下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、大三學(xué)生暑假實(shí)習(xí)報(bào)告 撰寫(xiě)人: 部 H: 大三學(xué)生暑假實(shí)習(xí)報(bào)告 整個(gè)的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼之間就要結(jié)束了,在實(shí)習(xí)的整個(gè)過(guò)程中,我們既體 會(huì)到了工作帶給我們的壓力,同時(shí)也體會(huì)到了師傅給予我們的關(guān)心和幫 助。下而是編者為您整理的大三學(xué)生暑假實(shí)習(xí)報(bào)告范文。 曾經(jīng)的自己夢(mèng)想我在畢業(yè)之后能夠找到一份好的工作,能夠更好的 實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,現(xiàn)實(shí)情況下,我對(duì)自己說(shuō),我需要更加不斷的努 力了,只有這樣,自己才可以做的更好,只有這樣,以后的道路才不會(huì) 曲折,才會(huì)更加完美的出現(xiàn)在我的而前。不過(guò)現(xiàn)在這一切都是幻想,不 切實(shí)際,我會(huì)一直不斷的努力下去,做好自己,才能夠努力,我相信自 己可以做的更好的! 在酷暑中迎來(lái)了作為大學(xué)生
2、的第三個(gè)暑假,當(dāng)然,也是我第三次經(jīng) 歷社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言,敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。 雖天氣炎熱,烈H當(dāng)頭,我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過(guò)親身體 驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),鍛煉自己的 才干,培養(yǎng)自己的韌性,想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,找出自己的不足和差距所在。 自從走進(jìn)了大學(xué),就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說(shuō)不完 的話題。在現(xiàn)今社會(huì),招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”, 可還在校園里而的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢為了拓展自 身的知識(shí)而,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸而,增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),鍛 煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社
3、會(huì),能夠適 應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方 面的問(wèn)題,我來(lái)到了開(kāi)大建筑公司,開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí) 第2頁(yè)共2頁(yè) 踐,就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己 所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零。理論 應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方而,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段 時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸 的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí), 從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,又加入了世貿(mào)組織后,國(guó)內(nèi)外 經(jīng)濟(jì)H趨變化,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來(lái)越多的機(jī)
4、會(huì) 的同時(shí),也有了更多的挑戰(zhàn),前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被 淘汰掉了,中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外而接軌,對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高, 我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其 他知識(shí),不斷地從各方面武裝自已,才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己,表現(xiàn)自己。 在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi),這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的,在學(xué)校里 也許有老師分配說(shuō)今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不會(huì)有人 會(huì)告訴你這些,你必須要知道做什么,要自己地去做,而且要盡自己的 努力做到最好。在學(xué)校,只有學(xué)習(xí)的氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,每 一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在 著競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中就要不
5、斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎 樣做人,以提高自己的能力!記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),但 我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真,那份真誠(chéng),盡管是大學(xué)高校,學(xué)生 還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,他們總是隊(duì) 我說(shuō)要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。在這次實(shí)踐中,我感受很深的一點(diǎn)是, 在學(xué)校,理論的學(xué)習(xí)很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實(shí) 際工作中,可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的,又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都 第2頁(yè)共2頁(yè) 用不上的情況。在實(shí)習(xí)期間,懂得與人相處,是我們的一大主題,這就 要我們?cè)诙Y儀、語(yǔ)言等方而能夠取得別人的信任,贏得別人的好關(guān)系。 首先一個(gè)誠(chéng)信,誠(chéng)信是一個(gè)永恒的主
