她是我的朋友

1、讀一讀 輸血 迫在眉睫 是否 確認 護士 消息 拳頭 竭力 掩蓋 醫(yī)院 眉頭 血型 草墊 酒精 制止 輕柔 義務教育課程標準教科書三年級下冊 一陣沉默之后，一陣沉默之后， 一只小手顫抖地舉起來。一只小手顫抖地舉起來。 忽然又放下去，忽然又放下去， 然后又舉起來。然后又舉起來。 一陣沉默之后，一只 小 手 顫 抖 地 舉 起來。 忽 然 又放下去，然 后又 舉起來。 （阮恒舉手時為什么“顫 抖”？為什么把手“放下去” 又“舉起來”？） 一陣沉默之后，一只小手顫抖的舉 了起來。（他想： ） 忽然又放下去，（他想： ） 然后又舉起來。（他想： ） 過了一會兒，他突然啜泣了一下，全身 顫抖并迅速用另一

2、只手捂住臉。 “疼嗎，阮恒？”醫(yī)生問到。阮恒搖搖頭。 但過了一會兒，他又開始嗚咽， 并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。醫(yī)生又 問是不是針刺疼了他，他又搖了搖頭。 接著，他那不時的啜泣變成持續(xù)不 斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著，用牙咬著 自己 的小拳頭，想竭力制止抽泣。 想一想他當 時的心情怎 樣 讀一讀，找出描寫 阮恒表情動作的詞語 想像一下醫(yī)生當時說了些想像一下醫(yī)生當時說了些 什么，阮恒立刻停止了哭泣，什么，阮恒立刻停止了哭泣， 好像剛才什么事也沒有發(fā)生一好像剛才什么事也沒有發(fā)生一 樣。樣。 讀了第三部分（12-14自然 段）特別是聽了小男孩的回答： “她是我的朋友”，你想說些 什么？ “小阮恒的鮮

3、血流入了小女孩的身體內(nèi)，她慢慢 地睜開了眼睛，她第一眼看到的就是她的朋友。 是朋友將她幼小的生命挽回，是朋友讓她感到了 這世界的溫暖，是朋友使阮恒勇敢地舉起了手， 是朋友使他有了戰(zhàn)勝面臨死亡的勇氣。他們的手 緊緊地握在了一起。 想一想，假如你是文中的醫(yī)生，是站在旁想一想，假如你是文中的醫(yī)生，是站在旁 邊的的孤兒，是蘇醒過來的小女孩，你會邊的的孤兒，是蘇醒過來的小女孩，你會 對阮恒說些什么？對阮恒說些什么？ 如果你感到太苦悶， 就讓朋友分擔你的憂愁。 一起說說笑笑， 溫馨的感覺隨時擁有 。 誰沒哭過，誰沒笑過， 朋 友 只需想起朋友， 和你一起將風雨抹走， 陪你高高低低到處走。 真心的朋友愿意永遠為你分憂， 有了朋友你會永遠開開心心 1. 朋友，可以把快樂加倍，把悲傷減半。 馬庫斯.T.西塞羅 2. 有朋自遠方來，不亦樂乎。 孔子 3. 看你的朋友，就可以知道你是什么樣的人。 米格爾.德.塞萬提斯 4. 友情最重要的不是接收愛，而是奉獻愛。亞里士多德 5. 老朋友是最好的鏡子。 赫伯特 6. 真正的友誼，是一株成長緩慢的植物。 喬治.華盛頓 7. 沒有比無知的朋友更危險的了。拉封丹 8. 如果想交到好朋友，自己必須先成為好朋友。 法頂 9. 有人贊頌你，也會有人指責你。和指責你的人交朋友，遠離贊頌你的人。 10. 真正親近的人，