2021年初中歷史教學計劃范文.doc

1、2021年初中歷史教學計劃范文一、教學進度及內容1、初一：中國歷史第二冊。期中授完114課，期末授完全部內容。開學第一周，教師引導學生通覽教材，整體感知教材內容及編排體例。師生共同商定本期教學計劃。全期用2_周時間_學生期中期末考試。2、初二：中國歷史第四冊。期中授完117課，期末授完全部內容。開學第一周，教師引導學生通覽教材。整體感知教材內容及編排體例。比較新舊教材的異同，師生共同商定新的教學計劃和策略。全期用2_周的時間_學生期中、期末復習考試。3、初三：世界歷史第二冊。期中考試或_月_日以前授完全冊內容。期中至中考前完成中國近現(xiàn)代史、世界近現(xiàn)代史的三輪復習。即分冊系統(tǒng)復習，重點、難點、熱

2、點專題復習，綜合模擬訓練。教師新授世界歷史第二冊前，要引導學生整體感知教材，分析新舊教材的異同，調整好教學計劃和學習策略。二、教學要求及建議1、基礎年級應嚴格開設課程，開足課時。初三年級要根據新授和復習要求適當增加課時。2、各年級均要配備專職歷史教師。兼職歷史教師要力求課堂教學規(guī)范化，歷史學科知識專業(yè)化。3、要建立歷史教師的培訓機制，健全歷史學科教研組活動規(guī)章，積極開展學科教研活動和歷史課題研究。4、要深入學習歷史新課程標準，進一步加深理解，查找人教版、北師大版、華東師大版新教材，積極開展對新教材的學習與研究，為_年秋季新教材實驗作好充分準備。5、切實加強課堂教學改革，努力提高教學的民主性和開

3、放性。推進師生互動，使學生形成自主，探究，合作的學習習慣。6、積極開展聽評課活動，相互學習，取長補短，不斷提高。歷史教師的教學比武和論文競賽要作為常規(guī)要求落到實處。7、提倡教學形式的多樣化，重視歷史活動課的教學研究，充分利用本地人文景觀和歷史遺跡，積極開發(fā)地方校本歷史課程。8、積極推進教學方法和手段的現(xiàn)代化。積極運用掛圖、幻燈、投影、錄音、錄像、影片、模型、多媒體，網絡等進行輔助教學。各校在教材征訂時要嚴格訂齊訂足掛圖、地圖冊等教學資料。9、注重歷史學科與政治、地理等學科的相互滲透，培養(yǎng)學生綜合運用知識解決實際問題的能力。10、加強畢業(yè)年級的復習備考工作，發(fā)揮_力量，搞好重點研究。即九年義務教

4、育全日制初級中學歷史教學大綱(試用修訂版)的研究;市中考考試說明和市編復習資料的研究;近年來中考考試形式與內容改革的研究。三、學科活動的安排1、_教師參加省、市、縣三級新課標和新教材的培訓。2、適當?shù)臅r候，_全縣畢業(yè)年級教師開展復習備考研討活動。3、以新課標的要求為標準開展課堂教學設計或教案競賽。4、在全縣重點開展歷史活動課教學研究。5、_教師參加新教材實驗區(qū)的教學考察與學習。初中歷史教學計劃(二)(一)指導思想：以義務教育階段國家歷史課程標準為依據，按照現(xiàn)行課本，堅持課改新理念，著眼于學生的發(fā)展，改進教法，培養(yǎng)能力，提高學生素質，大膽探索，勇于創(chuàng)新，落實教學常規(guī)，努力提高初中歷史教學質量。(

5、二)要求：。教學內容要求：七年級、八年級均上本年級的中國歷史;九年級上人教版九年級上冊世界歷史。建議對九年級上冊的_單元古代史內容，可作一般了解。教學重點應放在九年級上冊的_單元。教學環(huán)節(jié)要求：1.備課：教師要深入鉆研現(xiàn)行中學歷史教學大綱和中學歷史課程標準，明確本學期的教學任務與要求，作好學期教學總體安排，根據大綱和新課標的要求，明確本章、本課的教學目的與任務。要認真鉆研教材，了解教材知識體系，明確每個單元與每節(jié)課的任務，找出重、難點，注意掌握各課的內在聯(lián)系，準確掌握歷史課本中史實的時間、地點、人物、事件等，結合教材，注意開展活動，培養(yǎng)學生歷史思維能力。每節(jié)課的教案要能體現(xiàn)出教學的主要手段，全

6、面完成歷史教學任務，寓思想、政治教育于教學過程中。每節(jié)課要有簡明、系統(tǒng)、突出重點、層次分明的板書設計。2.上課：提倡結合教材，結合實際使用得體的教學方法。做到講練結合，點面結合，圖文結合，重點突出，師生互動。用普通話教學，語言力爭準確、簡單、生動、形象、富有感染力。3.批改有練則改，以及時了解學生掌握知識狀況和學科能力的情況。4.輔導：指導學生用科學的方法進行學習，幫助學生提高審題能力及回答問題的能力。指導學生收集、整理、閱讀歷史資料，注意引導學生閱讀課后“自由閱讀卡”，上好活動課，_興趣小組開展課外活動。(三)教學安排初一：時間教學內容(人教版中國歷史七年級上冊期中前1-11課期中期末12-

7、22課初二：時間教學內容(人教版中國歷史)八年級上冊期中前1-13課期中期末14-22課初三：時間教學內容期中前世界歷史九年級上冊_單元期中期末中國歷史八年級上冊_單元初中歷史教學計劃(三)為了更好的抓好初中歷史教學工作任務，全面推進素質教育，本學期除傳授學生應該掌握的基礎知識外，還向學生進行愛國主義等其他思想品德教育。“以學生發(fā)展為本”為宗旨，制定如下計劃：一、學生情況分析學生的總體水平偏低，歷史不是主科，不是中考內容，所以學生都不愿意學。二、教材簡介本學期七、八年級上冊選用的是人教版教材，融思想性、政治性、科學性、知識性于一體。閱讀性強，圖文并茂，增添了許多趣味性較強的課堂知識活動。三、教

8、學資源開發(fā)1、教材、教學參考書2、專業(yè)書籍、歷史筆記本、歷史資料卡3、媒體信息(互聯(lián)網、影視中的歷史知識)4、課程基礎訓練、單元測試卷四、教學措施和目標(一)落實好課堂的教學目的：1、目標統(tǒng)一準確2、以“課程標準”的要求為依據3、體現(xiàn)統(tǒng)一要求與個性發(fā)展統(tǒng)一(二)使學生主動參與到課堂教學中。如課堂答題、小組討論、故事會，通過這些活動開發(fā)學生潛能，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，同時也是學生主動復習當天所學內容。這樣就使學生上課的注意力集中，加強課堂紀律的管理，及時發(fā)現(xiàn)不足，及時總結。(三)積極開展歷史活動課，鼓勵學生參與歷史小制作。通過課外讀物，網上探訪古跡、名人軼事，擴大歷史知識面，通過自主的學習方式，提高探索歷史的能力，加強培養(yǎng)學生創(chuàng)造精神和實踐能力。(四)聽好