大連開發(fā)區(qū)十一五期間幼兒園教師培訓(xùn)工作實(shí)施方案doc大

1、大連開發(fā)區(qū)十一五期間幼兒園教師培訓(xùn)工作實(shí)施方案doc 大1資料內(nèi)容僅供參考，如有不當(dāng)或者侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系本人改正或者刪除。大連開發(fā)區(qū)”十一五”期間幼兒園教師培訓(xùn)工作實(shí)施方案為進(jìn)一步貫徹落實(shí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要( 試行 ) ( 以下簡稱綱要 ) , 根據(jù)遼寧省教育廳關(guān)于”十一五”期間中小學(xué)、 幼兒園教師培訓(xùn)工作的指導(dǎo)意見 ( 遼教發(fā) 161 號(hào)) 、 大連市”十一五”期間中小學(xué)教師教育實(shí)施意見( 大教 140 號(hào) ) 和大連市十一五期間幼兒園教師培訓(xùn)工作的實(shí)施意見( 大教【】 49號(hào) ) 的總體要求 , 結(jié)合我區(qū)學(xué)前教育發(fā)展基本現(xiàn)狀和幼兒教師隊(duì)伍實(shí)際 , 就進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè) , 啟動(dòng)”十

2、一五”期間教師培訓(xùn)工作制定本實(shí)施方案。一、 指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng) , 堅(jiān)持”德育為首 , 學(xué)歷牽動(dòng) , 面向全員 , 突出骨干 , 整體推進(jìn)”的原則 , 建立以幼兒教師發(fā)展為根本 , 以促進(jìn)幼兒教師師德素養(yǎng)和專業(yè)能力提高為重點(diǎn) , 以幼兒教師有效學(xué)習(xí)為導(dǎo)向的培訓(xùn)體系 , 努力建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊(duì)伍 , 全面提升幼兒園教育教學(xué)的效能和質(zhì)量。二、 培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù)( 一 ) 注重師德教育 , 努力建設(shè)一支符合時(shí)代要求、具有較高職業(yè)道德素養(yǎng)的師資隊(duì)伍。認(rèn)真貫徹落實(shí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 ( 教基 199713 號(hào)) 、 教育部關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德

3、建設(shè)的若干意見的實(shí)2資料內(nèi)容僅供參考，如有不當(dāng)或者侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系本人改正或者刪除。施意見 ( 教基 10 號(hào)) 和教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見 ( 教師 1 號(hào)) , 把幼兒教師職業(yè)道德建設(shè)放在師資隊(duì)伍建設(shè)的首要位置, 經(jīng)過多種途徑廣泛開展職業(yè)道德教育, 明確新時(shí)期對(duì)幼兒教師職業(yè)發(fā)展提出的新特點(diǎn)、新挑戰(zhàn)和新要求, 認(rèn)真履行崗位職責(zé) , 努力做到”學(xué)為人師, 行為世范” , 進(jìn)一步提高廣大幼兒教師職業(yè)道德水平, 并確立能夠體現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展價(jià)值的幼兒園文化。( 二 ) 加快學(xué)歷培訓(xùn), 保證師資隊(duì)伍學(xué)歷層次達(dá)到大連市一流水平。參加提升學(xué)歷層次的學(xué)習(xí)是教師的權(quán)利和義務(wù), 是教育改革和發(fā)展對(duì)教

4、師職業(yè)的要求。廣大幼兒教師特別是中青年教師要增強(qiáng)參加學(xué)歷層次提升的緊迫感和自覺性, 要積極向上 , 努力進(jìn)取。到 , 省市級(jí)示范幼兒園的園長、教師專科學(xué)歷要達(dá)到100%, 本科學(xué)歷達(dá)到 40%以上 ; 其它園長?？茖W(xué)歷達(dá)到 85%以上 , 幼兒教師?？茖W(xué)歷達(dá)到 75%以上 , 本科學(xué)歷達(dá)到 20%以上 ; 區(qū)級(jí)以上骨干教師?？茖W(xué)歷達(dá)到 100%, 本科學(xué)歷達(dá)到 70%以上。( 三 ) 堅(jiān)持按需培訓(xùn), 促進(jìn)幼兒教師隊(duì)伍專業(yè)化水平有新的提高。要以終身教育思想為指導(dǎo), 堅(jiān)持分層需求、分類培養(yǎng)的原則,充分發(fā)揮教師主體性和創(chuàng)造性, 開展以”實(shí)施新綱要、推動(dòng)新實(shí)踐、掌握新技術(shù)、建立新認(rèn)識(shí)”為主要內(nèi)容的全員

