20XX年教務(wù)工作計(jì)劃范文

1、20XX年教務(wù)工作計(jì)劃范文 一、指導(dǎo)思想： 根據(jù)學(xué)期校長對教導(dǎo)處教學(xué)工作的要求，已全面提高教 育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)課 程改革為中心，以發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新” 的功能，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)開展教務(wù)處的工作， 內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，全面貫徹黨的教育方針，強(qiáng)化教學(xué)工 作的全程管理，確實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。 二、主要工作目標(biāo)： 基于新課標(biāo)和新課程改革綱要，以扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育為 目標(biāo)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變思想觀念、深化教研教改工作， 全面提高教學(xué)質(zhì)量，不斷探索帶徹啟發(fā)式、探索式學(xué)習(xí)思想 的課堂教學(xué)模式。大力推崇開放式的，適應(yīng)新教材的新型課。 強(qiáng)化教師崗位培訓(xùn)，提

2、高教師素質(zhì)，促進(jìn)新教師真正從學(xué)習(xí) 型到創(chuàng)新型，老教師從經(jīng)驗(yàn)性大科研型的轉(zhuǎn)變，扎扎實(shí)實(shí)做 好每一次工作，是教研教改共同代全?；A(chǔ)工作蓬勃發(fā)展。 三、主要工作任務(wù)與措施： （一）規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理力度 1. 進(jìn)一步完善并實(shí)施初中教師教學(xué)常規(guī)工作量化考核 細(xì)則提高教師的質(zhì)量意識，明確饞鬼工作的重點(diǎn)，重視常 規(guī)工作的落實(shí)。 2. 提高教師備課工作的質(zhì)量。細(xì)化貝克筆記見長的內(nèi) 容，將檢查重點(diǎn)放在目標(biāo)計(jì)劃制定是否合理，教案設(shè)計(jì)是否 科學(xué)、教學(xué)過程舍家能否體現(xiàn)師生互動(dòng)等。教師備課情況每 月檢查并注意及時(shí)反饋，切實(shí)提高教師備課質(zhì)量，堅(jiān)持每大 周一次集體備課，促進(jìn)教研工作的進(jìn)一步濃厚，推進(jìn)青年教 師

3、的快速成長，提升整體學(xué)科教學(xué)的水平，做到“五定”： 即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定計(jì)劃、定主講人，計(jì)劃要及 時(shí)上報(bào)教務(wù)處，做好集體備課活動(dòng)記錄，同時(shí)要求三年教齡 以下的教師備祥案。 3. 抓好、批改、改核、輔導(dǎo)、評價(jià)等環(huán)節(jié)的管理。教師 要按學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分層次布置作業(yè)，作業(yè)的批改應(yīng)及時(shí)， 對學(xué)生的輔導(dǎo)要有效。做好學(xué)科平衡工作，建立學(xué)校優(yōu)秀學(xué) 生數(shù)據(jù)，實(shí)行跟蹤調(diào)查，個(gè)性化輔導(dǎo)。教師要充分了解這些 學(xué)生在每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)情況，一有異常情況，任課教師要 迅速做出反應(yīng)，該輔導(dǎo)的輔導(dǎo)，該加的加強(qiáng)，切實(shí)保證提高 我校的優(yōu)秀率，保證優(yōu)秀學(xué)生有發(fā)展的空間，為她們個(gè)好的 發(fā)展創(chuàng)造條件，讓優(yōu)等生強(qiáng)化，中等生優(yōu)化，弱

4、等生迎頭趕 上。 4. 開展優(yōu)秀教案。優(yōu)質(zhì)課評選，期中進(jìn)行教案設(shè)計(jì)比賽， 期末進(jìn)行優(yōu)秀教案評選活動(dòng)，通過各種有效途徑來提高教師 對常規(guī)工作的認(rèn)識，完善教師常規(guī)工作評價(jià)辦法。 5. 加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理：改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重 學(xué)生能力的培養(yǎng)，有效的刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，一良好的 學(xué)習(xí)習(xí)慣知道各自的學(xué)習(xí)目標(biāo)，“主動(dòng)參與，樂于探究，交 流與合作”特征的學(xué)習(xí)方式。 6. 搞好質(zhì)量分析制。制定整改措施。學(xué)期初個(gè)人課教師 都要認(rèn)真地進(jìn)行質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出存在的問題，提 出改進(jìn)方法，實(shí)行月考制度，通過月考檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，及時(shí) 召開質(zhì)量分析會，進(jìn)行跟蹤調(diào)查評比，及時(shí)掌握各級各類學(xué) 生學(xué)習(xí)動(dòng)向，及時(shí)反饋

