七年級歷史下冊第一單元復(fù)習(xí)

1、第一單元隋唐時期： 繁榮與開放的時代,戰(zhàn)國秦漢時期：統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固 封建社會的確立和初步大一統(tǒng) 三國兩晉南北朝時期：政權(quán)分立與民族交融 封建國家分裂、民族大交融時期 隋唐時期：繁榮與開放的時代： 封建社會的繁榮時期 遼宋夏金元時期：民族關(guān)系的發(fā)展和社會變化 政權(quán)并立、民族關(guān)系發(fā)展、經(jīng)濟重心南移 明清時期：統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展 封建社會走向衰落,封 建 社 會,隋唐時期時代特點： 繁榮與開放的時代,政 治：國家統(tǒng)一、中央集權(quán)完善、政治清明 經(jīng) 濟：高度繁榮 民族關(guān)系：民族政策開明平等、民族關(guān)系融洽 對外關(guān)系：對外開放、交流頻繁 科技文化：科技進步、文化輝煌,隋唐時期總體特點：

2、封建社會的鼎盛時期,隋唐時期分項特點,思維導(dǎo)圖,第一單元 ：隋唐時期：繁榮與開放的時代,581年,907年,618年,隋朝（37年,唐朝 （289年,隋唐時期是中國歷史上的強盛時期。隋朝結(jié)束了魏晉南北朝時期長達(dá)400年的分裂割據(jù)局面,實現(xiàn)了全國的統(tǒng)一。唐朝在政治、軍事、文化、經(jīng)濟、科技上達(dá)到前所未有的發(fā)展。隋唐時期是繁榮與開放的時代,總結(jié)我國封建中央集權(quán)制度產(chǎn)生、發(fā)展歷程,萌芽-建立-鞏固-完善-加強-發(fā)展-強化皇權(quán)-進一步強化 戰(zhàn)國-秦 -西漢-隋唐-北宋-元朝-明朝 -清朝,1、了解隋朝和唐朝的建立、滅亡的相關(guān)史實；2、了解唐朝與吐蕃等民族交往的史實。以遣唐使、玄奘西行、鑒真東渡等史實為例

3、，說明唐代中外文化交流的發(fā)展。 3、 了解輝煌的隋唐文化。 4、掌握大運河、科舉制的知識； 5、掌握唐太宗、武則天、唐玄宗的治國措施,學(xué)習(xí)目標(biāo),第1課隋朝的統(tǒng)一與滅亡,一、三個時間：建立時間、統(tǒng)一時間、滅亡時間,581年 589年 618年,二、兩件大事：隋煬帝的兩大功績,開通大運河 創(chuàng)立科舉制度,隋朝的統(tǒng)一與滅亡,統(tǒng)一全國：589年 滅 陳,建立與統(tǒng)一,建立：581年 楊堅 長 安,注重學(xué)識考試選才,隋文帝,隋煬帝,措施：發(fā)展經(jīng)濟、編訂戶籍、統(tǒng)一幣制， 度量衡；加強中央集權(quán)，提高行政效率。 作用：經(jīng)濟恢復(fù)發(fā)展，國力強盛,開通大運河 溝通南北,繁榮 強盛,創(chuàng)立進士科 科舉制度正式確立,暴政亡國

4、 618年,1.建立：_年，_（隋文帝）奪取_政權(quán)，建立 隋朝，定都_。 2.統(tǒng)一：_年，隋朝滅_，統(tǒng)一全國。意義：結(jié)束了 _局面，順應(yīng)了_ 趨勢。 隋朝的統(tǒng)治措施：發(fā)展經(jīng)濟，編訂戶籍，統(tǒng)一南北幣制和度量衡制度；加強中央集權(quán)，提高行政效率。使隋朝成為疆域遼闊、國力強盛的國家，出現(xiàn)“開皇之治”。 3.滅亡：原因：_，于_年，隋滅亡。 （好大喜功、貪圖享樂，奢侈無度,一、隋朝的建立、統(tǒng)一與滅亡,581,楊堅,北周,長安,589,陳,長期分裂的,統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展,618,隋煬帝的暴政,二、開通大運河（605年隋煬帝）（1,2,3,4,5記憶法,1.目的：_,加強南北交通，鞏固隋王朝對全國統(tǒng)治,隋

