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1、四年級 上冊數(shù)學教學工作總結四年級 上冊數(shù)學教學工作總結 編輯整理:尊敬的讀者朋友們:這里是精品文檔編輯中心,本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的,發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進行仔細校對,但是難免會有疏漏的地方,但是任然希望(四年級 上冊數(shù)學教學工作總結)的內(nèi)容能夠給您的工作和學習帶來便利。同時也真誠的希望收到您的建議和反饋,這將是我們進步的源泉,前進的動力。本文可編輯可修改,如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查閱,最后祝您生活愉快 業(yè)績進步,以下為四年級 上冊數(shù)學教學工作總結的全部內(nèi)容。2017-2018常年度第一學期四年級數(shù)學教學工作總結本學期我擔任四年級的數(shù)學教學工作,回顧一學期來的

2、教學工作,可以說既緊張忙碌而又很充實。本學期,我努力根據(jù)學生的實際情況,采取有效的措施,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的學習習慣,引導學生參與學習的全過程,通過一學期的努力,取得了一定效果。總結如下:一、 認真鉆研業(yè)務學期初,我認真鉆研教材、教參,對本學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。學期中,著重進行單元備課,掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用.思考學生怎樣學,學生將會產(chǎn)生什么疑難,該怎樣解決.在備課本中體現(xiàn)教師的引導,學生的主動學習過程。從學生實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。二、 用心教學,努力提高教育教學質(zhì)量針對本班學生的差異和年齡特點,因材施教.教學中重點做到精講多練

3、,重視運用直觀演示、運用學具動手操作,精心設計練習課,講究練習形式的多樣化,提高了練習效率。從不同角度創(chuàng)設了課堂有效教學情境,整體上使不同學生的知識、技能得到了不同程度的進步和提高。具體如下:1.創(chuàng)設各種情境,活躍課堂氣氛.沉悶的課堂氣氛只會讓學生昏昏欲睡,為此在課堂教學中我十分注重創(chuàng)設良好的課堂教學氛圍,盡量給學生創(chuàng)設喜聞樂見的學習情景,使學生能比較直觀形象地理解知識.然后,放手讓學生探究,動手、動口、動眼、動腦的能力,培養(yǎng)他們的參與意識。2.在課堂教學中正確處理了教”與學”,學”與導”的關系,把教與學的重點放在”學上,在教法上著眼于導”,以學生發(fā)展為本,激發(fā)學生的求知欲,誘導學生主動探索,

4、主動參與認知結構的過程,促使學生樂學、會學、學會.3。及時復習。新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此,新授知識基本是當天復習或第二天復習,以后再逐漸延長復習時間。這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會復習的特點。4.努力構建知識網(wǎng)絡。一般做到一小節(jié)一整理,形成每節(jié)知識串;每單元整理復習形成知識鏈,一學期對整冊書進行整理復習。學生經(jīng)歷了教材由薄變”厚”,再變”薄的過程,既形成了知識網(wǎng),又學到了方法,容易產(chǎn)生學習遷移,給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。5。注重與學生的交流。理解”是建立師生情感的紐帶與橋梁。理解學生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學生,給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情.當學生

5、取得好成績,獲得成功時,要給以祝賀和鼓勵,當學生遇到困難,遭受挫折時,要給他們鼓勵 ,勇氣。三、認真批改作業(yè),及時反饋.針對不同的練習錯誤,教師面批,指出個性問題,集體訂正共性問題.批改作業(yè)時,教師點出錯題,不指明錯處讓學生自己查找錯誤,增強學生的分析能力。學生訂正之后,補給優(yōu)秀,建立學好數(shù)學的信心,鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣,對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。四、注意培優(yōu),注重對后進生的輔導。對后進生分層次要求。在教學中注意降低難度、放緩坡度,允許他們采用自己的方法慢速度學習.注重他們的學習過程。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣,提高他們的學習自信心,對學生的回答采取揚棄的態(tài)度,從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,使學生敢于回答問題,樂于思考,使他們對數(shù)學更加感興趣。本學期,通過師生的共同努力取得了一定的成績。但也存在著不少的問題:如有一小部分學生學習目的不夠明確,學習態(tài)度不夠端正,上課聽講不認真,家庭作業(yè)經(jīng)常不完成;做作業(yè)只講數(shù)量、不講質(zhì)量,書寫較差,正確率較低;有些家長對孩子的學習不夠重視,不能積極與老師配合,造成了學習差.據(jù)此,在今后的教學工作中,我將繼續(xù)努力,不斷提高自身業(yè)務素質(zhì),充分

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