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文檔簡介

1、教學目標1、1、指導學生用輕松、連貫的聲音演唱洗手絹2對學生實行愛勞動、愛清潔的思想教育。3、通過歌表演，用動作感受旋律的高低，表現(xiàn)學生勞動時的愉快情緒。教學重點學唱歌曲。教學難點歌表演教學準備電子琴，電腦，節(jié)奏卡，幻燈片圖片。設計思路集體意見教學過程一、發(fā)聲練習，同前節(jié)二、學唱歌曲：1、導入：你在家是否幫爸爸媽媽干活？長干那些家務活？自己能干哪些力所能及的家務活？你們真是愛勞動的好孩子，我們一起來聽聽這位小朋友在做什么？2、聽錄音范唱，請學生回答問題，并說說這首樂曲有什么特點？3、有節(jié)奏地朗讀歌詞。4、教唱法學唱歌曲。5、歌曲處理：這首歌曲的情緒是怎樣的？你認為是怎樣演唱？學生自己得出：要唱

2、得輕松、活潑，表現(xiàn)勞動的歡樂情緒。結束句要唱得干脆利落。練唱在歌曲學會后，應安排讓學生律動的時間，用動作感受歌曲的快樂和勞動的快樂設計思路集體意見三、歌表演：1、請學生用手絹做一做洗手絹的動作。2、師帶領學做“挽花”，準備手勢蘭花掌，掌心向上，小指帶手掌由外向里、向下，轉(zhuǎn)腕一圈成掌心向下，然后壓腕立掌。3、請學生2人為一組，做一做書上的動作，并試著將書上的動作連起來。教師帶領學生練習。4、聽伴奏樂，集體邊唱邊跳。比一比，哪個小組演得好。四、小結：通過今天的學習，你明白了哪些道理？板書設計：洗手絹輕松活潑最后一句干脆利落整節(jié)活動中，學生能夠積極的參與到互動中，并能大膽的表現(xiàn)自己。板書設計教學反思同唱一首歌 2|4節(jié)奏： X X|X X | 感受歌曲的情緒會有更好的幫助。學生的演唱形式可以再多樣化

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