1《多細胞生物體的結構層次》優(yōu)教

1、整理課件 第三節(jié) 多細胞生物體的結構層次 整理課件 打開身份證，你會發(fā)現(xiàn)上面有街道、縣區(qū)、省市等 社會組織名稱。這些逐級放大的神會組織構成了我 們的國家。同樣，眾多的細胞也是按照不同的結構 層次組成了多細胞生物體。 整理課件 1.描述綠色開花植物體和動物體的結構層次。 2.說出器官和系統(tǒng)的概念。 3.形成生物體是一個統(tǒng)一整體的生物學觀點。 整理課件 動動手： 1.番茄果實的外果皮，應當屬于何種組織？它有 什么作用？ 2.其內部的果肉以及“脈絡” 各起什么作用？分 別屬于什么組織？ 觀察植物的組織 整理課件 保護組織 輸導組織 營養(yǎng)組織 由不同的組織有機地結合在一起，形成具有一 定功能的結構叫做

2、器官。 植物體的結構層次 1 整理課件 保護組織 營養(yǎng)組織 機械組織 輸導組織 你知道棉花植株除了葉這一器官之外還有哪些器 官呢？你知道它們的功能嗎? 整理課件 花 葉 莖 根 種子 果實 營 養(yǎng) 器 官 生 殖 器 官 植物的器官 整理課件 營 養(yǎng) 器 官 生 殖 器 官 根 莖 葉 花 果實 種子 制造營養(yǎng)物質 吸收營養(yǎng)物質 繁殖 運輸營養(yǎng)物質 整理課件 細胞 組織 器官 植物體 花 果實 莖 葉 根 整理課件 組織：形態(tài)相似、結構和功能相同的細胞構成的 細胞群 器官：不同的組織按照一定的順序排列，形成具 有一定功能結構。 細胞的形態(tài)結構和功能 各不相同 整理課件 判斷：橘子果實是組織還是

3、器官?為什么？ 保護組織 輸導組織 營養(yǎng)組織 器官 整理課件 根 這是植物的哪個器官？ 整理課件 莖 這是植物的哪個器官？ 整理課件 葉 這是植物的哪個器官？ 整理課件 花 這是植物的哪個器官？ 整理課件 果實 這是植物的哪個器官？ 整理課件 種子 這是植物的哪個器官？ 整理課件 動物體的結構層次 2 作為小導游，你能為一個進入人體內的瓜子介紹 一下本次旅游都要參觀哪些“景點”嗎？ 整理課件 肝臟 口腔 咽 食道 胃 小腸 大腸 肛門 由多個器官按一定次序組合起來，共同完成一種或 幾種生理功能，構成系統(tǒng)。 整理課件 許多形態(tài)相似，結構、功能相同的細 胞構成的細胞群。 由不同的組織按照一定的次序

4、結合起 來，形成具有一定功能的結構。 由能夠共同完成一種或幾種生理功能的 多個器官，按照一定的次序組合在一起。 動物體或人體結構和功能的基本單位。 組織 器官 系統(tǒng) 細胞 動物體 或人體 動物體的結構層次 整理課件 列表比較動物和植物結構層次的相同點和不同點 構成動物體的組織有上皮 組織、肌肉組織、神經組 織和結締組織 構成植物體的組織有 分生組織、保護組織、 輸導組織、營養(yǎng)組織等 沒有系統(tǒng)， 由器官直接構成植物體 有八大系統(tǒng)， 由系統(tǒng)構成動物體 都是由受精卵分裂、分化發(fā)育而來。 由細胞構成組織，由不同組織構成器官。 整理課件 圖中的杜鵑花和杜鵑鳥的結構層次有何異同？它 們的結構層次是怎樣的？ 杜鵑花 學以致用 杜鵑鳥 整理課件 1.下面屬于器官的是（ ） A.洋蔥表皮 B.菠菜植株 C.桃花 D.葉脈 2.當我們吃玉米時，一粒玉米應該屬于（ ） A.細胞 B.組織 C.器官 D.植物體 C C 整理課件 3.一株番茄植株他的果實的作用是（ ） A.觀賞 B.食用 C.食用并觀賞 D.繁殖后代 4、下列各項中不屬于器官的是（ ） A.桃花和核桃 B.白菜葉和綠豆 C.蘋果的果肉和大豆瓣 D.樹根和樹葉 D C