神筆馬良的讀后感

1、神筆馬良的讀后感篇一：神筆 馬良觀后感神筆 馬良觀后感今天， 風(fēng)和日麗，陽(yáng)光和煦， 媽媽帶 我去看電影，電影的名字是神筆 馬良。媽媽買 了票，買了吃的喝的，我 們就進(jìn)場(chǎng)了。神筆 馬良 講述的是 熱愛畫畫又 調(diào)皮搗蛋的小 馬良自小生活在一個(gè)叫“百花村 ”的村莊中，日子安逸又平靜，卻某日被一 陣隆隆的炮聲打破，一個(gè) 貪婪又兇殘的大將 軍帶著小皇帝來到“百花村 ”，想將村里的老百姓趕走，好挖掘地下的金 礦。潑墨仙人之前早已察 覺到百花村會(huì)有一 場(chǎng)劫難，所以他 帶著神筆，特地下凡人 間，找一個(gè)有能力拯救 “百花村 ”的孩子，他把那支神筆托付 給了馬良，希望 馬良能用神筆拯救百花村。神筆畫出來的 東西都

2、會(huì) 變成有生命 東西，于是在危 難之際，小馬良和他的小伙伴 們挺身而出，利用神筆打 敗了那個(gè)邪 惡的大將 軍，拯救了村莊和村民 們。這個(gè)村莊又回到了平靜的生活?？戳诉@個(gè)電影，我從中懂得了做事要刻苦、耐心和恒心，才能把事情做好，做人要有助人為樂的精神，要用自己的能力去幫助有需要的人。我很羨慕 電影中的 馬良，因?yàn)樗幸恢ι窆P，可以幫助很多 窮苦人。假如我有一枝神筆，也要像 馬良先生那 樣去幫助天下的老百姓；假如我有一枝神筆，我要把世界 變得沒有硝煙、沒有 戰(zhàn)爭(zhēng)，讓人們和平共處；假如我有一枝神筆，我會(huì)把沙漠變成綠洲，把 現(xiàn)在所有靠汽油、柴油 發(fā)動(dòng)的機(jī)器都改 為用太陽(yáng)能， 讓空氣更清新， 讓地球穿漂

3、亮的新衣裳；假如我有一枝神筆，我 還會(huì)讓人們輪流著坐太空 飛船上宇宙的每個(gè)星球去旅游、去探 險(xiǎn)；假如我有一枝神筆，我要治 療那些疑 難的疾病如：癌癥、艾滋病、非典等， 讓世界沒有病菌 傳播，讓世界所有的人都可以平平安安的生活。雖然這些都是我的夢(mèng)想，但是我相信不久的將來，我的夢(mèng)想最終會(huì)一一 實(shí)現(xiàn)。到那 時(shí)，整個(gè)世界將會(huì)更加美好，人們也將會(huì)和 諧地過上幸福美 滿的生活。篇二：神筆 馬良讀后感 三篇神筆馬良讀后感 (一 )讀了神筆 馬良我有很多感受。下面我給大家介 紹一下神筆 馬良的主要內(nèi)容：從前有個(gè)孩子叫 馬良，他特 別愛畫畫，畫什么都像活的一樣。他的家里非常 窮，買不起筆。一天，他干完活回到窯洞

4、里休息。在 這時(shí)，窯洞里亮起了金色的光芒，一個(gè)白胡子老 爺爺給 了他一支神筆，并交代要好好用它。當(dāng) 馬良醒來 時(shí)，以為是夢(mèng)，可是老 爺爺送給他的哪支筆就在他手中。后來， 馬良就專門幫助窮苦人家畫他 們需要的 東西，人 們都窮人都非常感 謝他。不久，被官府和皇上知道了，就把 馬良抓了 過去，馬良用神筆一次次擺脫了困 擾，最后 還把皇上淹死了。 馬良又回到自己的家 鄉(xiāng)繼續(xù)給窮 人畫畫。我從馬良身上學(xué)到了善良。懂得了：用自己的能力盡力幫助到了不怕困 難，同壞人斗爭(zhēng)到底的勇氣。別人。同 時(shí)，也從馬良身上學(xué)莫以善小而不 為，莫以 惡小而為之我要用我的 愛心和自己的能力來幫助別人，讓我們每天都沐浴在金色的

