潁回鎮(zhèn)初級中學(xué)“縣管校聘”工作實施方案2019修改

1、襄城縣潁回鎮(zhèn)初級中學(xué)“縣管校聘”工作實施方案為優(yōu)化教師資源配置，提升和增強教師隊伍整體素質(zhì)和內(nèi)在活力，根據(jù)襄城縣教師“縣管校聘”工作實施方案（試行）（襄教體2019238號）通知要求，結(jié)合我校實際，制定本實施方案。一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、加快實現(xiàn)教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，深化教育體制機制改革，全面落實中小學(xué)教職工“以縣為主”管理體制，建立教育行政部門統(tǒng)一管理、學(xué)校按崗聘人、教師有序流動的用人機制，增強教師隊伍內(nèi)在活力。二、基本原則堅持統(tǒng)籌兼顧、優(yōu)化配置、科學(xué)規(guī)范、自主用人的原則，堅持因事設(shè)崗、按崗聘用、人事相宜、事職相符的原則，堅持公開公正、競爭擇

2、優(yōu)、平等自愿、以人為本的原則。三、人員范圍全校在編在崗教職工。四、競聘的基本條件遵守國家法律和校規(guī)校紀(jì)，具有良好師德；身體健康，能堅持正常工作，服從安排，完成崗位職責(zé)、任務(wù)；教師應(yīng)具備相應(yīng)及以上學(xué)段教師資格證。1五、崗位核定及設(shè)置學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班3個，共設(shè)置教職工崗位17個（直聘崗位1個、校內(nèi)競聘崗位16個）。按襄城縣教育體育局關(guān)于明確中小學(xué)崗位工作量標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)意見（試行）及課程標(biāo)準(zhǔn)核定教職工平均工作量（周課時數(shù)：語文、數(shù)學(xué)、英語12節(jié)，物理、化學(xué)、歷史、道德與法治、生物、地理14節(jié)，其它學(xué)科16節(jié)），任教多學(xué)科教師及跨級段任課教師工作量應(yīng)予以適當(dāng)照顧。學(xué)校中層及以上干部、學(xué)科教師兼任管理、教輔

3、、工勤等工作的，課時量不得低于標(biāo)準(zhǔn)的三分之二（校委會商議核定工作量，每周折算1-4個課時數(shù)）。正校級領(lǐng)導(dǎo)的工作量不少于該學(xué)科專任教師的二分之一。班主任工作、晨間活動、班團隊活動、體育活動、社團活動、興趣小組活動及與學(xué)科相關(guān)的早、中、晚輔導(dǎo)等計入教師工作量（每天不超過2課時，每周不超過5課時）。具體崗位計劃見下表。潁回鎮(zhèn)初級中學(xué)校內(nèi)崗位競聘崗位計劃表教輔工勤合領(lǐng)導(dǎo)崗位學(xué)科教師崗位崗位計類別副中校層語數(shù)英物化生政歷地體音美校長干文學(xué)長語理學(xué)物治史理育樂術(shù)部總數(shù)1133332112111110017選聘兼兼兼兼兼11333321211117數(shù)任任任任任2六、工作流程（一）成立工作組織。學(xué)校召開教職工

4、大會，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，同時負責(zé)制定工作方案、開展資格審查和競聘政策咨詢解答、監(jiān)督實施過程等工作，使政策知曉率達100%。（二）按需設(shè)置崗位。學(xué)校在分配的編制、崗位等指標(biāo)內(nèi)，結(jié)合對口教師交流輪崗人數(shù)，根據(jù)本校實際及工作需要，科學(xué)確定教職工平均工作量，合理設(shè)置內(nèi)設(shè)機構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)、專任教師、教輔人員、工勤數(shù)量及崗位。崗位設(shè)置堅持向教學(xué)一線傾斜，嚴(yán)格控制非教學(xué)崗位設(shè)置，并有效解決教職工的學(xué)科歸位問題。（三）制定實施方案。學(xué)校在合理設(shè)置工作崗位的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校實際，廣泛征求意見，制定實施方案細則，明確崗位職責(zé)、工作標(biāo)準(zhǔn)、任職條件、崗位工作量等事項（含直聘崗位），方案經(jīng)學(xué)校全體教職工大會85%及以上審議通

