版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、,整理課件,【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,1. 通過對統(tǒng)計(jì)知識的整理與復(fù)習(xí),加深學(xué)生對復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖、復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖和平均數(shù)的理解,建構(gòu)一個(gè)系統(tǒng)的、全面的統(tǒng)計(jì)知識體系。 2. 以統(tǒng)計(jì)圖知識為主線,讓學(xué)生作圖、讀圖、用圖,體會數(shù)學(xué)知識的內(nèi)在聯(lián)系,將所學(xué)的知識融會貫通。 3. 在數(shù)學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣,提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力,發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計(jì)觀念。,下圖是中國兒童612歲標(biāo)準(zhǔn)身高對照統(tǒng)計(jì)圖,從圖中你得到了哪些信息?與同伴說一說。,2. 張叔叔有兩塊同樣大小的玉米地。,(1)哪塊地的平均年產(chǎn)量高一些?,答:A地的平均年產(chǎn)量高一些,(2)你覺得哪塊地的產(chǎn)量有可能還會提高?與同伴說一說。,3. 老師
2、統(tǒng)計(jì)了本學(xué)校六個(gè)年級男、女生的人數(shù),并記錄如下。,請用統(tǒng)計(jì)圖表示各年級男女生的人數(shù)情況。,根據(jù)上圖,你能獲得哪些信息?,4. 下表是2006 2010年我國居民國內(nèi)旅游人均消費(fèi)情況。,(1)把統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。,(2)從圖中你能獲得哪些信息?你還能提出什么數(shù)學(xué)問題?,(3)算一算2010年城鎮(zhèn)居民旅游人均消費(fèi)比2006年約增長了 幾分之幾?農(nóng)村呢?,5.,(1)兩種電器銷售量相差最大的是哪個(gè)月?,答:兩種電器銷售量相差最大的是7月。,(2)簡單描述一年中冰箱銷售量的變化情況。熱水器呢?,答:一年中冰箱銷售量的情況是先上升后下降,在夏季時(shí)的銷售量最大;一年中熱水器的銷售量15月、610月呈上升趨勢
3、;56月、1012月呈下降趨勢。,(3)冰箱和熱水器的銷售情況有什么不同?,答:冰箱在銷售過程中只有一次由升到降的過程,在夏季時(shí)銷售量最大,7月達(dá)到頂峰;熱水器在銷售過程中有兩次由升到降的過程,在5月和10月達(dá)到兩次高峰。,(4)哪種電器的銷售量相對穩(wěn)定一些?,答:熱水器的銷售量相對穩(wěn)定一些。,6. 一個(gè)小組的9個(gè)學(xué)生用同一把尺子測量同一個(gè)物 品的長度,并記錄如下:,試估計(jì)這個(gè)物品的長度,并與同伴交流。需要的話可以使用計(jì)算器。,答:估計(jì)這個(gè)物品長度約是6.1cm。,7. 學(xué)校舉行歌唱比賽,8位老師給同一位同學(xué)的打分如下。 (滿分10分),請采用一種方法給出這位同學(xué)合理的分?jǐn)?shù),并說出你的方法合理的理由。,答:可以采用去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,再計(jì)算最終成績的方法,得出這位同學(xué)的最終成績
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 沈陽理工大學(xué)《化工設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 沈陽理工大學(xué)《電路》2022-2023學(xué)年期末試卷
- 沈陽理工大學(xué)《產(chǎn)品調(diào)研方法》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 歸還租賃押金合同范本
- 貴州總承包合同條款
- 合肥研究院研究生公寓租住協(xié)議書
- 輔警體測標(biāo)準(zhǔn)
- 2024空氣凈化器設(shè)備租賃合同模板
- 2024服裝加盟合同范本
- 沈陽理工大學(xué)《EDA技術(shù)與VHD語言》2022-2023學(xué)年期末試卷
- 青島版三年級上冊數(shù)學(xué) 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識 課件(共16張ppt)
- 硫酸鎂注射液課件
- 五年級語文上冊第七單元【集體備課】
- 一、二星級綠色建筑評價(jià)標(biāo)識申報(bào)書
- “生活化”課程的構(gòu)建與實(shí)施策略
- 高壓線下管道吊裝專項(xiàng)施工方案(1)
- 水質(zhì)樣品管理記錄表
- 輸煤系統(tǒng)危險(xiǎn)源辨識及控制措施
- 荷蘭PPT演示課件(PPT 37頁)
- 鉆孔樁施工組織設(shè)計(jì)
- 生物質(zhì)壓縮成型.
評論
0/150
提交評論