5、陽(yáng)光下。如果馬良來到 21 世紀(jì)，他會(huì)用那只神筆畫好多的 課本，送給那些生活困 難而無法上學(xué)的小朋友。 馬良還要畫好多的學(xué) 習(xí)用品， 給那些買不起學(xué) 習(xí)用品的同學(xué)送去。馬良還會(huì)畫好多 電視機(jī)，送到 貧困山村去， 讓小伙伴 們從此走出大山， 認(rèn)識(shí)世界。他會(huì)畫一堆又一堆的糧食，送給哪多災(zāi)多 難的國(guó)家， 讓那些吃不上 飯的人們不再挨 餓。他還會(huì)畫好多好多的房子，送 給那些遭受 戰(zhàn)爭(zhēng)的城市， 讓那些失去家的人 們居住，不管刮風(fēng)下雨，都不在 發(fā)愁。愿馬良的神筆能 讓天下人幸福、美 滿。神筆馬良讀后感 (二 )前幾天，我 閱讀了著名的神 話故事神筆 馬良， 這個(gè)故事告 訴我們一個(gè)道理： 堅(jiān)持就會(huì)成功，神筆

6、 馬良讀后感。這篇文章 記述了馬良家里很 窮，用心學(xué)畫，沒有筆就用 樹枝在地上畫， 經(jīng)過多次練習(xí)，最后能把小母 雞畫得像真的一 樣，老鷹都過來看，后來他意外地得到一支神筆，他用神筆幫助窮人，懲治壞人的故事。 讀了這篇文章，我明白了一個(gè)深刻的道理，學(xué) 習(xí)的道路上不是一帆風(fēng)順的，會(huì)遇到 許多困難，只有意志 堅(jiān)強(qiáng)、勇于 戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)持到底的人才能取得 勝利。就像 馬良他雖然貧窮，但是他能用心學(xué)畫，刻苦 練習(xí)，他筆下的 東西才栩栩如生，有了神筆之后如虎添翼，而皇帝享受榮 華富貴，一點(diǎn)都不刻苦，即使有了神筆，也畫不成自己想要的東西，讀后感神筆 馬良讀后感。這使我想起了參加畫畫 現(xiàn)場(chǎng)比賽前的事：一 張畫在

7、家里往往都要 練習(xí)很多遍， 剛開始十分生疏，形狀大小都很 難把握，畫一 張要兩小時(shí)，每天都要十點(diǎn) 鐘睡覺。 經(jīng)過兩三天 練習(xí)后有點(diǎn)熟 練了，可是爸 媽還叫我練，心里想，已 經(jīng)很好了，不用再 練了，我心里打起了退堂鼓，想 討價(jià)還價(jià)，我對(duì)爸媽說：今天能不能只畫人 頭啊 ?爸爸對(duì)我說：你線描沒 練好怎么上色呢，何況參加比 賽的同學(xué)個(gè)個(gè)都是高手，你是代表班 級(jí)參賽的，沒有付出比 別人更多的努力是不會(huì)取得好成 績(jī)的，在爸爸 媽媽的開導(dǎo)下，我咬 緊牙關(guān)，鼓足了 勁，每天家庭作業(yè)完成后都 練習(xí)一張，就這樣堅(jiān) 持了一周，最后畫一 張畫只用一小 時(shí)了，而且默畫得十分逼真，比 賽時(shí)得心應(yīng)手，取得了好成 績(jī)?，F(xiàn)在想

