高三英語一輪(外研版)復(fù)習(xí)語法專項突破3課件

1、路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索,走向高考 英語,外研版 高考總復(fù)習(xí),語法專項突破,第二部分,語法專項突破(三)非謂語動詞,第二部分,考 綱 解 讀,命 題 分 析,知 識 歸 納,語 法 專 練,2,3,4,1,非謂語動詞是高考語法中最重要的語法項目之一，也是難點之一。高考英語試題一般會在四個選項中設(shè)置不同形式的非謂語動詞，這四個選項可能是動詞ing形式、過去分詞、不定式和某種非謂語動詞的完成式， 也有的將非謂語動詞與動詞形式放在一起辨析。 高考考查重點為：(1)不定式和動詞ing形式作主語的區(qū)別；(2)不定式、動詞ing形式和過去分詞作表語的區(qū)別；(3)不定式和動詞ing形式作賓語的區(qū)別；(

2、4)不定式、動詞ing形式和過去分詞作定語的區(qū)別；(5)現(xiàn)在分詞不定式和過去分詞作狀語的區(qū)別等。高考在語法填空中設(shè)置語境以讓考生選擇合適的非謂語動詞形式。,一、考點知識歸納 非謂語動詞的句法功能歸納,考點一動詞不定式、分詞作狀語 1動詞不定式作狀語 不定式作狀語時相當(dāng)于一個狀語從句，往往用來作目的狀語、結(jié)果狀語或原因狀語。 (1)不定式用來作目的狀語：作目的狀語時，不定式的邏輯主語通常也是全句的主語，這里往往譯作“為了，想要”。,典題示例 _ this cake, youll need 2 eggs, 175g sugar and 175g flour.(make) 剖析：To make從句意

3、看此句中要用不定式作目的狀語，表示“為了，想要”之意。 特別提示：強(qiáng)調(diào)動詞不定式所表示的目的時，動詞不定式可用“in order to/so as to動詞原形”，但so as to不用于句首。 如： He got up early in order to/so as to catch the first bus. In order to catch the first bus，he got up early. 為了趕上第一班車，他起床很早。,(2)不定式用來作結(jié)果狀語：作結(jié)果狀語時，常用于so.as to.，such.as to.，enough to.，too.to.，only to等結(jié)構(gòu)中

4、。 特別提示：不定式和現(xiàn)在分詞作結(jié)果狀語的區(qū)別：不定式作結(jié)果狀語往往表示意想不到的結(jié)果，而現(xiàn)在分詞作結(jié)果狀語則表示自然而然的結(jié)果。,典題示例 Oil prices have risen by 32 percent since the start of the year, _a record US $57.65 a barrel on April 4.(reach) 剖析：reaching現(xiàn)在分詞作結(jié)果狀語表示自然而然、意料之中的結(jié)果，而不定式作結(jié)果狀語時往往表示出乎意料的結(jié)果。 特別提示：近幾年來高考考查不定式作目的狀語和結(jié)果狀語的題目比較多一點，而考查不定式作原因狀語的題目不太常見。,典題示

5、例 He hurried to the booking office only_ that all the tickets had been sold out.(tell) 剖析：to be told “onlyto do”表示出乎意料的結(jié)果，tell和主語he之間存在邏輯上的動賓關(guān)系，因而應(yīng)用to be told。,(3)不定式用來作原因狀語：不定式與形容詞連用時，大多表示原因，用來作原因狀語。這些形容詞主要有：happy，kind，surprised，frightened，shocked，glad，delighted，disappointed等。如： They were surprised

6、 to be informed of the news. 被告知這一消息他們感到很吃驚。 Im glad to hear this. 聽到此事我很高興。,2過去分詞作狀語 (1)過去分詞作狀語，修飾謂語動詞，進(jìn)一步說明謂語動詞的動作或狀態(tài)，即動作發(fā)生時的背景或狀況；其邏輯主語通常就是句子的主語，且主語是過去分詞動作的承受者，過去分詞與主語之間存在動賓關(guān)系。如： Inspired by what he said，we are determined to study harder. 受他的話語的鼓舞，我們決心更加努力地學(xué)習(xí)。,(2)過去分詞短語作條件、原因及時間狀語時，通常放在句首；作伴隨、結(jié)果狀