5、培訓(xùn)。經(jīng)過全員培訓(xùn) , 使師資隊(duì)伍在師德建設(shè)、管理水平、專業(yè)發(fā)展、現(xiàn)代信息技術(shù)等方面具備務(wù)實(shí)創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的精神和能力, 及時(shí)把握時(shí)代對(duì)學(xué)前教育的客觀要求, 不斷滿足社會(huì)對(duì)培養(yǎng)全面發(fā)展未3資料內(nèi)容僅供參考，如有不當(dāng)或者侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系本人改正或者刪除。來人才的需求。到, 我區(qū)在園幼兒專任教師普遍完成不少于360學(xué)時(shí)的培訓(xùn) , 其中離崗培訓(xùn)不少于240 學(xué)時(shí) , 自主學(xué)習(xí)和園本培訓(xùn)不少于120 學(xué)時(shí)。離崗培訓(xùn)中市規(guī)定培訓(xùn)不少于50 學(xué)時(shí) , 區(qū)規(guī)定培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于190 學(xué)時(shí)。幼兒園園長普遍完成不少于400 學(xué)時(shí)的培訓(xùn) , 其中離崗培訓(xùn)不少于280 學(xué)時(shí) , 自主學(xué)習(xí)和園本培訓(xùn)不少于 120 學(xué)時(shí)。離

6、崗培訓(xùn)中市規(guī)定培訓(xùn)不少于90 學(xué)時(shí) , 區(qū)規(guī)定培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于190 學(xué)時(shí)。( 四) 加強(qiáng)骨干建設(shè) , 培養(yǎng)一支結(jié)構(gòu)合理、綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、具有引領(lǐng)作用的骨干師資隊(duì)伍。要分別按全區(qū)幼兒教師總數(shù)的 1%、 5%、 10%、 20%的比例 , 建立、省、 市、 區(qū)( 市)縣、 園四級(jí)幼兒園骨干教師梯隊(duì), 保證骨干教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理。根據(jù)大連市骨干教師參加”十一五”期間名教師培訓(xùn)的通知 ( 大教 94 號(hào) ) , 到 , 我區(qū)市級(jí)骨干教師普遍完成不少于240 學(xué)時(shí)的培訓(xùn) , 其中離崗培訓(xùn)不少于160 學(xué)時(shí) , 自主學(xué)習(xí)不少于80 學(xué)時(shí)。區(qū)級(jí)、 園級(jí)骨干教師分別完成不少于120 學(xué)時(shí)的培訓(xùn) , 其中

7、離崗集中培訓(xùn)不少于 40 學(xué)時(shí) , 自主學(xué)習(xí)不少于 80 學(xué)時(shí)。大連教育學(xué)院負(fù)責(zé)市級(jí)骨干教師的培訓(xùn) , 開發(fā)區(qū)教育科研培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)園級(jí)以上骨干教師的培訓(xùn)。( 五 ) 突出專業(yè)引領(lǐng), 開創(chuàng)學(xué)前教育研訓(xùn)工作的新局面。研訓(xùn)教師是幼兒園師資隊(duì)伍培訓(xùn)工作的主力軍, 要不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí), 更新培訓(xùn)觀念 , 創(chuàng)新研訓(xùn)模式, 充分發(fā)揮在貫徹落實(shí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要 ( 試行 ) 精神和全面實(shí)施幼兒園課程改革與實(shí)踐中的研4資料內(nèi)容僅供參考，如有不當(dāng)或者侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系本人改正或者刪除。究、 指導(dǎo)與服務(wù)作用?！笔晃濉逼陂g, 研訓(xùn)教師要參加市級(jí)骨干教師培訓(xùn)班培訓(xùn)。( 六 ) 實(shí)施教育技術(shù)培訓(xùn), 提高幼兒教師教育技術(shù)應(yīng)用

8、能力。依據(jù)國家中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)、教育部關(guān)于啟動(dòng)全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃的通知(教師 5 號(hào)和遼寧省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)實(shí)施方案( 遼教發(fā) 145 號(hào) )要求 , 到 , 幼兒園園長、 教師完成不少于50 學(xué)時(shí)教育技術(shù)能力培訓(xùn)( 此學(xué)時(shí)已包含在區(qū)離崗培訓(xùn)規(guī)定學(xué)時(shí)之內(nèi)) 。截至到 12 月 31日, 幼兒園男不滿45 周歲 , 女不滿40 周歲的幼兒教師均應(yīng)完成統(tǒng)一組織的國家中小學(xué)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力中級(jí)培訓(xùn)考核。( 七 ) 加強(qiáng)統(tǒng)籌管理 , 推動(dòng)公辦民辦相結(jié)合聯(lián)動(dòng)培訓(xùn), 積極開展學(xué)前教育的培訓(xùn)工作。根據(jù)全區(qū)各幼兒園分布情況, 分別成立 6 個(gè)聯(lián)動(dòng)小組 , 每組由一所公辦

