word完整版小學三年級記事文章閱讀

1、記事類文章閱讀一、知識要點：1. 記事，主要是通過記述事情的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果來表達某種思想感情。2閱讀記事類文章應(yīng)注意：一、注意記敘文六要素。 把事情的發(fā)生發(fā)展過程寫清楚。記敘文的六要素是：時間、地點、人 物、原因、經(jīng)過、結(jié)果。二、注意文章的主題和重點。 閱讀敘事類文章要抓住主題和重點。三、注意體會文章中表達的思想感情。二、閱讀材料：材料一：柏油路上的畫我喜歡畫畫。可是，同學們求我給他們畫點什么時，我不是說沒有鉛筆，就是說鉛筆不好使。 有時，我甚至告訴他們，即（j i、j i ）使隨便畫點什么也不是容易的事情。但是，有一天，不知是誰在院子里的柏油路上用彩色粉筆畫了一群動物， 這些動物一個個都像

2、真的一樣。晚上，爸爸告訴我，七單元來了個小女孩，名字叫卡佳，畫兒畫得很好，像個小畫家。 從那以后，同學們不（在 再）求我畫畫了，都去找卡佳畫。她什么都會畫，而且有求必應(yīng)。 一次，她用粉筆畫了一艘大軍艦，這么漂亮的軍艦我從來都沒有畫過。我生氣了。當其他孩 子都離開院子后，我拿粉筆在軍艦上畫了個大炸彈，水兵都被炸得掉在軍艦四周的海水里。第二天，我來到院子里，卻看到畫兒上所有的水兵都坐在了彩色的小船里向岸邊劃去。同學 們告訴我，這是卡佳畫的小船，救起了這些水兵。我開始（腦 惱）火了： 一個小女孩，居然比我畫得還好！我拿起粉筆畫了條大鯨魚。鯨魚 向一條小船撲去，張開血（xu e xi e）盆大口?！艾F(xiàn)

3、在她什么辦法也沒有了！ ”我挺得意，說完就回家了。過了一個小時，薩沙來找我，我們一起來到院子里了。這里已經(jīng)聚集了很多孩子，他們愉快 地笑著。原來，所有的水兵都騎在了鯨魚的背上，而鯨魚一邊微笑著，一邊（拖托）著身后的小船。在畫兒旁邊站著個小女孩，她就是卡佳，個子很小。她渾身都是粉筆末，樣子很可笑?！皠e生氣?！笨褜ξ艺f，“今后讓我們一起畫畫兒吧?！?閱讀練習1 用“ V ”畫出括號里正確的字或讀音。2照例子，用加橫線的詞寫句子?？墒?，同學們求我給他們畫點什么時，我不是說沒有鉛筆，就是說鉛筆不好使。3 根據(jù)文章內(nèi)容填空?？旬嬅利惖能娕?，“我”卻 卡佳畫小船救起了水兵，“我”又畫了；最后；卡佳畫了

4、 。4 .文中寫了 和勺較量，你喜歡哪一位？為什么？材料二:雪中記事那是一個下大雪的冬天，因為趕著去美國加州大學分校上學，我早早就起來了。留學后的第 一場雪，飄在異國的天空中，別有一種情趣。我的房東吉姆先生一家還在睡覺， 而這幢三層住宅的另外五六戶人家也都尚未起床。憑著一種很簡單的習慣，我一個人在我們樓前的雪地上鏟（ch cn）出了一條路，通到馬路上。然后我 開著車，趕往學校。深夜，我回到住宅時，吉姆先生一家正在屋內(nèi)看電視。為了不打擾他們，我悄悄回到自己的 房里。在門口的信箱里，我看到一個未貼郵票的信封。當我撕開時，竟落下幾張零散的美鈔（chcd）。一張信箋（ji an）上寫著：“親愛的張，謝

5、謝你大清早起來掃雪，我們一共湊了30美元，表示我們的補償?！笔穑╯h 口）名是“你的誠摯（zh）的朋友們”。明月照著殘雪，幾張美鈔隨風飄動一一我趕忙用手撿拾起來，就在這瞬（sh in）間，我仿佛握上了一雙雙無形中伸幽的手。閱讀練習：1 按照文章內(nèi)容填空。（1） “留學后的第一場雪，飄在異國的天空中”一句中，“異國”指的是 國，作者的身份是，姓。（2） “別有一種情趣”中“別”的意思是 ?！拔铱吹揭粋€封好卻未貼郵票的信封” 一句中，前一個“封”是 （填詞性）詞，后一個詞是填詞性）詞。這封信沒有貼郵票的原因是什么？（選擇正確的說法打“V”）A .不需要通過郵局郵寄。（ ）B 房東吉姆先生一家沒有郵