5、給班主任及學(xué)生家長，找出問題及時(shí) 解決。 （二）完善教研組管理。促進(jìn)教研組的整體優(yōu)化，提高 教研組的整體功能。 1. 提高教師參加教研活動(dòng)，承擔(dān)教研任務(wù)的積極性。每 學(xué)期每位教師至少承擔(dān)一次教研任務(wù)教導(dǎo)處將教師是否主 動(dòng)承擔(dān)教研任務(wù)，參加教研活動(dòng)作為常規(guī)工作考核的重要內(nèi) 容。 2. 教研組長要認(rèn)真制訂教研組工作計(jì)劃，科學(xué)安排教研 組活動(dòng)，每兩周一次的教研活動(dòng)要切實(shí)落實(shí)到位，教導(dǎo)處根 據(jù)教研組的活動(dòng)安排統(tǒng)一調(diào)控，加強(qiáng)監(jiān)督，保證教研組活動(dòng) 正常進(jìn)行，提高活動(dòng)的質(zhì)量。 3. 各教研組要認(rèn)真組織教師開展學(xué)大港、教學(xué)計(jì)劃和集 體備課活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的探索、創(chuàng)新意 識和能力，提倡開放式教學(xué)

6、。 （三）促成教師專業(yè)發(fā)展 1. 充分利用新課程培訓(xùn)、新課標(biāo)學(xué)習(xí)以及其他教研形 式，促成全體教師的教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，從而提高教師專業(yè)發(fā) 展的自覺性。 2做好青年教師的指導(dǎo)、培訓(xùn)工作，主動(dòng)關(guān)心青年教師 尤其是新教師的成長，各級教研組長要根據(jù)師師結(jié)隊(duì)的原 則，擬定好本組教師的培養(yǎng)計(jì)劃，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和各個(gè) 方面對青年教師給于具體的幫助和指導(dǎo)，鼓勵(lì)教師相互學(xué) 習(xí)，共同提高，要求美學(xué)習(xí)校長聽課不少于40節(jié)，主人聽 課不少于40節(jié)，教研組長聽課不少于 30節(jié)，一般教師停課 不少于20節(jié)。對新教師主要進(jìn)行教學(xué)常規(guī)輔導(dǎo)，使他們盡 快適應(yīng)教育教學(xué)工作，做到一年過關(guān)，兩年達(dá)標(biāo)，三年成為 骨干。 3. 鼓勵(lì)中青年

7、教師熱心教育科研，創(chuàng)教育教學(xué)研究成 果，激勵(lì)教師鉆研業(yè)務(wù)，提高技能，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，多撰寫 教育教學(xué)論文，盡早出教研成果，爭取在市教育教學(xué)論文評 比中有我校的教師獲獎(jiǎng)。 4. 各教研組要注意培養(yǎng)本組的骨干教師，并注意在發(fā)揮 骨干教師的帶頭、示范作用的同時(shí)，配合學(xué)校推出校、市級 學(xué)科帶頭人和骨干教師。 5. 進(jìn)一步完善教師教學(xué)工作考核、評價(jià)、懲獎(jiǎng)體系，通 過調(diào)查聽課，學(xué)生平交際統(tǒng)計(jì)考試成績等形式，幫組教師了 解自己，調(diào)節(jié)自己的教學(xué)行為，不斷改進(jìn)教學(xué)，提高教師的 質(zhì)量意識和教育教學(xué)工作的積極性。 （四）大膽進(jìn)行教改嘗試 1. 語文課教改嘗試。一是增加學(xué)生的閱讀量，每一個(gè)單 元增加1-2篇語言優(yōu)美，具