5、過后（公示3天），報鎮(zhèn)教管辦、縣教體局審批后組織實施。（四）個人申請各類符合條件人員憑相關(guān)證明材料，分別向?qū)W校提交特設(shè)直接聘用申請、校內(nèi)競聘申請，填寫相關(guān)競聘申請表。（五）教職工選聘1、直接聘用直接聘用指距法定退休年齡不足3年的教師、處于孕期、哺乳期的女3)教師及因產(chǎn)假或重大疾病(已在縣教體局請假備案的教師，可直接安排或競聘學(xué)校設(shè)置的直聘崗位，經(jīng)個人申請、校內(nèi)公示、鎮(zhèn)教管辦等同意，直接聘用到學(xué)校設(shè)置崗位。若不滿意安排，也可以參加競聘上崗，空置崗位可進行調(diào)整。2、校內(nèi)競聘按照相關(guān)政策要求和學(xué)校競聘方案規(guī)定的程序，學(xué)校本著平等自愿、協(xié)商一致的原則逐級進行雙向選擇，自由競聘。a、中層干部聘任由校長按

6、規(guī)定程序、遵循管理與教學(xué)相兼的原則聘任。即根據(jù)教師個人申請，若該崗位應(yīng)聘者只有一人且是前任中層，或者有兩個以上應(yīng)聘者且包括前任中層，如果前任中層在任職期間無違法亂紀(jì)現(xiàn)象，且工作扎實認真，那么首先聘任前任中層，否則要對應(yīng)聘者層層選拔，擇優(yōu)錄用，以利于工作開展。b、教職工的競聘根據(jù)縣教體局對我校的核定編制，首先設(shè)校內(nèi)競聘崗位16個。主要從工作實績和業(yè)務(wù)能力以及民主評議三方面評價，可一次性聘完。教學(xué)崗位首先聘用現(xiàn)任課教師，同等條件下，優(yōu)先聘用獲得綜合榮譽稱號或教學(xué)能手層次較高、數(shù)量較多的教師以及在教學(xué)、班級管理等方面做出突出貢獻的教師。出現(xiàn)崗位沖突，由調(diào)解小組評議決定(詳見競聘方案）。（六）未聘人員

7、處理。有下列行為的：工作績效考核不合格或兩次師德考核有1次不合格的；違反教師職業(yè)道德行為，受到處理的；其他違法違紀(jì)等問題的，有以上情況的直接確定為未聘人員。未聘任的教職工，由4教體局根據(jù)實際統(tǒng)籌調(diào)劑工作崗位，按上級文件執(zhí)行，確保農(nóng)村教師隊伍穩(wěn)定。（七）簽訂聘用合同。學(xué)校結(jié)合本單位崗位工作實際，依法與受聘教職工逐一簽訂聘用合同，享受合同確定的崗位工資待遇。在與教師簽訂合同時，必須明確崗位職責(zé)任務(wù)、工作標(biāo)準(zhǔn)、崗位工作量、合同變更與解除等事項。明確雙方的權(quán)利和義務(wù)，聘期原則上為3年。七、保障措施1.完善績效工資分配制度。加強教師崗位履職情況考核，考核結(jié)果作為平時考核獎和獎勵性績效工資發(fā)放的重要依據(jù)，

8、體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)教優(yōu)酬。2.完善教師退出機制。建立以師德、能力、業(yè)績、貢獻為核心，學(xué)校、教師、學(xué)生、家長和社會多方參與的教師評價機制。通過嚴(yán)格考核、科學(xué)評價，逐步建立教職工退出機制。教師年度考核被確定為不合格等次的，學(xué)?？梢哉{(diào)整崗位，或者安排其離崗接受必要的培訓(xùn)后調(diào)整崗位，教師無正當(dāng)理由不同意變更崗位的，或者雖同意調(diào)整崗位，但到新崗位后年度考核仍不合格的，學(xué)校有權(quán)按照規(guī)定的程序單方面解除聘用合同；連續(xù)兩年被確定為不合格等次的，依法解除聘用合同。八、組織領(lǐng)導(dǎo)為確保校內(nèi)崗位競聘工作公開平等、規(guī)范有序，屆時將邀請教管辦有關(guān)人員進行全程監(jiān)督和指導(dǎo)。同時，學(xué)校成立“縣管校聘”競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組及爭議調(diào)解小組，成員由中層以上干部和教職工代表組成。5襄城縣潁回鎮(zhèn)初級中學(xué)縣管校聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單組長：趙戰(zhàn)穩(wěn)副組長：侯玉軍閆曉麗組員：劉廣敏張淑慧王朝