6、票。（）C.放這封信的人忘記了。（）“我”是填時間）外出的， 時間）回來的?；貋砗蟆拔摇卑l(fā)現(xiàn)，撕開后里面有?！拔摇鼻逶缙饋頀哐?，是因為（）。A .“我”閑著沒事。B.勞動有錢拿。C.多年養(yǎng)成的一種習慣。D .岡倒國外，給房東留一個好印象。2 .文章寫了一件什么事？3. 用簡短的話概括這篇文章的主題。材料三：給我一個承諾故事發(fā)生在美國的得克薩斯州。一個風雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年輕人因為汽車“拋錨”被困在郊外。正當他萬 分焦急的時候，有一位騎馬的男子正巧（走過路過）這里。見此情景，這位男子二話沒說，使用馬幫助克雷斯把汽車拉到了小鎮(zhèn)上。事后，當感激不盡的克雷斯拿出一沓美鈔（ch ao ）對他

7、表示酬謝時，這位男子說：“這不需要回報，但我要你給我一個承諾，當別人有困難的時候，你也要盡力幫助他。”于是，在后來的日子里，克雷斯主動幫助了許許多多的人，并且每次都沒有忘記（轉(zhuǎn)述 敘 述）那句同樣的話給所有被他幫助過的人。幾年后的一天，克雷斯被突然暴發(fā)的洪水困在了一個孤島上，一位勇敢的少年冒著被洪水 吞沒的危險救了他。當他感謝少年的時候，少年（竟然突然）也說出了那句克雷斯曾說過無數(shù)次的話?！拔也恍枰貓?，但我要你給我一個承諾”克雷斯的胸中頓時涌起了一股暖流。1 用線劃去文中括號里不恰當?shù)脑~語。（3分）2 在文中，“給我一個承諾”中這個“承諾”是指： 3 在騎馬的男子幫助克雷斯后，克雷斯是怎樣實

8、現(xiàn)自己的承諾的？用“ :在文中劃出。4. 少年也說出克雷斯說過的話后，克雷斯的胸中為什么會涌起一股暖流？5 讀了這篇文章，我產(chǎn)生了許多感想。我能聯(lián)系生活實際寫出來。材料四：誠實花以前，有一位老公公，他很愛他的兩個孫子。一天，他拿了一把花種對兩個孫子說：“孩子們，你們到山上把這些花種種下去，誰種出的花最美，我就最喜歡誰?！鞭D(zhuǎn)眼到了鮮花盛開的季節(jié)。一天清晨，大孫子跑到老公公跟前。他穿著一身漂亮的衣服，捧 著一束又香又美的鮮花。大家看了都稱贊不已。大孫子聽了，高興極了：“這一回，我的花一定勝過弟弟啦！ ”老公公卻不作聲。大家盼著小孫子趕快回來，等呀，等呀，太陽快要落山了，只見小孫子兩手空空地回來了。

9、 他眼淚汪汪地對老公公說：“爺爺，您懲罰我吧！我種的花種一顆也沒有發(fā)芽，更不要說開花 了”說著，小孫子難過地哭起來。老公公卻哈哈大笑起來，大聲地說：“你才是我最可愛的孫子！ ”大家聽了，都迷惑不解：“種 不出花來的孫子為什么反而使你如此高興呢？” 老公公笑呵呵地說：“我給他們的花種是炒熟了 的，怎么能開出花呢？我的小孫子說了實話，他才是我最可愛的孫子！”聽了老公公的話，大家恍然大悟，異口同聲地說：“誠實的孩子人人夸！”站在一旁的大孫子聽了，羞愧地低下了頭。1、聯(lián)系短文寫出下列詞語的意思。稱贊不已異口同聲2、認真讀短文第三自然段，用“一一”畫出小孫子說的話。想一想，這些話表現(xiàn)了小孫子（）的品質(zhì)。