5、朝隋朝大運河分為四段： A_；B_；C_； D_；大運河以【 】_ 為中心，北起【 】_是今天 的_，南至【 】_是今天 的_；大運河自北向南溝通 的五大水系是_、_、 _、_、_,A,B,C,D,永濟渠,通濟渠,邗溝,江南河,洛陽,涿郡,余杭,北京,杭州,海河,黃河,淮河,長江,錢塘江,2.地位：全長2700多千米，是古代世界_的運河。 3.作用：加強了_,最長,南北地區(qū)政治、經(jīng)濟、文化交流,三、開創(chuàng)科舉制度（隋煬帝,1.過程：隋文帝_； 隋煬帝_。 2.影響：_； _; _； _,初步建立起考試選拔人才制度,創(chuàng)立進士科，標(biāo)志科舉制度正式確立,是中國古代選官制度的一大變革,加強皇帝在選官和用

6、人上權(quán)力,擴大官吏選拔范圍，使有才學(xué)的人得以參政,推動教育的發(fā)展,練習(xí)鞏固,1下圖是隋朝重大歷史事件時間軸，圖中分別代表的歷史事件是() A建立隋朝滅亡陳朝開通運河 B滅亡陳朝建立隋朝開通運河 C開通運河建立隋朝滅亡陳朝 D建立隋朝開通大運河滅亡陳朝 2科舉制度在我國延續(xù)了約1300年，直到清朝末年才被廢除。這一制度正式誕生于() A唐玄宗 B武則天 C唐太宗 D隋煬帝,A,D,練習(xí)鞏固,3隋朝大運河共分四段，其中流經(jīng)浙江的一段是() A B C D,4隋朝于公元6世紀(jì)末高調(diào)登場，卻又匆忙謝幕。在歷史的長河中書寫了一段宛若曇花綻放般短暫的輝煌。曇花王朝隋帝國的短暫與輝煌一書詳細(xì)介紹了這一段歷史

7、。書中不應(yīng)出現(xiàn)的內(nèi)容是() A三省六部制 B科舉制的創(chuàng)設(shè) C“開元盛世” D大運河的開鑿,D,C,練習(xí)鞏固,材料一盡道隋亡為此河,至今千里賴通波。若無水殿龍舟事,共禹論功不較多。 皮日休汴河懷古,材料二“北通涿郡之漁商,南運江都之轉(zhuǎn)輸,其為利也博哉。” 皮日休,1)材料一中的“此河”是指什么河?此河建成于誰統(tǒng)治時期?你認(rèn)為他開通此河的要目的是什么？ (2)材料二中的“涿郡”“江都”分別是指現(xiàn)在的哪個城市? (3)材料一和材料二對此河的開通和作用持什么態(tài)度?你的看法是什么,大運河 隋煬帝,加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治,北京 揚州,肯定。它的開通加強了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟和文化的交流,從貞觀

8、之治到開元盛世,李 淵,建立唐朝 618年 長安,唐太宗,吸取隋亡教訓(xùn)、勤政任賢；完善三省六部制；制定法律，減省刑罰；完善科舉嚴(yán)格考查官吏政績；減輕人民負(fù)擔(dān),武則天,貞觀之治,發(fā)展科舉、創(chuàng)立殿試、發(fā)展生產(chǎn)、減輕人民負(fù)擔(dān) 為“開元盛世”局面的出現(xiàn)奠定基礎(chǔ),唐玄宗,開元盛世,重用賢能整頓吏治裁減冗員；發(fā)展經(jīng)濟，改革稅制；注重文教，編修經(jīng)籍,唐朝進入鼎盛,唐朝建立618,貞 觀 之 治,李世民,李 淵,武則天,承上啟下,唐玄宗,開元盛世,安史之亂 755-763 唐玄宗時爆發(fā) 唐肅宗平叛 由盛轉(zhuǎn)衰,907年朱溫建立后梁 唐朝滅亡,黃巢起義 給唐朝 致命打擊,藩鎮(zhèn)割據(jù),第2課從“貞觀之治”到“開元盛世

9、” 第5課 安史之亂與唐朝滅亡,一、唐朝的建立 時間、 人物、 都城,618年 李淵 長安,二、貞觀之治,1.治國思想：吸取隋朝滅亡教訓(xùn)；勤于政事，虛心納諫，從善如流，廣納賢才， 知人善任。（諫臣：魏征，比喻為鏡子； 房玄齡、杜如晦（房謀杜斷） 2.治國措施： 政治上：完善三省六部制； 制定法律，減輕刑 罰；增加科舉考試科目，進士科稱為最重 要的科目；嚴(yán)格考察各級官吏的政績。 經(jīng)濟上：減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。 軍事上：擊敗東西突厥，加強對西域統(tǒng)治。 3.結(jié)果：出現(xiàn)_。政治清明、經(jīng)濟發(fā)展、國力強盛、文教昌盛,貞觀之治,唐太宗李世民,三、政啟開元 治宏貞觀,武則天,1. 稱帝：改國號