8、有教育意義的銅題材文章作為 閱讀篇目，教師要注意加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)。二是：增加學(xué)生作文 數(shù)量，便沒糧走一四大作文為每一周一篇作文，教師可以批 改其中的一片或者是批改每一篇的一半。三是：要求語文教 師要寫出作文訓(xùn)練計(jì)劃 2. 英語課教學(xué)改革嘗試：一是：大膽嘗試“習(xí)舊練 新模仿交際發(fā)展”的課堂教學(xué)模式；二是：增 加寫作訓(xùn)練，要求每一周進(jìn)行一次寫作訓(xùn)練，并要求有全批 全改。 3. 數(shù)學(xué)科教改嘗試。主要廠是“自學(xué)輔導(dǎo)法”課堂教學(xué) 模式。 （五）抓好初三畢業(yè)工作： 1. 指導(dǎo)思想：以推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)施減負(fù)增效，培養(yǎng)創(chuàng) 新能力，堅(jiān)定提高教育教學(xué)質(zhì)量為信念，以強(qiáng)留的創(chuàng)新意識 和進(jìn)取景生在工作上開拓，在教學(xué)上拔尖，

9、不甘平庸，不甘 落后，不滿足于過得去，不滿足于一般化，同心同結(jié)，群集 群力，反驕破滿，珍珠實(shí)干，再鑄輝煌。 2. 奮斗目標(biāo)： （1）升學(xué)目標(biāo)：市一中 15名、市三中名、市五中 名、市七中一一名、保定市十七中15名。 （2）優(yōu)秀目標(biāo)30名 3. 總原則：向態(tài)度要質(zhì)量，保升學(xué)；向?qū)嵏梢|(zhì)量，保 升學(xué)；向教研要質(zhì)量，保升學(xué)；向管理要質(zhì)量，保升學(xué)。 4. 具體措施： （1）領(lǐng)導(dǎo)到位：成立初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組、組長： 王天敏、副組長：李占成、趙坡、周志斌、成員：初三班主 任。主要做好學(xué)校各職能部門，各教研組的工作，使其有機(jī) 配合，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，調(diào)動(dòng)人力、物力、財(cái)力正常高速運(yùn)轉(zhuǎn)，監(jiān) 督檢查各方面工作，準(zhǔn)確決

10、策。 （2）教學(xué)指導(dǎo)到位：班子成員要深入課堂指導(dǎo)教學(xué)； 深入出三組，研究大綱，研究教材，研究教法；深入學(xué)生， 了解學(xué)情，及時(shí)解決教學(xué)當(dāng)中存在的問題。 （3）德育工作到位，工作重點(diǎn)為抓好初三學(xué)生的思想 工作和紀(jì)律教育，領(lǐng)導(dǎo)班主任工作，協(xié)調(diào)任課教師負(fù)責(zé)學(xué)生 管理。 （4）搞好五種教育：“有志者事竟成”的希望教育； “功到自然成”的苦樂觀教育；“成功之路就在腳下”的理 想和現(xiàn)實(shí)教育；“知識就是力量”的學(xué)知識長才干增智慧教 育；“一顆紅心，兩種準(zhǔn)備”的升學(xué)與就業(yè)教育。 （5）加強(qiáng)班主任工作：首先要細(xì)致入微地做好初三畢 業(yè)班學(xué)生思想工作，要做到以班主任為核心，根據(jù)學(xué)?？傮w 部署，結(jié)合本班實(shí)際組織本班學(xué)生

11、開展好各種有益的活動(dòng)， 上好主題班會，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)學(xué)生 向心力。其次聯(lián)系課任教師，增強(qiáng)以班主任為核心的課任教 師凝聚力，防止學(xué)生偏科，由班主任牽頭，密切聯(lián)系各科任 教師，跳動(dòng)學(xué)生學(xué)好各門功課的興趣和積極性，使學(xué)生學(xué)習(xí) 平衡發(fā)展。第三班主任要摸清學(xué)生四個(gè)底：思想底碼、知識 底碼、心理底碼、非智力因素底碼。因材施教，分類推進(jìn)。 第四班主任要密切關(guān)注班級學(xué)生動(dòng)向，深入研究學(xué)生情況， 對個(gè)別問題作好預(yù)測，進(jìn)行超前教育。 （6）強(qiáng)化初三校規(guī)校紀(jì)管理：班主任要教育學(xué)生嚴(yán)格 遵守學(xué)校各常規(guī)及各項(xiàng)制度，對嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)的要嚴(yán)肅 批評教育，說處分就處分，減少對其他同學(xué)的干擾，是畢業(yè) 班在全校充分發(fā)揮好以帶全面的良好作用。 （7）搞好單元過關(guān)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步