8、起來， 這不正說明了堅(jiān)持就是勝利、只要有決心、有毅力、勇于 戰(zhàn)勝困難，就會(huì)取得成功 這一道理 嗎 ?在學(xué)習(xí)中，我要向 馬良學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的有志氣，不怕 艱苦的精神，但我知道神筆是不存在的，只有遇到困 難不退縮，不害怕，勇敢 堅(jiān)強(qiáng)地去面 對(duì)學(xué)習(xí)路上的攔路虎，成功必定屬于永遠(yuǎn)堅(jiān)持的人。神筆馬良讀后感 (三 )從前有個(gè)孩子叫馬良，他特 別愛畫畫，畫什么都像活的一樣。他的家里非常 窮，買不起筆。一天，他干完活回到窯洞里休息。在 這時(shí)，窯洞里亮起了金色的光芒，一個(gè)白胡子老 爺爺給了他一支神筆，并交代他要好好用它。 馬良回到自己的家 鄉(xiāng)，給窮人畫畫，幫助了很多人。讀了神筆 馬良后，我想如果我是神筆馬良，該多

9、好啊 !假如我是神筆 馬良，我首先要走向 窮苦人的家里， 給他們畫上一座漂亮的房子 讓他們感受家里的溫暖。假如我是神筆 馬良。我要 揮動(dòng)畫筆，我要畫出很多 錢，我要把 錢全捐給四川受震災(zāi)區(qū)， 給那些逝去 親人的孩子或老人。把 錢給孩子，讓孩子的生活不再 為沒錢而煩惱 ;把錢給老人，是讓老人能夠安穩(wěn)的過下半輩子，不再 為，今天吃什么或者明天得到那里去吃而 煩惱。假如我是神筆 馬良。我要 揮動(dòng)畫筆，畫出一個(gè)美 麗的人類生存的世界。那些垃圾，全部沒有了，留下的是蔥蔥莽莽的山林，含苞待放的花兒篇三：神筆 馬良讀后感神筆 馬良讀后感五（ 3）班 李勇強(qiáng)神筆 馬良是一篇童 話故事。神筆 馬良這則故事記敘了

10、馬良以前特 別貧困，因 為交不起學(xué) 費(fèi)，所以上不起學(xué)，但他仍然畫畫，他把 樹枝當(dāng)彩筆，把沙子當(dāng)畫板，被天上的神仙看 見了，不但 給了他畫板， 還給他一支神筆。即使 馬良他得到 這支神筆，不 為自己著想，一心想著拿去幫助 貧困的家庭，去懲罰那些沒有善心而又富有的家庭。馬良太棒了，那 時(shí)候他沒有畫板，也沒有彩筆，但是他也不怕困 難，拿樹枝當(dāng)畫筆，拿沙子當(dāng)畫板，而且他筆下的 東西栩栩如生，我真的很佩服他?，F(xiàn)在我們的生活如此美好，如此的幸福。我們的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué) 習(xí)條件十分 優(yōu)越，格式的畫筆應(yīng)有盡有。我 們不應(yīng)該虛度光陰，無所作 為。其 實(shí)我畫得畫也不好，因 為每遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難，就很煩惱，不想再去畫了，

11、逐 漸失去了信心，所以所有的畫才畫得很不好。我 要向 良學(xué)習(xí) ，學(xué) 他遇到困 難時(shí)風(fēng) 雨無阻，勇敢的前 。我們應(yīng)該 不怕困 難 ，不向困 難 低 ，我們應(yīng)該 要 自己有信心， 這樣 我 才能將每件事做好了。同 我 要克服學(xué) 中的攔 路虎，不怕困 ，認(rèn) 真學(xué)習(xí) 。我 們應(yīng)該 學(xué)別 人的長(zhǎng)處 ，彌補(bǔ) 自己的短 處 ， 自己 得更完美。我 要學(xué)習(xí)馬 良的勇敢、 于助人和他那不怕困難的精神。人生不是 了被打 的，只有努力，一定會(huì)完成最終的目 標(biāo)。 垃圾上的 閱讀 有感五（ 1）班 楊曉 雪垃圾上的 閱讀 篇作文 我記憶 猶新！米 .阿 伯特是美國(guó)的一名自由 攝 影 ， 一情景是他在肯尼 首都內(nèi) 羅畢