10、3、仔細讀短文第四自然段，想一想為什么種不出花的小孫子反而是爺爺最可愛的孫子？4、這篇短文主要講了一件什么事？請用幾句話寫出來。5、你在生活中是不是一個像“小孫子”一樣說老實話的孩子呢？請舉一件事情來說明。材料五：魯班造傘很久以前，還沒有傘。著名的工匠魯班和幾個木匠一起在路邊造了許多亭子。亭子的頂是尖 尖的，四面用幾根柱子撐住。雨來了，或是被太陽曬得難受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘 口氣兒?？墒囚敯嘞?，要是雨下個不停，那該怎么辦呢？人總不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子 做得很小，讓大家?guī)г谏砩?，該多好啊！用什么辦法才能把亭子做得輕輕巧巧的呢？一天，天氣熱極了，魯班看見許多小孩子在荷塘邊玩，

11、每個孩子的頭上都頂著一張荷葉。魯 班問他們：“你們?yōu)槭裁错斨扇~呢？”小孩子七嘴八舌地說： “太陽像個大火輪，我們頭上頂 著荷葉，就不怕曬了。 ”魯班拿過一張荷葉，仔細地瞧了又瞧。荷葉圓圓的，上面有許多葉脈， 朝頭上一罩，又輕巧，又涼快。魯班的心里一下亮堂起來。他趕緊跑回家去，找了一根竹子， 劈成許多細條，照著荷葉的樣子，扎了個架子；又找了一塊羊皮，把它剪得圓圓的，蒙在竹架 子上。 好啦 好啦 他高興地喊起來 這東西既能擋雨遮太陽 又很輕巧后來，他又把它改成了可以活動的：用的時候，就把它撐開；用不著時，就把它收攏。這就 是最早的傘。1.給文中缺少標點的句子加上標點。2用“”畫出魯班造傘時的動詞

12、。3找到文中的一個打比方的句子，是把 比作了。_4找出表示魯班造出“羊皮傘”時心情的詞語： 你還能再寫出與它相近的表示心情的詞語嗎？ 5. 填一填，再按照這個順序講故事。很久以前，魯班為大家建了許多 ，_大家可以 。_但是，魯班想繼續(xù)改進，把亭子做得更 。_一天，他看見，_受_到了啟發(fā)?；丶液?，他用劈成細條，扎成 ，_又把 蒙在架子上。魯班造的 ， 既 又_ 材料六：買菜星期天的早上，我興沖沖地隨媽媽一起到離家不遠的菜市場買菜。這里的蔬(Sh萊又多又好。西紅柿個大皮薄，讓人看著就想吃。嫩綠的黃瓜遍身是刺，有 的頭上還頂著小花呢 !紫色的茄子有圓的， 有長的。 油萊新鮮極了，有的葉片上還有露珠呢

13、 !還有 雪白的蘿卜，細長的絲瓜、翠綠的柿子椒 (ji 8)、胖胖的冬瓜我和媽媽邊走邊買。首先選中的是一位阿姨賣的扁豆，我走上前去問：“阿姨，您的扁豆 多少錢一斤呀 ?”阿姨笑著說：“小姑娘，一塊六一斤，你買多少 ?”“太貴了，一塊五吧！” 一旁的媽媽開始討價還價。阿姨猶(yo 0)豫(y了一下，和和氣氣地說：“行，您買多少？”見阿 姨答應(yīng)了，媽媽就挑了一些，一過秤，剛好 2斤，媽媽付了錢，我就高興地拎(In)起萊往前走。 接著，我又看見了爸爸愛吃的土豆，趕緊跑過去，挑了幾個個大的，叫媽媽買了下來。最后， 我們又來到了一個小伙子的攤(t an)位上，買了一大塊冬瓜。回家的路上，我和媽媽有說有笑，滿載而歸1 照樣子寫詞語。例：興沖沖 （）（）和和氣氣（）（）2 讀第2自然段，想一想，這段話是圍繞哪句話寫的？用“一一”畫下來。3 讀第3自然段，用“ ”畫出表示先后順序的詞語。4把文中描寫蔬菜顏色的詞語抄寫在橫線上。材料七：一天晚上十點多鐘，一輛公共汽車開到天橋站，許多乘客上車。中間有一位乘客掏出錢， 買車票。售票員剛把票遞過去，突然認出來：“啊，周總理！”周總理和我們一起乘車了 車廂里頓時歡騰起來。大家一邊伸出手，希望和總理握手，- 邊說總理好 總理您好 周總理高興地同大家握手，向每個乘客點頭微笑。周總理望著售 票員，親切地問