7、語時，通常放在句末；作方式狀語時，一般放在句末，有時也放在句首；作讓步狀語時，一般放在句首，有時也放在句末。 (3)作狀語時，是用現(xiàn)在分詞還是用過去分詞，取決于該動詞與句子主語之間的關(guān)系。如果是邏輯上的主謂關(guān)系，一般用現(xiàn)在分詞；如果是邏輯上的動賓關(guān)系，則一般用過去分詞。請記住下面的例子，并細(xì)心體會。注意：句子的主語改變了，分詞的形式也要相應(yīng)地發(fā)生變化。,Seen from the top of the hill，the park looks even more beautiful. 從山頂上看，這個公園顯得更加美麗。(see與主語the park之間存在邏輯上的動賓關(guān)系) Seeing fro

8、m the top of the hill，we find the park even more beautiful. 從山頂上看，我們發(fā)現(xiàn)這個公園顯得更加美麗。(see與主語we之間存在邏輯上的主謂關(guān)系),3現(xiàn)在分詞作狀語 (1)現(xiàn)在分詞作狀語時其邏輯主語往往是句子的主語，這時該動詞與句子的主語之間往往存在主謂關(guān)系。 典題示例 As the light turned green，I stood for a moment，not _，and asked myself what I was going to do.(move) 剖析：moving考查現(xiàn)在分詞作伴隨狀語。move與主語I之間存在主

9、謂關(guān)系，故用現(xiàn)在分詞。,(2)現(xiàn)在分詞的形式和內(nèi)在含義,(3)現(xiàn)在分詞作狀語的幾個特性 時間性。與謂語動詞同時發(fā)生，用現(xiàn)在分詞一般式，如發(fā)生在謂語動作之前時則用完成式having done。 語態(tài)性。與句子的主語之間的關(guān)系，是主謂關(guān)系。 人稱一致性。現(xiàn)在分詞的邏輯主語就是句子的主語。,4獨立成分作狀語 有些分詞或不定式短語作狀語，其形式的選擇不受上下文的影響，稱作獨立成分。常見的有： generally speaking.一般說來 frankly speaking.坦白地說 judging from/by.根據(jù)來判斷 considering./o consideration

10、考慮到 to tell you the truth.說實話 supposing.即使，如果 compared to/with.與相比,如：Generally speaking，the more expensive the camera，the better its quality. 一般說來，照相機(jī)越貴，它的質(zhì)量就越好。 Judging from his accent，he is from the south. 從他的口音判斷，他來自南方。 Considering your health，youd better have a rest. 考慮到你的健康，你最好休息一下。 To tell you

11、 the truth，Im a little tired. 說實話，我有點累。,5獨立主格結(jié)構(gòu)作狀語 非謂語動詞作狀語時，它的邏輯主語應(yīng)和句子主語保持一致。但有時非謂語動詞帶有自己的邏輯主語，在句子中作狀語，我們稱之為獨立主格結(jié)構(gòu)。獨立主格結(jié)構(gòu)的特點是： (1)獨立主格結(jié)構(gòu)的邏輯主語不是句子的主語。 (2)名詞或代詞與后面的分詞、形容詞、副詞、不定式、介詞短語等是邏輯上的主謂關(guān)系。,(3)獨立主格結(jié)構(gòu)一般有逗號與主句分開。獨立主格結(jié)構(gòu)的構(gòu)成形式主要有： 名詞(代詞)現(xiàn)在分詞/過去分詞 名詞(代詞)形容詞 名詞(代詞)副詞 名詞(代詞)不定式 名詞(代詞)介詞短語,with/without名詞(

