2文房四寶和毛筆執(zhí)筆 模板

1、2文房四寶和毛筆執(zhí)筆 模板 課題：2文房四寶和毛筆執(zhí)筆 教學目標： 了解我國古代繪畫工具，認識文房四寶以及他的性能。 傳授做畫中使用毛筆的要領，簡單學習中國畫的表現(xiàn)技法。 激發(fā)學生對中國傳統(tǒng)繪畫的學習熱情。 教學重難點： 學習和了解文房四寶的使用和性能。 學習毛筆的執(zhí)筆方法和使用。 教學過程： 組織教學 復習上節(jié)課的內(nèi)容 1中國傳統(tǒng)繪畫材料有那些？ 常被稱為 文房四寶”。熟悉它的性能，也是學習中 2、中國畫大體分那些畫科？ 講授新課： 介紹文房四寶 筆墨紙硯是中國書畫藝術的工具和材料， 國畫的基礎。 分析筆墨紙硯的性能。 執(zhí)筆指位。（演示完成） 先用三指合力持筆。 再用無名指抵住筆管。 指實掌

2、虛。 執(zhí)筆姿勢。 學生練習 做執(zhí)筆指位和姿勢的練習。 用不同的執(zhí)筆姿勢，畫出的墨汁有什么不同。 五、請學生談體會。 六、教后記： 18課伙伴教學目的（知識、能力、情感、其它）1通過 欣賞，能區(qū)分中國傳統(tǒng)國畫和西方畫種油畫以及雕塑、攝影的不同表現(xiàn)形式，學習簡單觀察 藝術品的方法。2、會描述作品表現(xiàn)的內(nèi)容，通過討論、交流，能表達自己對作品的感受， 并說出自己和伙伴（人、動物、物品）的故事。3、通過學習，使學生認識到班里的同學間 應友善相處，珍惜伙伴間的友誼，真心對待別人，愛護身邊的小動物、植物，珍視它們的生 命，情感。 教學重點、難點教學重點：引導學生有效地觀察畫面，找出不同表現(xiàn)方法所呈 現(xiàn)出的不

3、同效果。注意學生情感、價值觀的培養(yǎng)，并聯(lián)系實際進行簡單的創(chuàng)作。教學難點： 理解不同背景下的藝術作品所表現(xiàn)的情感，并加以描述。課前準備：課件課業(yè)類別：欣賞 課前參與： 課時：2課時1課時教師教學活動（教學過程及形式）學生 學習活動教學思路一、組織教學：按常規(guī)進行二、講授新課：1、你們有伙伴嗎？誰想講講 自己的伙伴是誰？你了解你的伙伴嗎？（找一對伙伴上臺， 一個在教室回答問題， 一個到教 室外回避）小伙伴經(jīng)常在一起做什么？想想：古代的小伙伴會做些什么？今天這節(jié)課，我們 學習18課伙伴2、下面我們來一同欣賞書中的作品重點欣賞艱苦的歲月，學習細致 地觀察作品中的細節(jié)，找出這尊雕像都有哪些伙伴關系。3、

4、欣賞課件，邊欣賞邊講解 你的好伙伴是誰？你要對他說什么？為他做什么？人與動物也可以做伙伴嗎？我們應該如 何對待我們的動物伙伴？人與植物之間如何做伙伴？聽老師的問題，找學生回答 觀察，找學生回答問題。找學生談自己的想法和感受。 理解伙伴的含義。進行德育滲透布置作業(yè)板書設計 學生認識到班里的同學間應友善相處， 珍惜伙伴間的友誼， 物、植物，珍視它們的生命，情感。 4、 通過 激發(fā)學生的學習興趣，讓學生 課后追記及小結：通過學習，使 真心對待別人，愛護身邊的小動 課題勇敢者之路教學內(nèi)容 1. 認知目標：使95%以上的學生了解游戲的基本方法; 量、速度、耐力、靈敏等身體素質(zhì)； 激發(fā)學生主動參與積極性。

5、4. 結協(xié)作、遵守紀律的優(yōu)良品質(zhì) 以及優(yōu)良的愛國主義情感。 動情緒要求達成領域目標時間 二、三，三、二、一?？凑l做得快、 1、 愛國者地空導彈 2、 沖出火力網(wǎng)3、 匍匐先進教學目標 2.技能目標：發(fā)展學生上肢力 3.參與目標：使學生在玩中學、學中玩，通過游戲 情感目標：通過教學，培養(yǎng)學生克服困難、敢于挑戰(zhàn)、團 5. 對學生進行游戲的安全教育部分內(nèi)容教師活動學生活 導入目標1、 集中兒歌：來到校園里，跑跳做游戲。一、 靜、齊，快靜齊！2、律動練習：配樂 小海軍” 學們：你們覺得自己是一個勇敢的人嗎？你有足夠的勇氣面對即將到來的挑戰(zhàn)嗎？我們剛剛 接到一個通知，某單位組織了一項挑戰(zhàn)英雄的挑戰(zhàn)活動，

