數(shù)獨教學(xué)設(shè)計

1、數(shù)學(xué)廣角推理二數(shù)獨教學(xué)設(shè)計【教材分析】本科的內(nèi)容選自人教版 小學(xué)數(shù)學(xué)教材二年級下冊第九單元數(shù)學(xué)廣角推理二，課本第 110 頁例 2。通過例一的情景推理孩子們已經(jīng)掌握簡單的推理方法，教材引導(dǎo)學(xué)生抽象思維，進而抽象到數(shù)獨的學(xué)習，引導(dǎo)孩子進行有條理的思考， 并能較為清楚的表達自己的思 考過程與結(jié)果，培養(yǎng)孩子合情推理能力。【學(xué)情分析】二年級學(xué)生思維一具體形象思維為主 思想開始 從單純走向復(fù)雜 可以把自己的想法簡單的記下來，。學(xué)生在一年級下冊的教材中 已經(jīng)學(xué)習了一些圖形和數(shù)的簡單排列規(guī)律，而在這一單元中教材有意聯(lián)系學(xué)生 熟悉的生活環(huán)境 讓學(xué)生經(jīng)歷推理判斷的過程 幫助邏輯思維的 發(fā)展數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系 數(shù)學(xué)

2、在生活中的應(yīng)用。【教學(xué)目標】1、 通過觀察猜測等活動，讓學(xué)生經(jīng)歷簡單的推理過程，理解邏輯推 理的含義，初步獲得一些簡單推理的經(jīng)驗。2、 能借助排除等方式整理信息， 并按一定的方法進行推理。3、 再簡單推理的過程中， 培養(yǎng)學(xué)生初步觀察、分析、推理和有條理 的進行數(shù)學(xué)表達的能力。4、使學(xué)生感受推理在生活中的廣泛應(yīng)用，初步培養(yǎng)學(xué)生有順序地、 全面地思考問題的意識?！窘虒W(xué)重點】理解邏輯推理的含義，經(jīng)歷簡單的推理過程， 初步獲得一些簡單推 理的經(jīng)驗?！窘虒W(xué)難點】培養(yǎng)學(xué)生有序地、全面地思考問題及數(shù)學(xué)表達能力。【教學(xué)準備】白板課件數(shù)字卡片投影儀【教學(xué)過程】一、 情境新設(shè)，激趣導(dǎo)入 1、猜一猜（1）隨意猜老師

3、 有一個寶寶 你猜猜他的性別？活動：點名學(xué)生說出自己的猜想。（2）確定猜提示：他不是女孩追問：請你說一說你是怎么猜出來的， 老師可沒有告訴你？(3)揭示課題你真會推理， 今天我們就一起來學(xué)習推理中的數(shù)獨（板書：數(shù)獨）【設(shè)計意圖：語言是思維的外殼，組織數(shù)學(xué)語言的過程，也是教給學(xué)生如何判斷的推理過程。借助學(xué)生們好奇的老師家庭問題，結(jié)合學(xué)生年齡的特點，讓學(xué)生初步接觸推理，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。 】二、 探究新知1、游戲引入，滲透推理思維，明白推理步驟【游戲規(guī)則】1、老師手里拿著 1、2、3、4 這四個數(shù)字。2、 將學(xué)生分為四個大組。3、利用投影儀 將 4 個數(shù)字擺好 每組都來猜一次，猜對老師手中數(shù)字較

4、多的組獲得勝利，每組猜一次老師將翻開一張牌， 老師記錄每組猜的結(jié)果。結(jié)果是第四組大獲全勝。學(xué)生都會紛紛表示這不公平，學(xué)生說一說不 公平的原因。教師總結(jié)：只有 知道更多的線索才能猜的更準確，要想猜的更準確 必須知道更多的線索！3142、填數(shù)字游戲，深入理解數(shù)獨規(guī)則。課件出示每行1 2 3每列的表格學(xué)生搶答，并說一說為什么是這個數(shù)字。滲入排除法推理思想 3、增加難度，引導(dǎo)學(xué)生全局觀念變換數(shù)字所在的位置，引導(dǎo)學(xué)生不僅要看行而且還要看列。說一說你 是怎樣填的？4、課件出示例題，學(xué)習解題方法，深入數(shù)學(xué)思維三、數(shù)獨推理【課件出示】例題1、 引導(dǎo)學(xué)生審題，找出已知，明確問題！2、 引導(dǎo)學(xué)生解決問題的過程中，

5、以學(xué)生為主體，從學(xué)生的觀點來出 發(fā)，教師適時做引導(dǎo)啟發(fā)！【提問】從問題出發(fā)，b 是幾呢？引導(dǎo)孩子倒著推理對于這種需要兩步解決的問題，孩子本質(zhì)上還是直接去找 b，教師跟隨孩子的眼光一起去找 b，在尋找過程中遇到困難，適時引導(dǎo)孩子需 要先找出來 a，在剛才的基礎(chǔ)上孩子們很容易找到的 a【提問 】哪樣的空格是最容易填出來的？在此基礎(chǔ)上依次填入 其他剩余空格！邊填邊引導(dǎo)滲入推理思維。 四、實踐應(yīng)用，大展身手（1） 將剩下的表格填完整引導(dǎo)孩子思考邊填邊應(yīng)用所學(xué)的推理方法，找出下一步的突破口，填哪個空格更合適。（2） 深化練習（2） 變式練習課本第 110 頁做一做。從 19 中選合適的數(shù)字填入下列算式中，每個算式中數(shù)字不能重復(fù)。增強學(xué)生算式的推理能力和計 算能力。四、 課堂總結(jié)【追問 】經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習，你有哪些收獲，你能用推理解決哪些 問題？推理這種方法在我們生活中應(yīng)用的非常廣泛，警察經(jīng)常用推理的方法找到壞人，我們書上也有很多圖形推理，數(shù)字推理等等這樣的問題，我們?nèi)绻龅竭@樣的問題一定要先找到關(guān)鍵的信息，排除后再推理，就能很快找到正確的答案了，這節(jié)課大家表現(xiàn)真棒，相信你 們今后能用這節(jié)課學(xué)到的知識解決生活中的問題推理是非常重要的思想數(shù)學(xué)思想方法也是數(shù)學(xué)的基本思維方式，希望小朋友在今后的學(xué)習中