12、代詞)賓語補(bǔ)足語。如： He came out of the library，(with)a book under his arm. 他夾著本書，走出了圖書館。 Weather permitting(If weather permits)，we are going to visit you tomorrow. 如果天氣允許，我們明天去看你。 The president assassinated(After the president was assassinated)，the whole country was in deep sorrow. 總統(tǒng)被謀殺了，舉國上下沉浸在悲哀之中。,考點二動詞

13、不定式、分詞、動名詞作定語 1分詞、動詞不定式和動名詞作定語分述 (1)過去分詞作定語：單個的分詞作定語，一般位于其修飾的名詞之前；分詞短語作定語，一般位于其修飾的名詞之后。被過去分詞所修飾的名詞就是該分詞的邏輯主語，該分詞與被修飾的詞之間存在動賓關(guān)系。如： The stolen car was found by the police last week. 上周被偷的車被警察找到了。,(2)現(xiàn)在分詞作定語：單個的分詞作定語，一般位于其修飾的名詞之前；分詞短語作定語，一般位于其修飾的名詞之后。被現(xiàn)在分詞所修飾的名詞就是該分詞的邏輯主語，該分詞與被修飾的詞之間存在主謂關(guān)系。如： a sleepin

14、g boy一個正在睡覺的男孩 The factory making these pens is a small one. 制造這些鋼筆的是一家小工廠。 (3)動詞不定式作定語：動詞不定式作定語時，位于被其修飾的詞之后。不定式作定語時往往表示將要發(fā)生的動作。如：,Is this the best way to help him? 這是幫他的最好方式嗎？ 在作定語的動詞不定式中，如果其中的動詞是不及物動詞，不定式后面就要用必要的介詞，如： He is the man to depend on. 他是值得信賴的人。 如果被不定式修飾的名詞為place，time，way等時，不定式后面的介詞習(xí)慣上可以

15、省去，如： The old man is looking for a quiet place to live. 這個老人正在找一個安靜的地方來生活。,(4)現(xiàn)在分詞與動名詞作定語的區(qū)別： 現(xiàn)在分詞作定語表示所修飾的名詞的動作，二者是邏輯上的主謂關(guān)系，讀時都有重音。動名詞作定語通常表示它所修飾的名詞的用途，二者不存在邏輯上的主謂關(guān)系，讀時只重讀動名詞。動名詞作定語只能置于被修飾詞的前面，而現(xiàn)在分詞作定語有時可置前，有時可置后，尤其是現(xiàn)在分詞短語作定語。如： a swimming boya boy who is swimming(現(xiàn)在分詞作定語) a swimming poola pool for

16、 swimming(動名詞作定語),2動詞不定式與分詞作定語的區(qū)別 (1)首先表現(xiàn)在時態(tài)上：不定式作定語通常指將來的動作，現(xiàn)在分詞作定語表示正在進(jìn)行的動作而過去分詞作定語表示已經(jīng)完成的動作。如： I have three letters to write this morning. 今天上午我有三封信要寫。 Do you know the man sitting there? 你認(rèn)識坐在那邊的那個人嗎？ Have you read any short stories written by Lu Xun? 你讀過魯迅寫的短篇小說嗎？,(2)其次是判斷該動詞與被修飾的名詞之間的關(guān)系，如果是動賓關(guān)系

17、就要用表示被動的非謂語形式(過去分詞，現(xiàn)在分詞的被動式，不定式的被動式)，如果是主謂關(guān)系則用現(xiàn)在分詞或動詞不定式的主動形式。 The building built there is our labs. 那邊建完了的那幢樓是我們的實驗室。 The building being built there is our labs. 那邊正在建的那幢樓是我們的實驗室。 The building to be built there is our labs. 那邊將要建的那幢樓是我們的實驗室。,3易混點 當(dāng)作定語的不定式所修飾的名詞或代詞是不定式動作的承受者時，不定式既可用主動語態(tài)，也可用被動語態(tài)，但其含義