10、為_。是中國歷史上唯一的女皇帝。 2.治國措施：打擊敵對官僚貴族； 大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立殿試制度； 繼續(xù)減輕人民的負(fù)擔(dān)，重視發(fā)展生產(chǎn)。 3.影響：為“開元盛世”局面出現(xiàn)奠定基礎(chǔ),周,四、開元盛世,唐玄宗李隆基,1.重用人才：_和_。 2.治國措施：整頓吏治，裁減冗員； 發(fā)展經(jīng)濟，改革稅制； 注重文教，編修經(jīng)籍。 3.結(jié)果：出現(xiàn)_（鼎盛時期）。政治穩(wěn)定、經(jīng)濟繁榮、國庫充盈、民眾生活安定，國力強盛。 唐太宗、唐玄宗、武則天治國相同點：重用賢才、整頓吏治、發(fā)展經(jīng)濟、注重發(fā)展科舉制,姚崇,宋璟,開元盛世,五、安史之亂,由盛轉(zhuǎn)衰,原因： 2.經(jīng)過：_年爆發(fā)，_和_借口朝廷出現(xiàn)奸臣，發(fā)動叛亂，于_年年被鎮(zhèn)

11、壓，共8年。 （河北出發(fā)攻占洛陽、潼關(guān)逼近長安。（唐玄宗逃往四川，李亨唐肅宗繼位。） 3.影響：對社會經(jīng)濟造成極大的破壞。 唐朝國勢由盛轉(zhuǎn)衰，各種矛盾尖銳。 形成藩鎮(zhèn)割據(jù)局面,755,安祿山,史思明,763,根本原因：唐朝的腐敗,直接原因：節(jié)度使勢力膨脹,六、黃巢起義,加速了唐朝滅亡,1.原因：唐朝后期，統(tǒng)治腐朽，宦官專權(quán)，藩鎮(zhèn) 割據(jù)嚴(yán)重，中央無力控制藩鎮(zhèn)。 人民賦役繁重，生活困苦，又遇連年災(zāi)荒。 2.經(jīng)過：起義軍在_的率領(lǐng)下，轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，并攻入長安，建立政權(quán)。最終起義軍被_鎮(zhèn)壓失敗。 3.影響：_。 4.唐朝滅亡：_年，_建立后梁政權(quán)，唐朝滅亡,給唐朝統(tǒng)治以致命打擊,黃巢,朱溫,907,朱溫,

12、七、五代十國,1.概況： 五代（北方）：_ 十國（南方）：出現(xiàn)吳、南唐、吳越、前蜀、后蜀、 楚、閩、南漢、南平加上北方的_ 2.五代十國的特點： （1）是唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)的延續(xù)； （2）開國君主都是武將； （3）北方戰(zhàn)亂多，政權(quán)更替頻繁； （4）南方戰(zhàn)亂少，經(jīng)濟有所發(fā)展。 3.發(fā)展趨勢：五代十國時期，雖然_政權(quán)分立，但長期政治統(tǒng)一的歷史影響和各地經(jīng)濟發(fā)展的密切聯(lián)系，使_始終是一個客觀存在的必然趨勢,由統(tǒng)一走向分裂,后梁后唐后晉后漢后周,北漢,統(tǒng)一,練習(xí)鞏固,1“中書主出命，門下主封駁，尚書主奉行?！边@段材料介紹的是 () A西周分封制 B唐朝的三省制 C元朝的行省制 D明朝的廷杖制 2 “吾為官擇

13、人，唯才是與，茍或不才，雖親不用如其有才，雖仇不棄”，反映了唐太宗() A.勤于政事 B.善于納諫 C.節(jié)儉治國 D.唯才是用 3“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失”中的“人”指的是() A魏征 B房玄齡 C杜如晦 D姚崇,B,D,A,4唐太宗吸取了隋朝速亡的教訓(xùn)，勵精圖治，在位期間出現(xiàn)了政治比較清明、經(jīng)濟進一步發(fā)展、國力增強、文教昌盛的統(tǒng)治局面，史稱() A“貞觀之治” B“開元盛世” C“文景之治” D“光武中興” 5舊唐書稱：武則天“制公卿之死命，擅王者之威力”(意為誅殺公卿，獨斷專權(quán))。郭沫若稱：武則天“政啟開元治宏貞觀，芳流劍閣光被利州”。肯定武則天的史學(xué)家主要是因為()

