2010～2011FLL工程挑戰(zhàn)賽介紹

1、FIRST LEGO LEAGUE FLL工程挑戰(zhàn)賽介紹,2010FLL 北京區(qū),What is FLL?,激發(fā) 學(xué)生參與科技的興趣 鼓勵 學(xué)生在玩中學(xué)習(xí) 提供 有趣而富有創(chuàng)造性的動手體驗過程 利用 機器人技術(shù)解決現(xiàn)實問題 教導(dǎo) 學(xué)生反復(fù)去試驗,培養(yǎng)挫折感 建立 自尊和自信,FLL核心理念 我們是一個團隊 我們在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，自己努力地去尋找問題的解決方案 我們的宗旨是友誼第一、競賽第二 我們更重視比賽過程中的收獲 我們樂于分享我們的經(jīng)驗和成果 我們做每件事情都要體現(xiàn)高尚的職業(yè)修養(yǎng) 我們很快樂！,What is FLL?,每年9月通過全球網(wǎng)絡(luò)公布挑戰(zhàn)項目 參賽隊伍由3-10名孩子組成 比賽分

2、為機器人挑戰(zhàn)和課題研究 利用樂高技術(shù)套裝搭建，編程來解決機器人挑戰(zhàn)項目 通過網(wǎng)上，圖書館查找資料，請教專家，社會調(diào)查完成課題研究,FLL機器人世錦賽,2011年國際賽舉辦地點： 1. 美國（亞特蘭大）4月 2. 荷蘭（代爾夫特）5月,2011年國內(nèi)賽舉辦地點： 中國（北京）3月,FIRST組織參與賽事介紹,FIRST Programs,FIRST LEGO League,FIRST Tech Challenge,FIRST Robotics Competition,Jr. FIRST LEGO League,K 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12,6-9歲（Jr. FLL）,

3、9-16歲(FLL),14-18歲(FTC),14-18歲(FRC),FLL歷史回顧,2005海洋奧德賽,2006納米科技,1999第一次接觸,2000火山恐慌,2001北極印象,2002城市風(fēng)光,2003火星探險,2004無限關(guān)愛,2007破解能源,2008氣候影響,2009智能交通,2010生命科技,2010-2011 FLL項目介紹,生命科技,2010FLL BODY FORWARD 生命科技,21世紀(jì)是生命科學(xué)大發(fā)展的時代，工程技術(shù)與生命科學(xué)進(jìn)一步地互相滲透結(jié)合，必將推動醫(yī)學(xué)跨入一個嶄新的時代。 生物醫(yī)學(xué)工程是利用多類工程學(xué)科，以幫助醫(yī)生和醫(yī)院更好的救助病人。其包含了化學(xué)、機械、電器等

4、領(lǐng)域，以及其他形式的工程，甚至藝術(shù)，混合著傳統(tǒng)生物學(xué)與醫(yī)療科學(xué)，推進(jìn)醫(yī)療服務(wù)。,FLL機器人工程挑戰(zhàn)項目,滿分 400分 時間 150sec,任務(wù)一：一般性骨折修復(fù),任務(wù)-設(shè)置（調(diào)整）手臂骨，然后應(yīng)用藍(lán)色的石膏，石膏需要 朝下并且完全覆蓋斷裂區(qū)。 25分,任務(wù)二：特殊性骨折修復(fù),任務(wù)-將“骨橋”向下，插入腿骨骨折處，然后通過只運動腿部， 讓其帶動腳去踢球進(jìn)球門來測試骨折的修復(fù)情況。,任務(wù)三：快速血液篩選,任務(wù)-設(shè)法將注射器送入基地，然后將紅血細(xì)胞與白血細(xì)胞區(qū)分開來， 最后將白血細(xì)胞送入病人區(qū)。,病人區(qū),任務(wù)四：剔除壞死細(xì)胞,任務(wù)-隨機地，至少有1個壞死的細(xì)胞（黑色平板）面向南方，其它朝北； 機

5、器人只要一出基地，裁判員可能隨機安排模型， 直到機器人第一次使小板發(fā)出咔噠聲，或者該任務(wù)已經(jīng)是得分狀態(tài)。,所旋轉(zhuǎn)的位置必須到位，否則無法計算分?jǐn)?shù)（所需旋轉(zhuǎn)的位置必須全部發(fā)出咔噠聲）,任務(wù)五：掌握機械手專利,任務(wù)-獲得并持有機械手專利，如果兩只手都持有專利，那么兩隊都可 獲得這項任務(wù)的滿分。 25分,競爭 搶分,任務(wù)六：修補心臟,任務(wù)-將心臟補片放入心臟，完成修補。 20 分,任務(wù)七：安裝心臟起搏器,任務(wù)-安裝心臟起搏器，確保起搏器的末端黑色管在心臟內(nèi)，而起搏器 的灰色主體不在心臟內(nèi)。 25 分,任務(wù)八：研究神經(jīng)映射,任務(wù)-神經(jīng)被輸入，同時紅色信號移出（紅色信號不觸碰大腦）。 15 分,任務(wù)九：

6、通過思維控制事物,任務(wù)-以讓大腦南面的神經(jīng)向內(nèi)移動（輸入）的方式打開門，神經(jīng)至少 要輸入一半。 20 分,任務(wù)十：自動配藥,任務(wù)-藥劑師要配取所有的藍(lán)色和白色藥，但粉紅色的藥物不會配??； 同時，將獲得了藍(lán)色與白色藥物的容器送到病人區(qū) （至少一個藍(lán)色和白色）。,任務(wù)十一：機器手靈敏度測試,任務(wù)-完成任務(wù)的動力，只能通過推動藍(lán)色面板來獲得， 讓重物被撐起。 25分,任務(wù)十二：專業(yè)的團隊,任務(wù)-移動醫(yī)生與生物醫(yī)學(xué)工程師到病人區(qū)里，使其與病人會面， 三個人都在病人區(qū)。 25 分,任務(wù)十三：安裝仿生眼,任務(wù)-任務(wù)移動仿生眼，讓至少一個仿生眼與場地紙中間的人體 “上半身”接觸。 20 分,任務(wù)十四：安裝血