18、有所不同，試比較： Have you got anything to buy? 你有什么東西要買嗎？(不定式to buy的動作執(zhí)行者是you) Have you got anything to be bought? 你有什么要(我或別人)買的嗎？(不定式to be bought的動作執(zhí)行者是“我”或“別人”，因此只能用動詞不定式的被動形式作后置定語),考點三分詞、動詞不定式作補(bǔ)語 1分詞、動詞不定式作補(bǔ)語分述 (1)過去分詞作賓語補(bǔ)足語：句中的賓語往往就是其邏輯主語，該動詞與賓語之間存在動賓關(guān)系。如： I had my bike repaired yesterday. 昨天我讓人修了我的自行車

19、。 When I opened the door，I found the ground covered by fallen leaves. 當(dāng)我打開門時，我發(fā)現(xiàn)地面被落葉覆蓋著。,(2)現(xiàn)在分詞作賓語補(bǔ)足語：句中的賓語往往就是其邏輯主語，該動詞與賓語之間存在主謂關(guān)系。現(xiàn)在分詞作賓語補(bǔ)足語強(qiáng)調(diào)正在進(jìn)行中的主動動作，即動作過程的一個部分?？梢詭в羞@種復(fù)合賓語的動詞有see，watch，hear，observe，feel，find，have，keep等。如： We can see steam rising from the wet clothes. 我們可以看見蒸汽在濕衣服上升起。,(3)動詞不定式

20、作賓語補(bǔ)足語：句中的賓語往往就是其邏輯主語，該動詞與賓語之間存在主謂關(guān)系。動詞不定式作賓語補(bǔ)足語強(qiáng)調(diào)動作的整個過程。 常用不定式作賓語補(bǔ)足語的幾種情況：主語ask/require/tell/order/force/get/want/likesb.to do sth.；主語think/judge/suppose/believe/consider/imaginesb.to be/to have done；主語call on(upon)/depend on/wait for/ask forsb.to do sth.。 動詞see，watch，notice，hear，observe，make，have

21、等的賓語補(bǔ)足語用動詞原形，變被動時要加to，此時的不定式就是主語補(bǔ)足語。,2分詞、動詞不定式作補(bǔ)語時的區(qū)別 (1)現(xiàn)在分詞作賓補(bǔ)強(qiáng)調(diào)動作的延續(xù)性，表示動作正在進(jìn)行，更具描繪性。而不定式作賓補(bǔ)一般表示動作的全過程，表明動作已經(jīng)結(jié)束或即將發(fā)生。如： I found a strange person walking near our shop all day. 我發(fā)現(xiàn)一個陌生人一整天都在我們商店附近轉(zhuǎn)悠。 I dont often see him go to the cinema. 我不經(jīng)?？吹剿タ措娪?。,(2)現(xiàn)在分詞或不定式作賓補(bǔ)表示它與賓語之間是主謂關(guān)系，用過去分詞作賓補(bǔ)一般表示它與賓語之間

22、是動賓關(guān)系，完成狀態(tài)或動作由別人完成。如： I heard him singing next door. 我聽到他在隔壁唱歌。(主動進(jìn)行) I heard him often sing next door. 我聽到他經(jīng)常在隔壁唱歌。(主動完成) I heard the song sung by him next door. 我聽到這首歌在隔壁被他唱過。(被動完成) I heard the song being sung next door. 我聽見在隔壁有人正唱這首歌。(被動進(jìn)行),3易混點 現(xiàn)在分詞作賓補(bǔ)和動名詞復(fù)合結(jié)構(gòu)作賓語形式上似乎相同，其區(qū)別是：從謂語動詞上看，現(xiàn)在分詞作賓補(bǔ)屬于“主謂