9、幼兒園擔(dān)任組長 , 獨(dú)體的較大規(guī)模的民辦幼兒園擔(dān)任副組長 , 配合組織開展完成各類培訓(xùn)任務(wù) , 教師培訓(xùn)實(shí)施”以公辦帶民辦、 資源共享”的培訓(xùn)計(jì)劃 , 加大對(duì)民辦園教師的培訓(xùn)力度。( 八 ) 完善培訓(xùn)制度 , 形成高效的、開放的、良性的培訓(xùn)運(yùn)行機(jī)制。建立區(qū)、 組、 幼兒園 ( 所) 三級(jí)培訓(xùn)管理體系 , 逐步完善各項(xiàng)培訓(xùn)政策 , 確保教師培訓(xùn)工作高質(zhì)量、 高水平的完成。三、 培訓(xùn)類別與要求( 一) 新任幼兒教師培訓(xùn)培訓(xùn)對(duì)象 : 0-1 年教齡的幼兒教師。5資料內(nèi)容僅供參考，如有不當(dāng)或者侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系本人改正或者刪除。培訓(xùn)要求 : 依照開發(fā)區(qū)”十一五”期間新任幼兒教師培訓(xùn)實(shí)施方案 ( 見附件 1)

10、 執(zhí)行。( 二) 全員崗位培訓(xùn)培訓(xùn)對(duì)象 : 具有 1 年以上教齡的全體在職幼兒園園長、教師。培訓(xùn)要求 : 依照開發(fā)區(qū)”十一五”期間幼兒園園長、教師培訓(xùn)實(shí)施方案 ( 見附件 2) 執(zhí)行。( 三 ) 區(qū)、 園級(jí)骨干教師培訓(xùn)培訓(xùn)對(duì)象 : ”十一五”期間被確定為區(qū)、園級(jí)骨干的幼兒教師。培訓(xùn)要求 : 依照開發(fā)區(qū)”十一五”期間幼兒園區(qū)、園級(jí)骨干教師培訓(xùn)實(shí)施方案( 見附件 3) 執(zhí)行。( 四) 市級(jí)骨干教師培訓(xùn)培訓(xùn)對(duì)象 : ”十一五”期間被確定為市級(jí)骨干的幼兒教師。培訓(xùn)要求 : 依照大連市”十一五”期間幼兒園骨干教師培訓(xùn)實(shí)施方案 ( 見附件 4) 執(zhí)行。( 五 ) 教育信息技術(shù)培訓(xùn)培訓(xùn)對(duì)象 : 符合年齡要求

11、的全體幼兒教師。培訓(xùn)要求 : 依照遼寧省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)實(shí)施方案 ( 遼教發(fā) 145 號(hào) ) 執(zhí)行。( 六 ) 學(xué)歷培訓(xùn)培訓(xùn)對(duì)象 : 幼兒園園長、教師。培訓(xùn)要求 : 幼兒教師任職單位根據(jù)省學(xué)歷達(dá)標(biāo)要求制定具體實(shí)施6資料內(nèi)容僅供參考，如有不當(dāng)或者侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系本人改正或者刪除。辦法和鼓勵(lì)政策 , 有計(jì)劃、 有步驟地推進(jìn)幼兒園園長、 教師學(xué)歷提升工作 , 促進(jìn)師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)和專業(yè)水平不斷提高。四、 培訓(xùn)時(shí)間與安排”十一五”期間幼兒園教師培訓(xùn)自4 月起至12 月止 , 為期三年 ,分為三個(gè)階段 :第一階段 : 整體規(guī)劃、全面動(dòng)員階段 ( 4 月 6 月) ;第二階段 : 具體實(shí)施、分類培訓(xùn)階段 ( 7 月 8 月) ;第三階段 : 全面驗(yàn)收、分析總結(jié)階段 ( 9 月 12 月 ) 。五、 培訓(xùn)實(shí)施與管理”十一五”期間幼兒園教師培訓(xùn)工作在區(qū)教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)下,由區(qū)教育科研培訓(xùn)中心和幼兒園共同組織實(shí)施, 堅(jiān)持”統(tǒng)一管理、分工負(fù)責(zé)、分級(jí)管理、聯(lián)合培訓(xùn)”的管理體制。( 一 ) 教育行政部門制定實(shí)施辦法和培訓(xùn)計(jì)劃, 提高師資培訓(xùn)的專業(yè)性、針對(duì)性和有效性, 加強(qiáng)對(duì)本轄區(qū)幼兒園教師培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)與管理監(jiān)督, 保證教師培訓(xùn)工作順利實(shí)施。(二 )教育科研培訓(xùn)中心組織確定研訓(xùn)專