7、管內(nèi)支架,任務(wù)-通過插入血管內(nèi)支架來擴張正在收縮的動脈血管，動脈壁必須明顯地平行，支架安裝/動脈擴張。 25分,FLL 課題研究,想一想 你知道雞蛋，毛毛蟲，細(xì)胞，以及能自我修復(fù)的機器人和灰塵有什么相似之處嗎？這一切盡在生物醫(yī)學(xué)工程！你健康生活的每一天都得益于科學(xué)家、工程師和醫(yī)生團隊的辛勤工作，這項工作不僅保護你遠(yuǎn)離疾病，幫助你痊愈傷口、治愈你的疾病、還能引導(dǎo)你健康的生活。 你知道科學(xué)家們正在研究毛蟲細(xì)胞，并用它們代替雞蛋來加快生產(chǎn)疫苗的速度嗎？你知道來自南美洲的灰塵可以治愈病毒嗎？你相信用運行更快的計算機芯片可以使假肢能感覺到冷熱以及更自然的移動嗎？你相信最早的生物醫(yī)學(xué)工程可以追溯到遠(yuǎn)古時代

8、嗎？考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)大約3000 年以前的木乃伊，竟然帶有人工腳趾，五千多年前的木乃伊頭骨既然有腦部手術(shù)的痕跡，這些都是最好的證明。 現(xiàn)在研究表明，你的身體是由大量的零部件組成，有一些大的（如皮膚，手臂和腿）你不能離開他們；還有一些小的（像血小板,細(xì)胞和神經(jīng)元），你用肉眼是永遠(yuǎn)看不到他們的。如果其中一個部分被弄壞了，會發(fā)生什么事情呢？誰來修復(fù)它們呢？它們從什么地方獲得它們所使用的工具呢？ 我們這一季的挑戰(zhàn)是探索世界先進(jìn)的生物醫(yī)學(xué)工程，找出創(chuàng)新的方法來修復(fù)傷口，克服疾病和殘疾，創(chuàng)造出強健有力的身體。當(dāng)你知道科學(xué)家和醫(yī)生如何共同努力尋找解決辦法，做一些研究。哪些問題使得人們遠(yuǎn)離通向幸福和健康的生活？你

9、的團隊怎么能幫助解決這些問題中的其中一個問題？,確定問題 開始你的項目并建立一個你的身體部分功能或系統(tǒng)的清單。思考能相互間能夠很好協(xié)助的方法以及如何保護，修復(fù)，或讓他們更強壯的方法。有創(chuàng)意的，糊涂的，認(rèn)真的思考所有的使你變成”你”的事情!一旦你的清單完成了,你可以取身體的一個部分功能（比如聽力或呼吸），或系統(tǒng)（比如心臟的循環(huán)，血管，動脈，毛細(xì)血管，血液所有共同運轉(zhuǎn)）并更多的了解它們。無論你的團隊選擇一個胳膊，耳朵，腿，腦，神經(jīng)，心臟，基因，牙齒，肺，DNA 鏈，皮膚細(xì)胞，眼睛，肌肉，鼻，骨，胃，你的手或腳，或部分組織 看看報告、閱讀書本和雜志、瀏覽網(wǎng)頁、進(jìn)行調(diào)查。與在你社區(qū)和周圍工作的專家核查

10、。使用你可用的任何研究工具。準(zhǔn)備分享您的信息來源。 創(chuàng)建一個創(chuàng)新的解答 選擇其中一個與身體的部分功能或系統(tǒng)相關(guān)的問題之一，讓你的團隊選擇去研究和提出一個解決方案-一個新的想法或改進(jìn)已經(jīng)做好的想法。將采取什么措施來解決這個問題？該怎么做？做些什么才能使你的團隊的有解決方案？怎樣讓你的解決方案幫助人們過上更幸福和健康的生活？一個完美的解決方案會使你的團隊盡可能的采用他們所能調(diào)動的所有的想象力和創(chuàng)造力。這似乎很明顯，你想知道為什么會仍然存在這個問題。決定您的解決方案適合哪里： 身體修復(fù) 身體愈合 身體改進(jìn) 還要記住，最重要的是有樂趣。,與他人分享 現(xiàn)在，告訴別人你研究的問題，正好你的解決方案怎樣幫助

11、他們。你得選擇怎樣與別人分享你所學(xué)到的東西。在這里分享一些想法，與父母溝通，制造海報，發(fā)傳單，寫詩，歌曲或故事。向已經(jīng)幫助你解決問題的國會議員，醫(yī)生，工程師或團體介紹你的研究和解決方法。您的演示文稿可以是簡單或復(fù)雜，嚴(yán)肅或者使人發(fā)笑的方式讓人們從中得到學(xué)習(xí)。你的想法可以改變世界！ 在比賽中介紹你的解決方案，你必須有一個現(xiàn)場的介紹才能達(dá)到項目獎項的要求： 描述你身體的部分，功能或系統(tǒng)，問題和您的團隊的創(chuàng)新解決方案 標(biāo)識至少有一名研究這個問題的科學(xué)家，工程師或醫(yī)生，并介紹他 表明你的團隊做了研究，說出你學(xué)習(xí)的關(guān)于你的問題或從事與你的問題相關(guān)的工作的書籍，雜志，網(wǎng)站，報道和其他資源 講述你怎么把你的研究成果與