6、題,當(dāng)一個(gè)人在公司失去別人的信 任的時(shí)候,他做什么事都難。同時(shí),同行之間溝通尤其重要,許多東西 都是你學(xué)一點(diǎn),他學(xué)一點(diǎn),在休息時(shí)間你說(shuō)一句,他說(shuō)一句,我說(shuō)一句, 大家也在這種溝通討論學(xué)到了東西。在這里必須強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)就是,千萬(wàn)不 要卷入公司中的人事斗爭(zhēng)。有的人一開(kāi)始,就和公司的某些人搞得很好, 象哥們似的,由于如此可能他會(huì)給你說(shuō)別人的不對(duì)甚至私事,這時(shí)候千 萬(wàn)注意,不要把自己往里邊攙和。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),雖然時(shí)間很短,可我 學(xué)到的卻是我所經(jīng)歷的二年大學(xué)生活中難以學(xué)習(xí)到的。比如如何與同事 們相處,相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題, 于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便多跟同事們打交道,而自己也盡量虛心向
7、他們求教。 要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于木部門(mén),還要跟別的部門(mén)的同事相處好, 那樣工作起來(lái)的效率才會(huì)更高,作為一名財(cái)務(wù)人員必須具備良好的人際 交往能力。 我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交 往中,我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的,可是如果你只問(wèn)耕耘 不問(wèn)收獲,那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友,切不可斤斤計(jì)較, 不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情,要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。不 論做是事情,都必須有主動(dòng)性和積極性,對(duì)成功要有信心,要學(xué)會(huì)和周 圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。打工的日子,有喜有憂,有歡 樂(lè),也有苦累,也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人 有過(guò)這種感覺(jué),但總的來(lái)說(shuō),這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重 第2頁(yè)共2頁(yè) 要一步,是值得回憶的 此次的實(shí)習(xí)為我深入社會(huì),體驗(yàn)生活提供了難 得的機(jī)會(huì),讓我學(xué)到了許多,也認(rèn)識(shí)了許多,讓我在踏入社會(huì)工作之前 做了一次全面而充分的準(zhǔn)備。利用此次難得的機(jī)會(huì),我努力工作,嚴(yán)格 要求自己,虛心向財(cái)務(wù)人員請(qǐng)教,認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)理論,學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)法律法 規(guī)等知識(shí),利用空余時(shí)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《沈陽(yáng)BNHQ金融中心施工安全管理研究》
- 《中小企業(yè)供應(yīng)鏈金融信用風(fēng)險(xiǎn)模型的構(gòu)建和實(shí)證分析》
- 電氣安裝與噪聲控制考核試卷
- 《實(shí)際出資人與名義股東債權(quán)人利益對(duì)抗法律問(wèn)題研究》
- 防水系統(tǒng)2024年度維護(hù)保修協(xié)議樣本
- 煉鐵行業(yè)的安全生產(chǎn)與環(huán)境保護(hù)考核試卷
- 新加坡物流運(yùn)輸競(jìng)爭(zhēng)格局分析報(bào)告考核試卷
- 2024至2030年中國(guó)液壓水泥振搗棒數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 2024-2030年中國(guó)林業(yè)建設(shè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r投資規(guī)劃分析報(bào)告
- 2024-2030年中國(guó)條碼標(biāo)簽紙行業(yè)市場(chǎng)深度調(diào)研及發(fā)展前景與投資研究報(bào)告
- 【課件】Unit4+Section+B+(Project)課件人教版(2024)七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)
- 青少年法治教育實(shí)踐基地建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案
- 綠化養(yǎng)護(hù)續(xù)簽合同申請(qǐng)書(shū)范文
- 教科(2024秋)版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)2.6 我們來(lái)做“熱氣球”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 追要工程款居間合同范本2024年
- 2024至2030年中國(guó)氮化硅軸承球行業(yè)市場(chǎng)全景調(diào)查及投資前景分析報(bào)告
- 三年級(jí)上《時(shí)分秒》教材解讀
- 公司培訓(xùn)工作報(bào)告6篇
- 魚(yú)苗繁育中的親魚(yú)選擇與培育考核試卷
- 醫(yī)療器械相關(guān)性壓力性損傷
- 醫(yī)療保險(xiǎn)參與者自費(fèi)項(xiàng)目知情同意簽字管理制度
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論