幼兒園大班主題教案小熊分卡片

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班主題教案：小熊分卡片活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒通過自己動(dòng)手操作、探索、討論等活動(dòng)，初步掌握分類 的概念和方法 ;2、讓幼兒體驗(yàn)與他人一起動(dòng)手操作、一起討論的樂趣。 重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解分類的含義及方法。 難點(diǎn)：區(qū)分物體的特征 ( 顏色、形狀、名稱 ) 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、不同形狀、顏色的圖形卡片、動(dòng)物作業(yè)卡片若干、水彩筆 ; 2、小熊頭飾一個(gè)，熊媽媽頭飾一個(gè)?！被顒?dòng)過程：1. 創(chuàng)設(shè)情境，引起興趣：(1) 師戴上小熊頭飾做小熊，手捧大量卡片，邊講邊進(jìn)教室：唉， 這么多卡片，亂七八糟的，怎么辦 ?作思考狀，并請(qǐng)幼兒一起思考。 “卡片全部混在一起，拿的時(shí)候多不方便啊 ! ”讓幼兒討

2、論“怎么辦 ?” 幼兒討論完以后，教師小結(jié)，用一種辦法：分類放好。(2) 怎么分“這么多卡片，放在這亂糟糟不行，怎么放呢 ?怎 樣放以后看上去才整齊，用起來也方便。2.幼兒操作活動(dòng) ( “大家都要幫助我，太好了 ! ”)(1) 教師分發(fā)卡片，引導(dǎo)幼兒先觀察：“好好看一看，這些卡片到 底是什么樣的 ?”(2) 在觀察過卡片后，幼兒進(jìn)行操作。擺弄卡片，經(jīng)過自己的操作、 探索找到分的方法。教師注意觀察、隨時(shí)注意指導(dǎo)，鼓勵(lì)個(gè)別膽小幼 兒，大膽去嘗試，去操作 ; “這張卡片是什么顏色的，它和哪一張長得 樣??？3. 討論理解 (在幼兒基本找到分的方法后，組織幼兒進(jìn)行討論理解 ) “太好了，我看到小朋友分的

3、這么好，有的這樣分，有的那樣分， 真開心!”(1) 先把自己分的方法告訴給旁邊的小朋友聽 ; 幼兒輕聲與人交談、講述，師巡回傾聽(2) 請(qǐng)個(gè)別幼兒講述，大家起聽，并適當(dāng)進(jìn)行討論、理解。 幼：我把紅的放在這，綠的分在起放在那 師與幼兒起討論：她是按什么分的 ？ 師總結(jié)：把顏色相同的分在起是按顏色分的 幼：我把方形的放在起，圓形放在起 師與幼兒起討論是按什么分的 ？ 師總結(jié)：把形狀相同的分在起是按形狀分的(3) 師與幼兒起總結(jié) 分的時(shí)候，把相同的分在起，可按不同的特征來分，如顏色、 形狀等。把相同特征的分在起，并告知幼兒，這樣分的活動(dòng)叫分類 活動(dòng)。4、鞏固操作熊媽媽拿著又一疊作業(yè)卡片來了，“小熊，你們把這些卡片分得 真整齊，讓我在來考考你們吧 ! 你們也要把它們理整齊哦?！?(熊媽媽 帶來的是動(dòng)物作業(yè)卡片 )媽媽走了，小熊與小朋友開始分卡片。(1) 一起觀察，看看卡片與剛才的卡片是不是一樣的 ?這些卡片上 有什么 ?我們來幫它們找個(gè)好朋友怎么樣 ?但是，這些小動(dòng)物喜歡和它 一樣的小動(dòng)物做好朋友。(2) 教師示范如何連線，讓幼兒用手指跟著做。發(fā)水彩筆給幼兒操 作，教師巡回觀