14、 A她是中國歷史上唯一的女皇帝 B她執(zhí)政時期社會經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展 C她發(fā)展科舉制度，創(chuàng)立殿試制度 D她不拘一格選拔人才,練習(xí)鞏固,A,B,6. 安史之亂是唐朝的 國勢由盛而衰的轉(zhuǎn)折點。安史之亂爆發(fā)于() A唐高祖統(tǒng)治時期 B武則天統(tǒng)治時期 C. 唐太宗統(tǒng)治時期 D. 唐玄宗統(tǒng)治時期 7下列有關(guān)黃巢起義的敘述，不正確的是( ) A爆發(fā)的原因是階級矛盾尖銳 B起義軍一度占領(lǐng)長安 C起義軍建立了自己的政權(quán) D起義軍推翻了唐朝的統(tǒng)治 8右圖詩句反映的史實是() A秦朝暴政 B赤壁之戰(zhàn) C“貞觀之治” D安史之亂,練習(xí)鞏固,D,D,D,練習(xí)鞏固,9. 電視劇貞觀長歌演繹了唐太宗開國創(chuàng)業(yè)的歷史。在這部電視劇中

15、可以看到唐太宗的主要政績是（ ） 輕徭薄賦，注重發(fā)展生產(chǎn) 任用賢才，虛心納諫 吸取隋亡教訓(xùn)，調(diào)整統(tǒng)治政策 注重引進推廣國外農(nóng)作物 A. B. C. D. 10唐朝滅亡后，先后出現(xiàn)了五個割據(jù)政權(quán)，稱為“五代”。五代建立的地區(qū)在() A長江流域 B珠江流域 C黃河流域 D淮 河流域,A,C,練習(xí)鞏固,材料一 安史亂天下,至肅宗大難略平,君臣皆幸安,故瓜分河北地,付授叛將,護孽盟,以成禍根。亂人乘之,遂擅署吏,以賦稅自私,不朝獻于庭。一寇死,一賊生,訖唐亡百余年,卒不為王土。 新唐書藩鎮(zhèn)魏博列傳序,1)材料一的“安史亂天下”是指哪一歷史事件?其中的“安史”分別指誰?依據(jù)材料一和所學(xué)知識分析,唐末五代

16、中國政治面臨什么問題,安史之亂 安祿山、史思明,中央權(quán)力衰微，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面,材料二東周(洛陽)之地,入陷賊中,宮室焚燒,十不存一,百曹荒廢,曾無尺橡。中間畿內(nèi),不滿千戶,井邑榛荊,豺狼站嗥。既乏軍儲,又鮮人力。東至鄭(今鄭州)、汴(今開封),達(dá)于徐方(今徐州),北自覃、懷(今河南沁陽一帶),經(jīng)于相土,為人煙斷絕,千里蕭條。 舊唐書郭子儀傳,練習(xí)鞏固,材料三 唐朝江南戶數(shù)表（單位：戶,州名,年代,材料二、三反映了怎樣的歷史現(xiàn)象,材料二：安史之亂導(dǎo)致中原荒涼殘破，人口大量減少,材料三：與北方的情況相反，南方人口數(shù)量劇增,材料四 天寶末,祿山作亂,中原鼎沸,衣冠(喻指官僚地主)南走真如,輾

17、轉(zhuǎn)流寓于楚州安宜縣(真如、安宜均在今江蘇境內(nèi))。有魏生者因避亂,將妻入嶺南。 太平廣記卷403、404,練習(xí)鞏固,3)根據(jù)材料四和所學(xué)知識,分析導(dǎo)致材料三中歷史現(xiàn)象的原因,安史之亂、藩鎮(zhèn)割據(jù)所造成的破壞主要在北方，南方戰(zhàn)亂較少，相對安定；北方居民的大量南遷,開放，兼容并包,唐蕃和親,民族政策,盛唐氣象,詩歌,書法,繪畫,農(nóng)業(yè)工具,手工業(yè),商業(yè),民族交融,曲轅犁（耕地）、筒車（灌溉,蜀錦；唐三彩，越窯青瓷、邢窯白瓷,繁華的大都市（長安,開明；唐太宗“天可汗,冊封少數(shù)民族首領(lǐng),西域：安西、北庭都護府,唐太宗把文成公主嫁給松贊干布,李白（詩仙）杜甫（詩圣）白居易,顏真卿（最高）；柳公權(quán)、歐陽詢,閻立