12、旅行， 經(jīng)過 一 大 十五公 的垃圾 場(chǎng)時(shí) 拍 的。當(dāng) 時(shí) 的米 凱 .阿 爾 伯特 得 不可思 ：一個(gè)靠 撿 垃圾賣錢為 生的 婦女，正坐在堆 如山的垃圾上 閱讀一本 撿來的 ！此 時(shí)天空 浮著 烏云，一 暴雨即將降 ，但絲 毫沒有影響她遨游于知 識(shí) 海洋的 注 這時(shí) ，米 凱.阿 伯特上去采 訪 她。 這 名 的 女名叫安 楊 拉布尼，住在附近的 民窟里。她 ，她從小就喜 歡閱讀 ，但因家里沒 錢 ，沒上完小學(xué)就開始 撿 垃圾來 補(bǔ)貼 家用。 大結(jié)婚后，丈夫沒有固定工作，又要養(yǎng)活四個(gè)孩子，所以她又開始撿垃圾，當(dāng)然孩子也可以勉 吃 ，這讓 她很欣慰。安 拉布尼有一句 話讓 我始終 忘不了 看

13、書讓 我 垃圾外， 還能了解到外面的世界，安慰了我不安的靈魂，讓我 生活充 信心！ 完了這 篇作文，既 讓 人心碎又 人充滿 希望。肯尼 亞婦 女 然生活 艱 辛，但她只要 撿 到 就會(huì)花 時(shí)間 去 。她用知 武裝起來的 大內(nèi)心世界，嘲笑了世 間 不肯閱讀 的卑微。她 有好奇心， 好奇心將引 她走向外面的世界，那里是遠(yuǎn)比 里的垃圾 場(chǎng)寬廣得多的世界！ 個(gè)世界是她在 書 中得到的 富而創(chuàng) 造的！ 我是一個(gè)喜 歡閱讀 的女孩，可是今天生活在信息 時(shí) 代高速 發(fā) 展 境下的我 ，包刮大人，有多少人 能沉醉于 書 本之中，去 略 中世界的美 呢？同學(xué) 們 每天都可以做在明亮的教室里，捧著 去閱讀 、去

14、學(xué) ，這 一份安然、幸福，相比于安 楊 拉布尼的 閱讀 ，我 要幸福的太多，至少我 們 的 境是那 樣 的安逸，可是有 誰 珍惜了 這 分分秒秒？ 還 有 多 苦山區(qū)的孩子，他 是多么渴望，甚至奢望能有讀書的機(jī)會(huì)。今天，我 們可以 暢游于 中的海洋，我 們一定要 把握住 這份幸福，把握住 這份機(jī)會(huì)！ 可以讓 我 破解更多的奧秘； 可以讓 我 悟更多的道理； 可以讓 我 到另外一個(gè)世界里； 可以使我 們 更富有！同學(xué)們，不管有多忙，我 們都應(yīng)該像安楊拉布尼一 樣去閱讀，在閱讀的世界里，沒有尊 貴之分。只要你有一 顆閱讀 的心，那么你的世界就會(huì)充 滿希望！讀魯濱遜漂流記讀后感五（ 2）班 曹博文魯

15、濱遜 漂流記這本書是英國(guó)作家笛福寫的，我 讀完這本書后感悟很深。 魯濱遜 是這個(gè)故事的主角，他出生在美國(guó)一個(gè)中 產(chǎn)階級(jí) 家庭。他從小就想當(dāng)一個(gè)水手，而父 親則 希望他過平靜的生活。但 魯濱遜 不畏父 親強(qiáng)權(quán) ，依然當(dāng)上了他想做的水手，航行于危機(jī)四伏的大海上。我很感 動(dòng)，魯濱遜 不管爸爸如何反 對(duì)，都堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。而我 們呢？自己一生下來就被爸爸 媽媽規(guī) 劃好了自己的命運(yùn)，不能改 變，自己也不想改 變。由于貨船失事， 魯濱遜 孤身一人流落到一個(gè)荒 島上。如果是我，我一定會(huì) 選擇放棄，可是魯濱遜 沒有放棄，他靠智慧在 島上開荒種地?？?樹建房。不 僅自己活了下來， 還就出了一個(gè)即將被土著人吃掉的

