新冀教版三年級起點四年級英語下冊《Unit 4 My FavouritesLesson 19 My Favourite Colours》教案_12

1、冀教版四年級下冊英語教學設計 Unit4 My favourites Lesson19 My favourite colours課型：新授課 教學內容：My favourite colours教材分析：本教材以學生為中心，以主要人物的活動為主線，圍繞最常用，最基本的英語詞匯，句型、交際對話等，逐步展開教學內容，強調語言學習以多輸入、多接觸為主，強調以學生為主體的有意義的語言實踐活動，力求使學習活動化，活動交際化。本課是冀教版小學英語四年級下冊第四單元My favourites系列學習主體之一“我最喜歡的顏色”，教材提供了相應的圖片和詞句。學情分析：1.學習者的情況：本班學生英語基礎較好，大多數

2、同學學習英語的興趣很濃厚，成績不錯，能對所學單詞、句型掌握的非常熟練，但個別同學成績不太好，需老師和同學給予一定的幫助。2. 學習內容：本節(jié)課復習以前學過的表示顏色的單詞，在此基礎上聽懂、會說、認讀、書寫這些單詞：favourite, colour, brown, blue.，并能理解運用基本的句型結構：Whats your favourite colour? My favourite colour is .教學目標：知識與技能:1.能聽懂、會說、認讀并書寫下列詞匯：favourite , colour, brown, blue.2.學生能認讀、理解并運用基本的句型結構：whats your

3、favourite colour? My favourite colour is . 3.能跟唱本課歌曲情感態(tài)度： 1.培養(yǎng)對英語的興趣和學習英語的好奇心；2.練習學生的聽力技巧；3.在生活中試著模仿和運用英語。學習策略：1. 在日常情景中觀察簡單的英語對話。2. 養(yǎng)成聽錄音和跟讀句子的習慣。3.學習要集中注意力。4.要聽和學歌曲，這將幫助學生記住英語表達法。文化意識：學生能夠認識并了解世界各地的學生在課余時間都有喜歡做的事，但各國學生喜歡做的事是不同的。共同的愛好是都喜歡玩玩具。教學重點：1. 聽懂，會說，認讀本課詞匯并書寫本課詞匯：favourite , colour, brown, bl

4、ue. 2. 認讀基本的句型結構：whats your favourite colour? My favourite colour is .教學難點：1.學生能認讀、理解并運用基本的句型結構：whats your favourite colour? My favourite colour is . 2. 能跟唱本課歌曲教學方法：小組合作 ，多媒體課件，引導法教學準備：不同顏色的蠟筆，PPT課件Teaching steps:一.Greeting and review T:Hello, boys and girls. How are you? 學生做出簡單的回答 T:What are you we

5、aring ? S:Im wearing . T:What colour is your . 生說出衣服的顏色。（設計意圖：培養(yǎng)學生語言表達和綜合運用的能力，營造愉快的課堂氣氛，為顏色單詞的學習做鋪墊。） 二.Presentation Part 1 1. 學習單詞，教師出示課件圖片與學生問答練習T: What is this?S: It is a an.T:What colour is it ?（設計意圖：利用兩個句型練習表示顏色的單詞）S: It is .2.學習句型What is your favourite colour? My favourite colour is .I like +

6、 colour (利用實物與學生問答練習） 學生回答出自己最喜歡的顏色和喜歡的顏色。T: I like blue. My favourite colour is blue. What Is your favourite colour? S: My favourite colour is .T: Who likes blue? 學生回答出自己喜歡的顏色（和老師喜歡的顏色相同.)T: We like blue. Our favourite colour is blue. (跟老師讀幾遍，直到自己會讀，會說.）(設計意圖：通過對話引出單詞 our,their,從而引導學生能夠準確此句型.) 生回答：

7、They like green . Their favourite colour is green.3.聽錄音跟讀，并逐步完成個人讀，小組讀，分角色讀，并能完成老師提出的問題.(設計意圖：通過多種方式的讀鞏固練習;提高學生的聽力能力，并能找出問題的答案。）4.組內交流自己喜歡的顏色，找出最受歡迎的顏色，小組長運用今天學過的句型匯報.Part2 Sing a song1. 大聲朗讀歌曲中的單詞，并找出表示顏色的單詞有什么特點？(設計意圖：熟知單詞意 思）2. 再次讀歌曲中表示顏色的單詞，當stand up, turn aroud, sit down在歌曲里出現時，教師演示動作。（設計意圖：加深對

8、單詞的記憶，演示動作為了讓學生理解短語意思）3. 聽歌曲邊做動作，邊跟唱。（設計意圖：激發(fā)學生學習的興趣，讓他們在學習中體會到了快樂）Part4 Lets do it 1. 教師說出做題的注意事項：Colour1 yellow. Colour2 red. Colour3 blue(設計意圖：讓學生明確題的要求）2.學生按要求涂色。（給學生幾分鐘的時間，教師巡視。）3.Answer the question : What colour is a /b/c/d ?（當涂色完成后） （生答）A/b/c/d is+ 顏色（出示課件，找出規(guī)律）4. 當涂色完成后，用My favourite colour is . 的句型說出自己最喜歡的顏色3 Summary 本節(jié)課我們學習了blue, brown等有關顏色的單詞，還學習了以下幾個句型：Whats your favourite colour? My favourite colour is .Our favourite colour is. Their favourite colour is.4 HomeworkAsk your family members ,whats their favourite colour?5 Writing on the blackboardLesson19 My favourit