18、本、吳道子（畫圣,經(jīng)濟的 繁榮,民族交往 與融合,開放的 社會風(fēng)氣,多彩的 文學(xué)藝術(shù),第3課 盛唐氣象,1.唐朝改進的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具是_和_；分別用于_和_。 2.唐朝著名的絲織品是_；聞名世界的瓷器是_，還有_的青瓷和_的白瓷。 3.唐太宗實行_的民族政策；他被尊奉為_。先后設(shè)置了_和_管理西域。 4._統(tǒng)一了青藏高原，定都_，今_。他向_求娶了_，促進了_。 5.唐朝的社會風(fēng)氣呈現(xiàn)_和_的特點。 6.中國古代詩歌創(chuàng)作的黃金時期是_。具有浪漫主義色彩的詩人是_，被稱為_；_的詩反應(yīng)了歷史的真實情況,他的詩被稱為_，他被稱為_；_的詩通俗易懂,他被稱為 唐朝的書法代表有_、_、_；繪畫代表_、_

19、,其中_被稱為“畫圣,曲轅犁,筒車,耕地,灌溉,蜀錦,唐三彩,越窯,邢窯,開明,天可汗,松贊干布,邏些,拉薩,唐太宗,文成公主,吐蕃經(jīng)濟和社會的發(fā)展,開放,兼容并包,唐朝,李白,詩仙,杜甫,詩史,詩圣,白居易,顏真卿,柳公權(quán),歐陽詢,閻立本,吳道子,吳道子,安西都護府,北庭都護府,詩魔,1“翻倒，翻倒，喝得醉來吐掉。轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去自行，千匝萬匝未停。未停，未停，禾苗待我灌醉。”唐代詩人徐來軍的這首調(diào)笑令描寫的是() A筒車 B耬車C曲轅犁D水排 2學(xué)習(xí)書法，臨摹古人優(yōu)秀碑帖是通道。如果你想臨摹唐代大書法家的字帖，可以選擇() A王羲之和王獻之 B王羲之和顏真卿 C王獻之和歐陽詢 D. 歐陽詢和顏真卿

20、,練習(xí)鞏固,A,D,練習(xí)鞏固,3“和同為一家”指的是() A唐朝和突厥的關(guān)系 B唐朝和新羅的關(guān)系 C唐朝和日本的關(guān)系 D唐朝和吐蕃的關(guān)系 4下列哪些發(fā)明的出現(xiàn)，促進了唐朝時期土地的開發(fā)，并增加了糧食的產(chǎn)量（ ） A B C D,D,A,練習(xí)鞏固,材料一 641年文成公主進藏,帶去大量物品,有錦帛珠寶、生活用品、醫(yī)療器械、生產(chǎn)工具、蔬菜種子,還有經(jīng)史、詩文、工藝、醫(yī)藥、歷法等書籍。尺帶珠丹上書唐朝皇帝中說“又蒙降金城公主,遂和同為一家,天下百姓,普皆安樂,材料二唐朝開明的民族政策表現(xiàn)在任用大批各族貴族為官;實行并非屈辱而是民族友好的和親政策。唐朝時期,各族之間戰(zhàn)事較少,和平相處,共同發(fā)展成為主流

21、,中華文明進入一個新的高峰,1)根據(jù)材料一,分析唐蕃“和同為一家”是在哪件事情之后?據(jù)材料二和所學(xué)知識分析唐朝兩位公主嫁給吐器贊普起到了怎樣的作用? (2)材料二中“各族之間戰(zhàn)事較少”,唐太宗時曾出兵反擊哪一少數(shù)民族?這次戰(zhàn)事的勝利有什么作用?后來,唐太宗被各少數(shù)民族首領(lǐng)尊奉為什么? (3)根據(jù)材料二,說明唐朝實行怎樣的民族政策?據(jù)材料,歸納唐朝實行的民族政策產(chǎn)生的影響,金城公主入藏。促進吐蕃經(jīng)濟和社會的發(fā)展；促進雙方和平相處，共同發(fā)展,東西突厥 加強了對西域的管理 天可汗,開明 使各民族和平相處、共同發(fā)展，中華文明進入一個新的高峰,練習(xí)鞏固,材料一中國被稱為“詩的國度”,而詩之盛莫過于唐。清