16、俘 虜“星期五 ”。 這里告訴我們，一切要依靠智慧，智慧能解決一切。有一天， 魯濱遜 的命運(yùn)突然改 變。一艘 貨船被暴徒劫持， 魯濱遜 用巧妙的 計(jì)謀就出了船 長(zhǎng)和大副， 還救出了船上的人 們，并回到了美國(guó)。魯濱遜 的離奇遭遇告 訴人們：當(dāng)遇到困 難，挫折 時(shí)，只要有勇氣，有毅力并充分調(diào)動(dòng)自己的智慧，就可以做出超乎自己想象的奇跡來。 這也是 魯濱遜 漂流記這部名著經(jīng)久不衰的原因。讀老人與海有感五（ 3）班 劉治駿讀老人與海 這本書，我受益匪淺。 這本書講得是一位名叫圣 亞蒂哥的老人在 蒼茫的大海里跟一只巨大 馬林魚搏斗，并且最 終獲得勝利的故事。 這則故事告 訴我們想做好一件事，必須要有堅(jiān)持不

17、懈，永不言棄的精神。在老人抓到 魚的第三天，有一群 鯊魚襲擊 了圣亞蒂哥的船，盡管它 們每人都咬到了一點(diǎn)肉，但最后都被圣 亞蒂哥殺死了。 這段文字表面上 雖是直接敘述，但如果仔 細(xì)揣摩，不 難發(fā)現(xiàn)其實(shí)是在嘲諷那些不勞而獲的人，它 們大多數(shù)都想 嘗到一點(diǎn)甜 頭，可最后，得到的卻是與鯊魚同樣的下場(chǎng)。因此做人一定要腳踏 實(shí)地，千萬不要天天做著天上掉 餡餅的白日夢(mèng)。在老人與巨大 馬林魚搏斗的第三天，老人的手都麻木了，五指僵硬如死尸一般冰涼的，胳膊也早已不能 動(dòng)彈了。可他仍在 堅(jiān)持著，始 終一聲不哼，默默地忍受著麻木 帶來的痛苦。這段話體現(xiàn)了老人 為了能戰(zhàn)勝馬 林魚堅(jiān)持不懈的高尚品 質(zhì)。其實(shí)生活中的好多

18、事都 應(yīng)做到自始至 終地堅(jiān)持。比如寫作文， 雖然是件苦差事，但只要 堅(jiān)持積累優(yōu)美詞句，掌握寫作方法，并學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用，一篇篇 優(yōu)美的文章不就 順理成章地完成了 嗎？諸如此類的事都需要堅(jiān)持努力，不能以玩世不恭的心 態(tài)來對(duì)待，這樣永遠(yuǎn)成不了 棟梁之才。有些同學(xué)就想一步登天，自己寫不出文章，就抄 襲別人的優(yōu)秀習(xí)作。這種行為是錯(cuò)誤的，我 們應(yīng)該靜下心來思考： 為什么自己寫不好而別人寫的好呢？因 為一個(gè) “懶 ”字，在 這里我要告 訴那些不肯 動(dòng)腦，一門心思依 賴抄襲別人作文的那些同學(xué)，沒有播種，何來收 獲；沒有辛 勞，何來成功；沒有磨 難，何來榮耀；沒有挫折，何來 輝煌。人生來就不是 為了被打 敗的，人可以被 毀滅，但是不可以被打 敗。即使遇到再大的困 難，再大的挫折，只要心中有必 勝的信念，最 終都會(huì)獲得勝利。所以，遇到挫折不要灰心，不要絕望，因?yàn)槲覀儾荒鼙蛔约捍?敗。讀最大的麥穗有感五（ 1）班 胡雨軒長(zhǎng)輩說 ： “要把握住機(jī)會(huì)，不要以