人教版小學(xué)三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《魔幻的顏色》教案

1、第一課 魔幻的顏色教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)三原色，理解原色的含義。 2、觀察兩個(gè)原色調(diào)和之后產(chǎn)生的色彩變化，說出由兩個(gè)原色調(diào)出的第三個(gè)顏色。3、能夠調(diào)和出預(yù)想的色彩。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)三原色，用三原色調(diào)出三間色。教學(xué)難點(diǎn)：能否調(diào)出預(yù)想色彩，在實(shí)踐中觀察理解。教具準(zhǔn)備：水彩顏料、透明試管、紙、清水罐等。教學(xué)方法：觀察講解、嘗試體驗(yàn)教學(xué)安排：一課時(shí)教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入師：同學(xué)們，我們平時(shí)喜歡看動(dòng)畫片嗎?生：喜歡師：那今天，老師給大家?guī)砹艘徊颗c平時(shí)不太一樣的動(dòng)畫片，我們一起來欣賞一下！師：今天我們看的動(dòng)畫片有一個(gè)特點(diǎn)，就是色彩非常的絢爛奪目，你喜歡什么顏色？為什么喜歡這個(gè)顏色？有什么感受？彩虹也有7種顏色，

2、我挑了3種，紅黃藍(lán)，我們看看這三種顏色到底神奇在哪！二、 授新課師：首先隆重請(qǐng)出三個(gè)頂級(jí)選手 - 紅 、黃 、藍(lán)（出示試管）。為什么呢？因?yàn)樵谏实耐鯂?，只有紅、黃、藍(lán)這三種顏色是不能用其它任何顏色調(diào)和而成的，我們稱這三種顏色為三原色，它們是（學(xué)生齊說、板書出示）師：同學(xué)們你們能在自己的水粉顏色中一眼就認(rèn)出它們，并把它們找出來嗎？（同學(xué)們你們可真棒?。煟含F(xiàn)在讓我們一起來做游戲，在游戲中，我們繼續(xù)去尋找、去發(fā)現(xiàn)好嗎？師：我先邀請(qǐng)三名同學(xué)出來，任選擇一支三原色的試管，再請(qǐng)他們分別在班級(jí)請(qǐng)出自己的一位好朋友，并在三原色中給自己的好朋友選一支與自己試管顏色不一樣的，你們把兩種顏色倒在一起。師：看仔

3、細(xì)，你看到了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？生： 紅+黃=橙 （學(xué)生舉起手說）紅+藍(lán)=紫 （學(xué)生舉起手說）藍(lán)+黃=綠 （學(xué)生舉起手說） （出示電腦課件）師：通過這個(gè)小游戲，我們知道了三原色中的任意兩個(gè)顏色進(jìn)行的調(diào)和而成的顏色，我們稱它為間色。它們是-橙、綠、紫。師：橙、綠、紫這三位小伙伴的神秘面紗被我們揭開了，你們高興嗎？教師小結(jié)：原來紅、黃、藍(lán)這是三種顏色相互混合能夠調(diào)出其他顏色，人們給它起了名字叫原色，由于是三種顏色，所以又叫三原色。（出示課件-三原色的含義）那么三原色每兩個(gè)又能夠調(diào)和出另外一種顏色，所以人們又稱橙、綠、紫為三間色。（出示課件-三間色的含義）師：你們想不想當(dāng)一名小畫家呢？先來看看大師的作品給我們帶來什么啟示？師：下面我們也來畫一幅吧我們請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)分別選一種顏色滴在紙上，你們一起拿起來紙讓上面的顏色滾動(dòng)吧！看看你發(fā)現(xiàn)了什么？你們創(chuàng)作出來的作品漂亮嗎？師：嘗試一下添加上更多的顏色？待添加的隱藏文字內(nèi)容3三、作畫1，涂色先構(gòu)思：想象自己畫面中的格子樣式2，構(gòu)圖：用鉛筆將自己想大概樣式用鉛筆繪畫出來3，涂色：選擇自己所需要的格子填上紅，黃，藍(lán)。4,調(diào)整：將自己的畫面進(jìn)行調(diào)整，不足加以修飾。（播放音樂） （教師巡視）四、作品展示誰畫好了就把你的作品粘在黑板上，學(xué)生互相說一說你喜歡說的作品，為什么？五、拓展1、觀察生活中三原色給我們帶來美的享受2、試試將紅