22、代康熙年間編定的全純唐詩收錄的詩作就有48000首唐詩內(nèi)容既涉及政治、經(jīng)濟、宗教,又涉及親情、友懷古、山水、田園;作者中既有帝王將相,也有販夫走卒還有外國人,材料二唐朝允許不同民族、不同國室的人參加科舉者試和做官。京城和各大城民住著很多外來的使節(jié)和留學(xué)生，有不少人與當(dāng)?shù)厝送ɑ椤Ｎ鋭t天下令組織編纂的三教珠英一書,儒、佛、道的內(nèi)容都包括在其中,1)材料一說“中國被稱為詩的國度”,那我國歷史上詩歌創(chuàng)作的黃金時期是哪個朝代?該朝代的著名詩人都有誰? (2)根據(jù)材料一、材料二,分別概括唐詩、唐朝精神風(fēng)貌的特點。 (3)上述特點形成的共同原因是什么,藝術(shù)成就高,數(shù)量眾多,題材豐富,作者廣泛,唐朝 李白、杜

23、甫、白居易,精神風(fēng)貌：開放、兼容并包；中西貫通；博大精深；昂揚進取,國家統(tǒng)一，政治穩(wěn)定；經(jīng)濟發(fā)展，國力強盛；政策開明，對外交往頻繁,第4課 唐朝的中外文化交流,對外交流,遣唐使,日本,玄奘西行 （貞觀年間,新羅,朝鮮半島,天竺,鑒真東渡（唐玄宗,傳播佛經(jīng)、醫(yī)藥、文學(xué)、書法、建筑、繪畫等,帶回大量佛經(jīng),大唐西域記（弟子,原因,國家統(tǒng)一，國力強盛,經(jīng)濟、文化處于世界領(lǐng)先地位,交通發(fā)達(dá)，政策開放,唐朝對外友好往來,玄奘西游天竺 大唐西域記,日本遣唐使來華唐朝文化傳播到日本 鑒真東渡日本,西,東,文化發(fā)達(dá)國力強盛,對外政策開明,交通便利,1.唐朝中外交往的事件有_和_。 2.鑒真向日本傳播了中國的_、

24、_、_、_、_、_等文化。 3.前往天竺取經(jīng)的是_,他從_出發(fā)，曾在最高學(xué)府_游學(xué)。他帶回了大量的_；還根據(jù)他的口述由其弟子整理成_，是研究中印交往的重要文獻。 4.唐朝對外交往的特點是_和_,鑒真東渡,玄奘西行,佛經(jīng),醫(yī)藥,文學(xué),書法,建筑,繪畫,玄奘,長安,那爛陀寺,佛經(jīng),大唐西域記,開放,兼容并包,練習(xí)鞏固,1七年級(1)班本月負(fù)責(zé)學(xué)校文化長廊的黑板報設(shè)計，他們選定的主題是“唐代的中外交往”，并擬訂了如下四個標(biāo)題，其中不恰當(dāng)?shù)氖?) A.文成公主與松贊干布成親 B.鑒真東渡傳播中國文化 C.玄奘西行天竺取經(jīng) D.日本派遣唐使來華 2作為小歷史學(xué)家的你，如果想要研究唐朝時印度和西亞的歷史，最好的參考書籍是( ) A.史記 B.資治通鑒 C.西游記 D.大唐西域記 3在唐朝對外交往中，與“遣唐使”“鑒真東渡”等歷史信息相關(guān)聯(lián)的交往對象（國家）是 （ ） A天竺 B新羅 C日本 D波斯,A,D,C,4比較是歷史學(xué)習(xí)的一種重要方法。試比較鑒真和玄奘，共同點包括（ ） 都是僧人身份 都是友好使者 都受政府派遣 都有頑強毅力 A B C D 10學(xué)習(xí)隋唐史后，四位同學(xué)作了主題演講，以下主題名稱能夠準(zhǔn)確概括這段歷史基本特征的是() A文明初露曙光 B由分裂走向統(tǒng)一 C繁榮與開放 D封建國家陷入危機,練習(xí)鞏固,B,C,1)“絲綢之路”最早開通于哪個朝代?它的起點在哪里