二年級語文下《古詩兩首》(《春雨》《春曉》)教學(xué)設(shè)計(jì)(二)

1、2019 年二年級語文下古詩兩首（春雨春曉）教學(xué)設(shè)計(jì) (2)1指名有感情地朗讀春雨。2默寫春雨、時(shí)節(jié)兩個(gè)詞語。二、教學(xué)春曉1板書詩題：春曉2解題：這首詩是唐朝詩人孟浩然寫的。曉xiOo 三拼音，左右結(jié)構(gòu)，左部是日字旁，右部是堯，上面沒有點(diǎn)。詩題里的曉是早晨的意思。春曉就是春天的早晨。3教師范讀，領(lǐng)讀一遍。4看圖導(dǎo)讀，結(jié)合學(xué)習(xí)生字。(1) 出示掛圖，指導(dǎo)學(xué)生看圖：畫面上是個(gè)什么人 ?她左手在拉起什么 ?她看到室外有哪些景物 ?( 畫面上是個(gè)古代女子，她左手拉起簾子，看到室外有桃花、小鳥和芭蕉等景物 )(2) 指名讀四句詩。(3) 出示生字卡片，學(xué)習(xí)生字。指名學(xué)生讀生字，說生字的結(jié)構(gòu)，講生字的意思

2、。1 / 4(4) 分句講讀。指名讀春眠不覺曉，處處聞啼鳥。誰能說說春眠不覺曉的曉是什么意思 ?( 春眠不覺曉的曉是天亮的意思 ) 為什么這個(gè)曉和春曉的曉意思不同呢 ?( 因?yàn)槁?lián)系全句的意思，說成春天睡眠不知不覺天就亮了才好講，說成不知不覺就到早晨了不大好講 ) 對，你能聯(lián)系全句的意思來解釋曉字的意思，講得合理，對頭，很好 ! 那么處處聞啼鳥該怎么解釋呢 ?( 處處聞啼鳥就是到處聽到鳥叫聲的意思 ) 那么詩人為什么不寫成處處聞鳥啼呢 ?( 自答：寫詩是要押韻的，這首詩押的是 ao 韻，所以要把鳥字放在句末 )誰能補(bǔ)充一些想象，用自己的話說說這兩句詩的意思?( 春天氣候暖和了，夜里睡得香，不知不

3、覺已經(jīng)天亮了。醒來時(shí)只聽到外邊一片清脆的鳥叫聲 ) 想一想：這春天的早晨多么美好 !(5) 齊讀這兩句詩。(6) 指名讀夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。(7) 這兩句寫的是什么時(shí)候的事 ?( 寫的是昨天夜里的事 )昨天夜里聽到什么 ?想到什么 ?( 昨天夜里聽到刮風(fēng)下雨的聲2 / 4音，想到這樣風(fēng)吹雨打，花兒不知落下了多少) 請連起來說一說。( 想起夜里曾聽到刮風(fēng)下雨的聲音，不知花兒被吹打得落下了多少) 再想一想：花兒落了，春天即將離去，這春光多么可貴，多么值得珍惜呀 !(8) 齊讀這兩句詩。5總結(jié)。這首詩描寫了春天一個(gè)雨后早晨的情景，表達(dá)了詩人愛春、惜春的真摯感情。6朗讀指導(dǎo)。(1) 掌握節(jié)奏，韻律 ( 加點(diǎn)的是韻腳字 ) 。春眠 / 不/ 覺曉，處處 / 聞/ 啼鳥。夜來 / 風(fēng)/ 雨聲，花落 / 知/ 多少。(2) 抓住重點(diǎn)詞語，有感情地朗讀。3 / 4不覺曉：反映睡得香，人感到滿足。處處聞啼鳥：反映春天生機(jī)勃發(fā)的景象?；渲嗌伲悍从炒汗獠荒艹ｑv，應(yīng)該加倍珍惜的心情。(3) 教師范讀或放錄音。(4) 學(xué)生自練。(5) 指名有感情地朗讀。7描紅指導(dǎo)。(1) 提示描紅生字的注意