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1、大家好！大家好！ 恩施市實驗小學(xué)恩施市實驗小學(xué) 譚瑞華譚瑞華 魚由哪幾部分組成？魚由哪幾部分組成？ 頭頭尾尾軀干軀干 魚的軀干和尾部長有鰭魚的軀干和尾部長有鰭 q 鰭的作用是游動及平衡的器官 鰭的作用是游動及保持身體平衡 你最喜歡哪條魚，它的外形、花紋、色彩是怎樣的。你最喜歡哪條魚，它的外形、花紋、色彩是怎樣的。 說一說：說一說： 這條魚的外形能用什么形狀概括？這條魚的外形能用什么形狀概括？ 這條魚的外形能用什么形狀概括？這條魚的外形能用什么形狀概括？ 這條魚的外形能用什么形狀概括？這條魚的外形能用什么形狀概括？ 這條魚的外形能用什么形狀概括？這條魚的外形能用什么形狀概括？ 這條魚的外形能用什

2、么形狀概括？這條魚的外形能用什么形狀概括？ 魚身體有什么樣的花紋？魚身體有什么樣的花紋？ 這條魚的外形能用什么形狀概括？這條魚的外形能用什么形狀概括？ 魚身體有什么樣的花紋？魚身體有什么樣的花紋？ 這條魚的外形能用什么形狀概括？這條魚的外形能用什么形狀概括？ 魚身體有什么樣的花紋？魚身體有什么樣的花紋？ 這條魚的外形能用什么形狀概括？這條魚的外形能用什么形狀概括？ 魚身體有什么樣的花紋？魚身體有什么樣的花紋？ 神秘的海底還會有些什么？ (請同學(xué)們仔細(xì)觀察魚兒的形狀、花紋和顏色 ) 作業(yè)要求：作業(yè)要求： 運用豐富的色彩和花紋，運用豐富的色彩和花紋， 畫一條或幾條魚兒，畫一條或幾條魚兒，看那個看那個 同學(xué)給魚設(shè)計的衣服最漂亮同學(xué)給魚設(shè)計的衣服最漂亮! ! （要求畫大一點喲! !構(gòu)圖要飽滿）構(gòu)圖要飽滿） 魚在生活中的應(yīng)用魚在生活中的應(yīng)用 魚形茶壺魚形書包 魚形窗花魚形抱枕 魚是我們?nèi)祟惖暮门笥?，大?是它的家，讓我們每個同學(xué)愛護(hù)魚 類的同時，也愛護(hù)它的家。 這條魚的外形能用什么形狀概括？這條魚的外形能用什么形狀概括？ 這條魚的外形能用什么形狀概括？這條魚的外形能用什么形狀概括？ 魚身體有什么樣的花紋？魚身體有什么樣的花紋？ 神秘的海底還會有些什么？

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