核心素養(yǎng)導向的課堂教學 余文森.docx

1、核心素養(yǎng)導向的課堂教學 余文森 出 版：上海教育出版社出版時間：2017年7月出版定 價：49.80元編輯推薦核心素養(yǎng)是貫穿國家課程標準修訂的一根紅線，是課程實施和教學改革的總綱和方向。核心素養(yǎng)究竟如何落地？ 課堂教學怎樣培育學生的核心素養(yǎng)？本書從理論與實踐相結合的角度入手，從一線教師最為關注的內(nèi)容出發(fā)，系統(tǒng)回應了這些問題，并重點對核心素養(yǎng)導向的課堂教學進行了深入闡述。 核心素養(yǎng)的相關概念、基本原理、形成機制和規(guī)律 什么是核心素養(yǎng)？什么是學科核心素養(yǎng)？為什么要從三維目標走向核心素養(yǎng)？ 核心素養(yǎng)導向的教學觀重建 基于立德樹人的教學/基于課程意識、學科本質(zhì)的教學/基于學生學習的教學 核心素養(yǎng)導向的

2、六大教學基本策略 整體化策略 / 情境化策略 / 深度化策略 / 活動化策略 / 自主化策略 / 意義化策內(nèi)容簡介當今時代，科技進步日新月異，知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展，全球化、信息化步伐明顯加快，這些變化對人的素養(yǎng)提出了更新、更高的要求。中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)的提出，明確了學生應具備的適應終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關鍵能力，有力地回應了新時代的呼喚，也為深化課程改革和教學改革提供了方向。本書從理論、觀念、操作三個層面對核心素養(yǎng)導向的課堂教學進行了系統(tǒng)闡述，包括核心素養(yǎng)的意義、核心素養(yǎng)導向的教學觀重建、核心素養(yǎng)導向的教學基本策略三大主題，旨在幫助教師提升專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，樹立立德樹人的教學意識和

3、教學觀念，培養(yǎng)新時代需要的全面發(fā)展的人才。作者簡介余文森，教育學博士，現(xiàn)為福建師范大學教授、博士生導師、教師教育學院院長，教育部福建師范大學基礎教育課程研究中心主任。兼任國家基礎教育課程教材專家工作委員會委員、教育部高中課程標準修訂綜合組專家、教育部高等學校教育學類專業(yè)教學指導委員會委員、福建省中小學名師培養(yǎng)工程專家委員會主任委員等社會職務。入選國家“萬人計劃”哲學社會科學領軍人才、中宣部全國文化名家暨“四個一批”人才、“新世紀百千萬人才工程”國家級人選。長期從事課堂教學改革研究，著有有效教學十講等多部專著，擔任主講的“課堂教學”“有效教學”被評為國家級精品課程。目錄前言 基礎教育改革正邁入核

4、心素養(yǎng)的新時代第一篇 核心素養(yǎng)的意義第一章 素養(yǎng)與核心素養(yǎng) 第一節(jié) 素養(yǎng) 第二節(jié) 核心素養(yǎng) 第三節(jié) 學科核心素養(yǎng) 第四節(jié) 核心素養(yǎng)與三維目標的關系第二章 學科核心素養(yǎng)的形成機制 第一節(jié) 學科核心素養(yǎng)形成的主載體-學科知識 第二節(jié) 學科核心素養(yǎng)形成的主路徑學科活動 第三節(jié) 學科核心素養(yǎng)形成的主條件-學科教師 第四節(jié) 學科核心素養(yǎng)形成的主保障-學科考評第二篇 核心素養(yǎng)導向的教學觀重建第三章 基于立德樹人的教學 第一節(jié) 人是教學的對象和目的 第二節(jié) 知識的育人價值與精神意義 第三節(jié) 學科教學是立德樹人的主要途徑第四章 基于課程意識和學科本質(zhì)的教學 第一節(jié) 課程意識 第二節(jié) 狹義教學與廣義教學 第三節(jié)

5、 教材的意義與作用 第四節(jié) 基于學科本質(zhì)的教學第五章 基于學生學習的教學 第一節(jié) 重建教學關系 第二節(jié) 先學后教 第三節(jié) 完整的學習 第四節(jié) 原生態(tài)的學習第三篇 核心素養(yǎng)導向的教學基本策略第六章 整體化策略 第一節(jié) 整體化的意蘊 第二節(jié) 整體化的具體策略第七章 情境化策略 第一節(jié) 情境化的意蘊 第二節(jié) 情境化的具體策略第八章 深度化策略 第一節(jié) 深度化的意蘊 第二節(jié) 深度化的具體策略第九章 活動化策略 第一節(jié) 活動化的意蘊 第二節(jié) 活動化的具體策略第十章 自主化策略 第一節(jié) 自主化的意蘊 第二節(jié) 自主化的具體策略第十一章 意義化策略 第一節(jié) 意義化的意蘊 第二節(jié) 意義化的具體策略參考文獻生活雖

6、辛苦，但我們一定要笑著過，以積極樂觀的心態(tài)讓日子過得有滋有味，這樣才不白來人世走一遭，才會無怨無悔。因為生活沒有真正的完美，只有不完美才是最真實的美。不要總是悲觀地認為自己很不幸，其實比我們更不幸的人還有很多；要學會適應，學會調(diào)整自己的心態(tài)，學會寬容和理解，許多的苦、許多的累，都要坦然面對。只有經(jīng)歷了，體驗過了，才能明白了生活的不易。因為“經(jīng)歷就是收獲”.要知道世上沒有什么不能割舍，人生沒有過不去的坡，當你調(diào)整好了心態(tài)，一切都會風清云談。人活著，活的就是一種心情。誰都有不如意的時候，這就要求我們做任何事情上都要持有一顆平常心。只要做到不攀比，不虛榮，待人誠懇、做事踏實，以知足樂觀的心態(tài)釋懷所有，做事盡量站在別人的角度去考慮別人的感受，常懷感恩的心態(tài)待人，哪怕平庸，也會贏得世人對你的認可和尊重！因為人活著，就需要一份積極向上的樂觀和感恩的好心態(tài)來對待所有。只要心中有景，何處都是彩云間；只要有一份好的心態(tài)，所有的陰霾都將會煙消云散人生在世，免不了磕磕絆絆，不如意在所難免，因為很多事情都不是我們所預料的，也不可能按你的設想去發(fā)展。正所謂“生活豈能百般如意，凡有一得必有一失。人生追求完美，但總會留下這樣那樣的遺憾，不存在十全十美，有遺憾才顯出生活本色?！敝挥羞@許許多多的遺憾，才是我們生命之中最為珍貴的財富；只