6、你們有勇氣參加嗎？你有信心成為 挑戰(zhàn)英雄嗎？那我們趕快利用我們的課堂進行一下簡單的操練怎么樣？教師引導學生模仿 小海軍行走。教師帶領學生進行律動練習。 真聽老師發(fā)問，有激情地回答問題 神飽滿集合快、靜、齊精神飽滿 邊唱兒歌，邊拍手，跑跳步集合站隊。 模仿小海軍行走興奮興奮熱烈 動作一致精神飽滿 讓學生形成良好的集合習 34 慣使學生聽、視感覺共同參與學習活動，激發(fā)學習興趣。 分內(nèi)容教師活動學生活動情緒要求達成領域目標時間目標的實施步驟 1、愛國者地空 導彈 2、 沖出火力網(wǎng)3、匍匐前進 教師講解游戲規(guī)則以及方法組織并鼓勵學生迅速進 入戰(zhàn)斗狀態(tài)講解游戲規(guī)則以及方法指導并和學生一起進行游戲鼓勵學生

7、大膽的向前沖教 師講解匍匐前進的要領： 身體貼在地上，雙手趴在地上，靠腳的蹬力和雙手的趴力向前 ，眼睛看 前方 男學生把準備好的紙飛機拋向空中，飛機在空中盤旋時女學生把準備好的紙團（地空 道彈”去擊落空中的飛機（交替進行）如（圖 1）兩小隊學生站在場地兩邊防守，另一隊 從中間穿過，避開防守者的球。如（圖二）學生分三組進行比賽如 （圖三）高漲 練 防守方不得將球拋過胸以上部位注意投球力度不得用膝蓋跪在地上向前爬 友愛、機智、果斷、勇往直前的精神。 習認真 學生眼、手的協(xié)調(diào)能力 在游戲中鍛煉學生團結、 養(yǎng)學生克服困難、勇往直前的心理品質(zhì) 7 15 教師講解 洗衣服”的方法：兩人合作，將墊子當成 一

8、名同學洗衣服”進行熱愛勞動的思想品德教育。 鍛煉 培 5目標的反饋調(diào)整待命向前線出發(fā) 一塊洗衣板” 一人躺在上面當衣服”另 教師集合隊伍一學生放松躺在板凳上， 另一名同學用力適度揉搓其身體。以整齊的隊伍走出草場高興放松時要認真，力度適 中精神飽滿培養(yǎng)學生熱愛勞動、互助互愛的優(yōu)良品質(zhì)42場地器材籃球場一 塊 小墊子18塊 壘球20個預計練習心率 120/分預計練習密度 40% 本課突出了 ”以人為本、健康第一 ”的指導思想，側重于學生的主體地位的落實，對其進行創(chuàng) 新精神、探究能力、合作意識及實踐能力培養(yǎng)，學會欣賞他人、體驗成功的心情。同時進行 思想品德教育，又不乏其個性的張揚，促進綜合素質(zhì)的提高

9、。 教學目標： 1、認知目標：引導學生積極參與學習跳長繩（雙繩）的方法。并充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)造新 的動作。發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)。 2、心理目標：基本掌握個性發(fā)展教材，逐漸做到連貫的表現(xiàn)和自動化反應。 3、情感目標：積極參與學習，主動選擇個性化發(fā)展教材。 4、人際交往目標：團結協(xié)作和關心同學，認識自身的價值與能力，不學會欣賞他人。 教學重點：體驗成功的心情和跳繩的動作方法。 教學難點：長短繩搖轉節(jié)奏和搖繩跳繩的配合。 教學器具：長短繩若干、音響等。 本課選取同學們熟悉的長繩為教材，采用情景導入法，用” 200年康齊同學創(chuàng)網(wǎng)繩世界吉 尼斯紀錄”導入。激發(fā)學生的練習熱情和向創(chuàng)紀錄的同學學習。 “8”

10、準備部分在優(yōu)美熱情的繩操舞樂的伴奏下進行韻律繩操的舞蹈練習。繼而進行跳 的接力比賽，既復習了跳長繩的方法，又激發(fā)了練習興趣。 基本部分利用骨干學生的示范，教師設疑，讓學生分組積極嘗試， 大膽試探，主動思考, 并進行小組討論解決問題。體現(xiàn)了學生主動參與、探究精神。在練習中體驗到了成功的快樂， 體現(xiàn)了合作意思。在此基礎上，放手讓學生去創(chuàng)造新的跳繩方法，讓生有更大的動手動腦的 時間。 使學生能夠在有趣的環(huán)境下得到身心 結束部分在輕松音樂下讓學生模仿打氣和爆炸的聲音， 的放松。 教材：跳雙繩 教學器具：長短繩若干、音響等。 教學過程 教學過程 教學內(nèi)容 教師指導 學生活動 組織與要求 開始 課堂常規(guī)：12分鐘 1、指揮集合 2、介紹學習要求：出示小掛圖，導入： 1、四列橫隊集合 2、認真聽講 收心、精神飽滿 目標導