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1、XX中學(xué)教育資源校本研修培訓(xùn)工作總結(jié)與體會20xx年是中國取得四川抗震救災(zāi)勝利的一年,是北京奧運(yùn)會取得成功的一年,是嫦娥奔月的一年,也是世界發(fā)生經(jīng)濟(jì)危機(jī)的一年。面對一系列困難與挑戰(zhàn),我們的黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人帶領(lǐng)全中國人民以中國人所特有的團(tuán)結(jié)一心,社會主義的信念和效率取得了一個(gè)又一個(gè)驕?zhǔn)赖膫ゴ髣倮;厥?0xx年,我校也面臨著一系列困難,教育經(jīng)費(fèi)緊張,中考生員質(zhì)量數(shù)量銳減,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,廣大教師以十中人所特有的一種犧牲奉獻(xiàn)精神,克服了經(jīng)濟(jì)、經(jīng)費(fèi)的困難,勝利完成招生任務(wù)和高考任務(wù),為上級學(xué)校培養(yǎng)了一大批合格人才。學(xué)校的校本培訓(xùn)工作,優(yōu)質(zhì)人力資源開發(fā)活動(dòng)不但沒有因此受到影響,反而開展的更加生氣勃
2、勃,蒸蒸日上。學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣更加濃厚而強(qiáng)烈。下面具體匯報(bào)總結(jié)一下我校的優(yōu)質(zhì)人力資源開發(fā)校本培訓(xùn)研修工作。一、20xx年度長春十中優(yōu)質(zhì)教育資源校本研修培訓(xùn)策略1.用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校的校本研修培訓(xùn)工作,把學(xué)校打造成生成、開發(fā)優(yōu)質(zhì)教育資源的母機(jī)。我們站在學(xué)校生存發(fā)展的高度看待教師的繼續(xù)教育工作,制定了一系列教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的規(guī)章制度,積極參加教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校的評估,大力促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展水平的不斷提高。營造良好的適合優(yōu)質(zhì)教育資源生成開發(fā)的環(huán)境氛圍。2.把每一位教師都視作具有優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)的潛能把教師的繼續(xù)教育和學(xué)校的優(yōu)質(zhì)人力資源開發(fā)結(jié)合起來。視每一位教師都具有生成開發(fā)優(yōu)質(zhì)教育資源的潛能,充分地利用廣大教師的聰明才智,調(diào)動(dòng)廣大教師學(xué)習(xí)提高的積極性,無論老中青教師,職位高低,只要你有一技之長,都可以像專家學(xué)者一樣被請上培訓(xùn)的講臺。使我校的培訓(xùn)講臺成為眾多有進(jìn)取心的教師的獲得榮譽(yù)展示才能的圣壇。我們試圖利用對教師的高起點(diǎn)、高期望,積極開展打造名師名校工程。3.以校為本,根據(jù)校情學(xué)情,科學(xué)靈活地確定培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式?;九嘤?xùn)研修原則為:專家學(xué)者與我校教師相結(jié)合教育理論與教育實(shí)踐相結(jié)合經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)與展望
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