23、賓賓補(bǔ)”的句式，謂語動詞必須是能帶復(fù)合賓語的動詞，而動名詞復(fù)合結(jié)構(gòu)則是“主謂賓”結(jié)構(gòu)，謂語動詞必須是能帶動名詞作賓語的動詞。如： I saw him passing by. 我看見他走過。(分詞作賓補(bǔ)) We suggested him/his going there at once. 我們建議他馬上去那里。(動名詞作賓語),考點四非謂語動詞作賓語、表語和主語 1非謂語動詞作賓語 (1)在三種非謂語動詞中只有動名詞和動詞不定式可以用來作賓語，分詞不能作賓語。 (2)動名詞作賓語： 以下動詞只接動名詞作賓語，不能接不定式：admit，advise，allow，appreciate，avoid，c

24、onsider，delay，dislike，enjoy，escape，excuse，finish，forbid，forgive，imagine，keep, mind，miss，permit，practise，resist，risk，suggest等。,以下動詞短語只接動名詞作賓語，不能接不定式：cant help(忍不住)，cant stand，give up，put off，be/get used to(習(xí)慣于)，devote oneself to，get down to，look forward to，lead to，pay attention to，see to，turn to等。 (3

25、)動詞不定式作賓語： 不定式作賓語有兩種情況，一是及物動詞后直接跟帶to的不定式，二是“動詞疑問詞帶to的不定式”。 “動詞帶to的不定式”結(jié)構(gòu)：常見的接不定式作賓語的動詞有afford，appear，agree，decide，demand，desire，fail，hope，intend，learn，mean，offer，promise，refuse，wish等。,“動詞疑問代(副)詞不定式”結(jié)構(gòu)：常見的這類動詞有advise，decide，forget，know，learn，remember，see，tell，think，teach，wonder，discover，understand，gu

26、ess，explain等。這類疑問代(副)詞有what，when，which，where，how，whether等(不包含why)。如： She does not know how to go there. 她不知道怎么去那里。 He will tell you how to deal with it. 他將會告訴你如何處理此事。 不定式作賓語時，有時我們會使用it作形式賓語，而把不定式放到后面。,典題示例 The chairman thought _ necessary to invite Professor Smith to speak at the meeting. 剖析：it這里it作

27、形式賓語，真正的賓語是后面的不定式短語to invite Professor Smith to speak at the meeting。,(6)在動詞allow，advise，forbid，permit后面直接跟動名詞作賓語，如果有名詞或代詞作賓語，則應(yīng)構(gòu)成“allow/advise/forbid/permit名詞/代詞動詞不定式(作賓語補(bǔ)足語)”。如： We dont allow smoking here. 我們不允許在這里吸煙。 We dont allow anyone to smoke here. 我們不允許任何人在這里吸煙。,(7)動詞不定式在but，other than，excep

28、t后面時，如果之前有行為動詞do的某種形式，那么后面的不定式不帶to，否則就要帶to。如： We could do nothing but/other than/except wait. 我們沒有辦法，只得等待。 He had no choice but to wait. 他別無選擇，只得等待。 另外，在cant choose but，cant help but，cant but后的不定式也要省略to。如：,He cannot choose but wait. 他沒辦法只好等下去。 I cannot but agree to his terms. 我只得同意他的條件。 在why和why not

29、后省略to。如： Why not go there by train? 為什么不乘火車去那里？ Can you tell me why do it？(Can you tell me why I should do it？) 你能告訴我為什么做這件事嗎？,2非謂語動詞作表語 不定式、現(xiàn)在分詞、過去分詞以及動名詞都能作表語，其用法注意如下： (1)當(dāng)現(xiàn)在分詞和過去分詞作表語時，它們大多數(shù)是已經(jīng)形容詞化的現(xiàn)在分詞或過去分詞，而且大多數(shù)是與心理狀態(tài)有聯(lián)系的詞?，F(xiàn)在分詞通常表示“(某事/物)令人感到的”，而過去分詞則表示某人的感受，意為“感到的”。這樣的詞常見的有：interesting“有趣的”，in

