2019年秋七年級生物上冊：細胞練習(二)

1、最新初中精品教育資料，僅供參考學習！2019 年秋七年級生物上冊：細胞練習(2)細胞一、夯實基礎1樟樹是市樹，一粒樟樹種子能長成一棵參天大樹主要與下列哪項分不開（）A細胞的生長使體積增大B細胞分裂使細胞的數(shù)量增多C細胞的生長、分裂和分化D細胞吸水膨脹所致2下列關于細胞分化和細胞分裂的敘述，不正確的是（）A細胞分化的結果形成不同的組織B細胞分化是在細跑分裂和生長的基礎上進行的C細胞分裂使細胞數(shù)目增多D細胞分裂后，細胞的形態(tài)、結構和功能也發(fā)生了變化3細胞是生命活動的基本單位，細胞的特殊性決定了個體的特殊性，因此，對細胞的深入研究是揭開生命奧秘、改造生命和征服疾病的關鍵細胞分化過程中不會出現(xiàn)（）A細

2、胞中染色體的加倍B細胞結構的變化C細胞生理功能的變化D細胞形態(tài)的變化4現(xiàn)在科學家成功地利用干細胞培育出了心肌細胞，這種轉變的原因可能是（）的結果A細胞分裂B細胞生長C細胞成熟D細胞分化二、能力提升5如圖是細胞發(fā)生一系列變化，下列敘述錯誤的是（）A過程表示細胞生長1 / 4最新初中精品教育資料，僅供參考學習！B過程表示細胞分裂C過程表示細胞分化D過程表示細胞分裂6關于細胞分化，下列說法正確的是（）A所有細胞永遠具有分裂能力B所有細胞都不能在分裂C有一部分細胞仍繼續(xù)分裂D細胞的功能都是相同的7下列有關敘述正確的是（）A細胞分裂是指一個細胞分成多個細胞的過程B細胞分化是分裂后的細胞在形態(tài)和功能上向不

3、同方向變化的過程C組織和器官的形成是細胞分裂的結果D生物體的生長是細胞分化的結果8下列說法正確的是（）A只有植物的分生組織才有分裂能力B細胞分裂次數(shù)越多，細胞體內的染色體數(shù)目越少C細胞分化可以使細胞的數(shù)目增多D細胞分裂可使生物體細胞的數(shù)量增多三、課外拓展9如圖是植物細胞分化過程示意圖，請據(jù)圖回答問題（ 1）從圖中 A 可看出，細胞分裂所產(chǎn)生的新細胞，起初在 _、 _方面都很相似，并且都具有 _能力（ 2）從圖中 A 到圖 C 的過程表示 _，圖 A 到圖 B， D 的過程表示 _（ 3）圖 B 是 _組織，圖 D 是_組織（ 4）如果這個過程是發(fā)生在番茄果實的形成過程中，圖D 最可能發(fā)育成 _

4、，2 / 4最新初中精品教育資料，僅供參考學習！圖 B 最可能發(fā)育成 _四、中考鏈接10（賀州）人的體細胞正常分裂后，每個子細胞的染色體和遺傳物質與原來細胞相比（）A染色體數(shù)目不同，遺傳物質不同B染色體數(shù)目減少一半，遺傳物質相同C染色體數(shù)目增加一般，遺傳物質相同D都和原來細胞一樣11（曲靖）果蠅正常體細胞的染色體數(shù)目為4 對，經(jīng)過分裂后，形成的新細胞中染色體數(shù)目是（）A 2 對B 4 對C 6 對D 8 對12（鞍山）如圖表示細胞的一些生理活動，請據(jù)圖回答：（ 1）過程為 _，使細胞的數(shù)量 _（ 2）過程是細胞在 _，且向著不同的方向發(fā)展，形成不同功能的_（ 3）圖中 A 為 _組織 C 是_

5、組織，（ 4）能夠產(chǎn)生和傳導興奮的是字母 _ 表示的結構，在神經(jīng)的支配下，能收縮和舒張的是字母 _ 表示的結構3 / 4最新初中精品教育資料，僅供參考學習！參考答案一、夯實基礎1 C 解析：細胞的生長使細胞的體積增大，細胞分裂使細胞數(shù)目增多，細胞分化形成了不同的組織，由組織構成器官，由根、莖、葉、花、果實和種子構成植物體，可見一粒樟樹種子能長成一棵參天大樹主要與細胞的生長、分裂和分化分不開，C 正確2 D 解析：細胞分裂后，產(chǎn)生的兩個新細胞和原細胞的形態(tài)、結構和功能相似，沒有發(fā)生變化，故此選項不正確。3 A 解析：通過分析可知，細胞分化過程中不會出現(xiàn)細胞中染色體的加倍，A 不正確4 D二、能力提升5 D 解析：過程表示細胞分化，不是細胞分裂，D不正確。6 C7 B8 D三、課外拓展9（ 1）形態(tài)；結構；分裂（ 2）細胞分裂；細胞