蘇教版精選練習題五年級下學期語文期末試卷

1、蘇教版精選練習題五年級下學期語文期末試卷時間： 90 分鐘滿分： 100 分班級 _姓名 _成績 _一、基礎(chǔ)練習 (40 分 )1. 讀拼音，寫詞語m ju nj sh j di n u l _f n s p l y n nu h o_2. 辨字組詞謅 _ 傅_ 槳_憧_陷_搏_漿_瞳_3. 下列詞語中共有 6 個錯別字，請圈出來并將正確的字寫在橫線上。繁華似棉姹紫嫣紅抓耳撓腮杯水車薪_安居樂業(yè)鞠躬盡粹赴湯蹈火心極如焚_鋌而走險巧舌如簧應接不瑕故伎重演_連聲屏氣自強不熄奄奄一息大飽眼福_4. 根據(jù)語境填寫詞、句、詩。1. （1）林則徐的“海納百川， _；_ ， 無欲則剛”告訴我們只有胸懷寬廣，

2、為人正直，方可站得穩(wěn)，行得正。2. （2）離愁別緒，是古代詩歌中常見的一種主題，但古人寫的送別詩中，也有明朗樂觀之作。王勃的“ _ ，_”就是這樣的名句。3. （ 3）陶醉于六月的西湖美景，我不禁想起楊萬里的“_ ， _”的詩句。而王籍的“蟬噪林逾靜，_”則帶給我們空山鳥語的恬適和悠閑。4. （4）農(nóng)諺是勞動人民通過長期對自然的觀察積累下來的生活生產(chǎn)經(jīng)驗，如“ _ ， 瑞雪兆豐年”和“芒種火燒天， _”可以幫我們通過對天象的觀察，從而來推測農(nóng)作物的生長情況和天氣的變化。5. 我能填。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用 _ ， 不用 _的畫那樣，到處 _，輕輕流入云際。本學期我學到的寫兒童的古詩

3、詞還真不少，舟過安仁中有兩個聰明的孩子，人們“ _”，原來“不是遮頭是使風”。清平樂村居中有三個可愛的兒子： 大兒鋤豆溪東， _。最喜小兒無賴， _。路漫漫其修遠兮， _。這是屈原離騷中的千古佳句，德國的歌德曾經(jīng)說過一句名言： 你若要喜愛你自己的價值， _。夏日的天氣總是多變，剛才還是晴空萬里，現(xiàn)在卻已是烏云密布，真像是 _。（用本學期學過的一句歇后語）本學期我們又認識了不少值得我們欽佩的人物。我佩服_的楊氏之子； _的晏子金錢能買到鐘表，但買不到時間；金錢能買到藥品，但買不到1 / 3健康；金錢能買到 _，但買不到 _。（仿照例子續(xù)寫）6. 選詞填空看見 眺望 打量 注視這熙鳳攜著黛玉的手，

4、上下細細的_了一回。藺相如遠遠 _廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。臨窗 _，只見天邊一朵朵白云正悠悠地飄浮過來。老師用慈祥的目光 _著我，使我感到一股暖流涌上心頭。7. 連線題。紅樓夢 _吳承恩水滸傳 _劉義慶楊氏之子 _ 施耐庵西游記 _曹雪芹8. 我能根據(jù)提示填寫名言、歇后語和詩句。填空默寫題。1. （1）爸爸常常告誡我：“天行健， _?！?. （2）六月的天，猶如 _。聽，外面已雷聲隆隆，一場暴雨即將來臨了。3. （3）我知道成功不是一朝一夕的沒有捷徑可走， 只能一點一滴腳踏實地地努力， 所以我把“ _，_?！边@句名言作為座右銘。4. （4）古往今來有許多詩人贊美過兒童的

5、純真可愛， 有的寫出了兒童張傘使風時的天真： _， _。有的寫出了兒童剝蓮蓬時的稚態(tài)： _，_ 。還有的寫出了兒童放牧歸來休憩時的悠閑： _，_。9. 教師節(jié)即將來臨， 你想送一張賀卡給老師， 表達你對老師的一片心意。請你在賀卡上寫一段話，要求感情真摯，語言得體，并且用上比喻句。（在3060 字之間）10. 用自己的話說說下面句子的意思。草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。11. 草船借箭一文是根據(jù)我國著名長篇歷史小說 _的相關(guān)內(nèi)容改編的。景陽岡出自 _。二、閱讀理解(30 分 )12. 閱讀短文，完成練習。鞋匠的兒子在林肯當選總統(tǒng)的那一刻， 整個參議院的議員們都感到尷尬， _林肯的父親是個鞋匠。

6、當時美國的參議員大部分出身于名門望族， 自認為是上流社會優(yōu)越的人，從未料到要面對的總統(tǒng)是一個卑微的鞋匠的兒子。于是，林肯首次在參議院演說之時， 就有參議員想要羞辱他。在林肯站在演講臺上的時候， 有一個態(tài)度傲慢的參議員站起來，說：“林肯先生，在你開始演講之前，我希望你記往，你是一個鞋匠的兒子。”所有的參議員都大笑起來， 為自己雖然不能打敗林肯但能羞辱他，開懷不已。等到大家的笑聲歇止，林肯說：“我非常感激你使我想起我的父親， 他已經(jīng)過世了，我一定會記住你的忠告，我永遠是鞋匠的兒子，我知道，我做總統(tǒng)永遠無法像我父親做鞋匠那樣做得那么好?！眳⒆h院陷入一片靜默。林肯轉(zhuǎn)過頭對那個傲慢的參議員說：“就我所知

7、，我父親以前也為你的家人做過鞋子，如果你的鞋子2 / 3不合腳，我可以幫你改正它，_我不是偉大的鞋匠，_我從小就跟父親學到了做鞋的技術(shù)?！比缓笏麑λ械膮⒆h員說： “參議院里的任何人， 如果你們穿的那雙鞋是我父親做的，而它們需要修理，我一定盡可能幫忙。但是有一件事是可以確定的，我無法像他那么偉大，他的手藝是無人能比的?！闭f到這里，林肯流下了眼淚，所有的嘲笑聲都部化成了贊嘆的掌聲。批評、訕笑、誹謗的石頭，有時正是通向自信、瀟灑、自由的臺階。1. （1）聯(lián)系上下文解釋下列詞在文中的意思。傲慢： _。開懷不已： _。2. （2）在文中的橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。在林肯當選總統(tǒng)的那一刻，整個參議院的議員們都感到尷尬，_林肯的父親是個鞋匠。就我所知，我父親以前也為你的家人做過鞋子，如果你的鞋子不合腳，我可以幫你改正它，_我不是偉大的鞋匠， _我從小就跟父親學到了做鞋的技術(shù)。3. （3）林肯當總統(tǒng)參議員的態(tài)度是 _，林肯的態(tài)度是_。從中我們可以看出林肯是一個 _的人。4. （4）寫出下列詞語的反義詞。自信 _嘲笑 _卑微 _5. （5）談談你對“批評、訕笑、誹謗的石頭，有時正是通向自信、瀟灑、自由的臺階。”這句話的理解。6. （6）讀了短文，你受到了什么啟發(fā)？13. 讀課文失去的一天，說說佩佳為什么會失去一天？14. 讀古詩出塞，文學常識填空王昌齡 (698 756 ），字 _，河東晉陽（