30、terested“感興趣的”；exciting“令人興奮的”，excited“感到興奮的”；disappointing“令人失望的”，disappointed“感到失望的”等。這類現(xiàn)在分詞形式的形容詞作表語時，一般是物作主語；而過去分詞形式的形容詞作表語時，則一般是人作主語。如：,The story sounds interesting. 那個故事聽起來有趣。 She is interested in the story. 她對那個故事感興趣。 (2)表示一般的概念時，不定式、動名詞可以互換，而表示具體的個別的動作或有將來含義時，一般用不定式。如： What she likes is watc

31、hing (to watch)children play. 她喜歡的事情就是看孩子們玩耍。 My wish is to become a good teacher. 我的愿望就是要當(dāng)個好老師。,(3)動名詞作表語說明主語的內(nèi)容，?？膳c主語換位，回答what或doing what的問題?，F(xiàn)在分詞作表語，表示主語的性質(zhì)和特征，回答how的問題，其主語可以是具體的人或物?，F(xiàn)在分詞的被動語態(tài)不作表語。進(jìn)行時態(tài)說明正在進(jìn)行的動作。如： My job is teaching the children English. 我的工作是教孩子們英語。(動名詞) What you teach is very int

32、eresting. 你所教的科目很有趣。(現(xiàn)在分詞) I was teaching the children English when he passed by. 他經(jīng)過時，我正教孩子們英語。(進(jìn)行時態(tài)),3非謂語動詞作主語 (1)不定式作主語 不定式(或不定式短語)作主語時常用“it”來代替，稱為形式主語。真正主語(不定式)放在句尾。 在It isadj.for/of sb.to do sth.中，當(dāng)形容詞表達(dá)人所具有的特性時用of sb.，當(dāng)形容詞表達(dá)事物的特征時用for sb.。如： It is kind of you to say so. 你這么說真是太好了。 It is easy f

33、or you to do it. 對你來說做這件事太容易了。,(2)動名詞作主語 動名詞作主語時，也常用it句式。如： Its no use/good doing.；Its useless doing.；There is no doing.。如： Its no use arguing with hershe wont listen. 跟她爭論沒有用她不會聽的。 There is no saying what will happen next. 說不準(zhǔn)接下來會發(fā)生什么。,二、方法技巧總結(jié) 方法一：找準(zhǔn)判斷主動與被動的依據(jù) 非謂語動詞的考查主要在主動還是被動上，若找準(zhǔn)判斷的依據(jù)，問題可以迎刃而解。

34、作狀語，主動與被動是相對于句子的主語來講的；作定語時，主動與被動是相對于所修飾的詞而言的；作補(bǔ)語時，主動與被動是相對于賓語而言的。但也要注意作目的狀語時，只能用動詞不定式。,典題示例 (2013江蘇改編)Lionel Messi, _ the record for the most goals in a calendar year, is considered the most talented football player in Europe.(set) 剖析：having set考查非謂語動詞。句意：Lionel Messi創(chuàng)造了一年內(nèi)進(jìn)球最多的紀(jì)錄，被認(rèn)為是歐洲最有才能的足球運(yùn)動員?！皠?chuàng)造了一年內(nèi)進(jìn)球最多的紀(jì)錄”在句子中作狀語，Lionel Messi與set之間是主動關(guān)系，所以用現(xiàn)在分詞作狀語；又狀語動作set在謂語動作consider之前發(fā)生，所以要用現(xiàn)在分詞的完成式。,方法二：正確識別要考查的類型 “with的復(fù)合結(jié)構(gòu)和連詞分詞結(jié)構(gòu)”是經(jīng)?？疾榈念愋汀５@兩種形式都非常簡單。with的復(fù)合結(jié)構(gòu)考查的重點只有三種形式： with賓語doing(賓語與賓補(bǔ)之間是邏輯上的主謂關(guān)系) with賓語done(賓語與賓補(bǔ)之間是邏輯