗試探索有位同學(xué)身上有5.00元，想出去買(mǎi)一些零食，零食總

2、共需要4.50元，他帶的錢(qián)夠嗎？ 問(wèn)題：1. 他的錢(qián)夠買(mǎi)零食嗎？說(shuō)一說(shuō)你的想法2. 試著說(shuō)一說(shuō)小數(shù)怎樣比較大小。四、探究小數(shù)的大小比較（一）呈現(xiàn)例題探究整數(shù)相同十份位不同的小數(shù)比較方法例5 比較2.35元和2.41元的大小想：2.35元和2.41元的整數(shù)部分完全相同，2.35元的十分位是3，是3個(gè)0.1元，表示3角；2.41元的十分位是4，是4個(gè)0.1元，表示4角。（二）應(yīng)用拓展 比較下面每組中兩個(gè)數(shù)的大小。0.600.90 0.600.402.802.60 2.612.021.401.61 1.651.954.604.75 6.406.30（三）應(yīng)用拓展2015年秋季學(xué)期校運(yùn)會(huì)穿越障礙物跑班

3、級(jí)時(shí)間（分）聾啞大班1.50聾啞小班1.40培智12級(jí)1.60培智13級(jí)1.95培智14級(jí)1.85整理比較結(jié)果，梳理比較方法所以按照從小到大的順序排列起來(lái)就是：1.401.501.601.851.95（四）呈現(xiàn)例題例6 比較0.07米和0.059米的大小 想：0.07米和0.059米的整數(shù)部分和十分位上的數(shù)都相同。就要比較兩個(gè)數(shù)百分位上的數(shù)。 7個(gè)0.01米5個(gè)0.01米 所以 0.07米0.059米（五）應(yīng)用拓展 比較下面每組中兩個(gè)數(shù)的大小。0.090.06 0.080.610.070.059 0.190.171.231.29 2.462.666.956.59 8.158.51（六）應(yīng)用拓展2015年秋季學(xué)期校運(yùn)會(huì)（25米往返跑接力賽成績(jī)）班級(jí)時(shí)間（分）聾啞小班0.85聾啞大班0.77培智11級(jí)0.83培智12級(jí)1.12培智13級(jí)1.13培智14級(jí)1.11整理比較結(jié)果：0.770.830.851.111.121.13（七）應(yīng)用拓展1. 比較下面每組中兩個(gè)數(shù)的大小。3元2.6元 6.35m6.53m4.7234.79 0.4580.54五、小結(jié)：小數(shù)的大小比較: 比較兩個(gè)小數(shù)的大小，先看他們的整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個(gè)數(shù)就大； 整數(shù)部分相同的，十分位上的數(shù)大的那