人教版九年級(jí)語文上冊《二單元閱讀7 傅雷家書兩則1954年10月2日》研討課件_31

1、親愛的爸爸媽媽 ： 你們好嗎 ？ 現(xiàn)在工作很忙吧 ？ 身體好嗎？ 我現(xiàn)在廣州挺好的，爸爸媽媽不要太牽掛，雖然我很少寫信，其實(shí)我很想家。 爸爸每天都上班嗎？管得不嚴(yán)就不要去了，干了一輩子革命工作，也該歇歇了。 我買了一件毛衣給媽媽，別舍不得穿上吧，以前兒子不太聽話，現(xiàn)在懂事他長大了。哥哥姐姐常回來吧？替我問候他們吧！有什么活兒就讓他們干，自己孩子有什么客氣。 爸爸媽媽多保重身體，不要讓兒子放心不下。今年春節(jié)我一定回家，好了先寫到這吧。 此致 敬禮 兒春波敬上 一九九三年十月十八日,書信格式,稱呼： 問候語： 正文： 祝福語： 署名和日期：,在首行頂格的位置寫稱謂，后加冒號(hào)。,第二行開頭空兩格寫問

2、候語。,另起一行空兩格寫，一般一件事一段，注意要分層次敘述清楚，簡潔清晰 。語言要求準(zhǔn)確通俗，明白如話，不要作過多過深的修飾，已免造成對(duì)方難于理解。,最后兩行靠右寫寫信人的姓名，姓名正下方落下寫信日期。,要根據(jù)收信人的身份，寫表示祝愿的話，以示禮貌。,傅雷家書兩則,傅雷（），一代翻譯巨匠。幼年喪父，在寡母嚴(yán)教下，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍的性格。早年留學(xué)法國，學(xué)習(xí)藝術(shù)理論，得以觀摩世界級(jí)藝術(shù)大師的作品，大大地提高了他的藝術(shù)修養(yǎng)。回國后曾任教于上海美專，因不愿從流俗而閉門譯書，以“稿費(fèi)”謀生計(jì)，未取國家一分俸祿，可見其一生事業(yè)重心之所在。畢生翻譯巴爾扎克、羅曼羅蘭、伏爾泰等作家的文學(xué)名著，不僅所譯

3、甚豐，而且文筆自然流暢。 傅雷數(shù)百萬言的譯作成了中國譯界備受推崇的范文，形成了“傅雷體華文語言”。,傅雷( ) 字：怒安 號(hào):怒庵,傅聰世界著名鋼琴家 在世界范圍內(nèi)一直被認(rèn)為是華人最偉大的鋼琴家、中國鋼琴詩人。 曾被時(shí)代周刊贊譽(yù)為“當(dāng)今世界最偉大的鋼琴家之一”，是華人音樂家揚(yáng)名國際樂壇的典范。,熟悉課文，給灰色字正音：,庸 碌 諛詞 扶掖 枘 鑿 相契 廓然無累 涕泗橫流 羲皇上人 灰燼,yng,y,y,ru,zo,q,ku,t s,x,jn,讀課文，了解文意:,1.你覺得傅雷是在兒子分別面對(duì)什么情況下寫下這兩封信的？有什么作用？ 2.你認(rèn)為傅雷希望兒子成為一個(gè)怎樣的人？,“堅(jiān)強(qiáng)”一詞在詞典里的含義是：強(qiáng)固有力，不可動(dòng)搖或摧毀。文章卻賦予它更多的意義。你認(rèn)為該詞如何理解？,勝不驕、敗不餒，寵辱不驚，得失泰然?！皥?jiān)強(qiáng)”的最高境界是能夠保持心靈的純潔，能夠無懼孤獨(dú)，才是人性中最可貴的無堅(jiān)不摧的堅(jiān)強(qiáng)。,抓住文眼，領(lǐng)悟主旨,你認(rèn)為傅雷希望兒子成為一個(gè)怎樣的人？,勝不驕，敗不餒,堅(jiān)強(qiáng),赤子之心,作業(yè)與拓展,（1）、假如你是傅聰，讀了這封信以后，你會(huì)對(duì)傅雷說