10天天課堂標(biāo)志

1、項目天天課堂標(biāo)志授課學(xué)時4課時課程類 型新授項目目標(biāo)知識目標(biāo)掌握CorelDRAW的顏色填充設(shè)置能力目標(biāo)掌握CorelDRAW繪制天天課堂標(biāo)志的方法德育目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力2、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，創(chuàng)新思考的意識3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作的精神項目 重難占八、項目重點1、輪廓筆工具。2、默認(rèn)CMY調(diào)色板。3、均勻填充工具。項目難點繪制天天課堂標(biāo)志教學(xué) 方法講授法、任務(wù)驅(qū)動法課前 準(zhǔn)備教案、課件、8S管理標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)活動設(shè)計8S組 織教學(xué)師生冋好并清點人數(shù)，檢查鞋套及手機(jī)上交情況。按照機(jī)房8S管理標(biāo)準(zhǔn)檢查同學(xué)們課前準(zhǔn)備情況，提醒同學(xué)們用電安全。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方 法教師活 動學(xué)生活 動設(shè)計意

2、 圖項目 導(dǎo)入上節(jié)課我們了解了基本圖形的繪制方 法，本節(jié)課我們靈活運用矩形工具和 形狀工具及設(shè)置不同的填充色操作， 設(shè)計出天天課堂網(wǎng)路標(biāo)志。首先利用 矩形工具繪制出標(biāo)志圖形，并分別設(shè) 置不同的顏色，然后利用文本工具輸 入文字，即可完成標(biāo)志的設(shè)計。用多媒 體教學(xué) 軟件展 示演示法多媒體 軟件展 示標(biāo)志 效果圖學(xué)生討 論標(biāo)志 設(shè)計方 法，并進(jìn) 行總結(jié)。以本節(jié) 課任務(wù) 導(dǎo)入提 高學(xué)生 能力討論歸納 分解 任務(wù)一、任務(wù)分解任務(wù)1、使用輪廓筆對話框設(shè)置輪廓線任務(wù)2、使用默認(rèn)“ CMYK調(diào)色板”任務(wù)3、使用“均勻填充”對話框任務(wù)4、繪制“天天課堂標(biāo)志二、任務(wù)實施任務(wù)1、使用輪廓筆對話框設(shè)置輪廓線 輪廓工具

3、用于配合基本繪圖工具繪制線條與圖形，使用輪廓工具可以改變圖形和文本文字的輪廓線樣式、寬度、顏色和線型等。1、在頁面中使用工具箱中【貝塞爾工具】 繪制如下圖形，并使用工具箱中【挑選工 具】選擇圖形中的外圈。自主 探究 學(xué)習(xí) 任務(wù) 實施2、使用工具箱中【輪廓筆】，彈出“輪廓筆”對話框。單擊線條樣式下的【編輯樣式】按鈕，并編輯樣式參數(shù)。啟發(fā)式引導(dǎo)學(xué) 生思路， 及時做 出補(bǔ)充根據(jù)效 果圖學(xué) 生討論 總結(jié)，并 用自己 的語言培養(yǎng)學(xué) 生分析 問題的 能力及 表達(dá)能 力，同時 理清思 路。表達(dá)出來任務(wù)驅(qū)巡回觀根據(jù)老培養(yǎng)學(xué)動察，及時師的提生善于發(fā)現(xiàn)問 題行引 導(dǎo)、指 點。醒積極 思考分析與 思考的 能力啟發(fā)式

4、演示法教師演學(xué)生觀新知識講解法示，并以察并學(xué)靠語言引導(dǎo)性會輪廓表達(dá)難語言讓 學(xué)生思 考下一 步該如 何操作線的繪 制方法以理解， 讓學(xué)生 用最快 的速度 得到理 解3、設(shè)置好“編輯線條樣式”后，點擊【添 加】，回到“輪廓筆”對話框選擇【確定】 按鈕。任務(wù)2、使用“默認(rèn) CMY碉色板”調(diào)色板可以為對象應(yīng)用各式各樣的色彩，使用調(diào)色板，不但可以為對象內(nèi)部填充色引導(dǎo)法自主 探究 學(xué)習(xí) 任務(wù) 實施彩，還可以改變線條和輪廓邊框的顏色。調(diào)色板有 RGB、CMYK、PANTONE 等多 種色彩模式選擇。1、執(zhí)行菜單欄中的“窗口 ”7“調(diào)色板” 命令，可看到已打開“默認(rèn)CMYK調(diào)色板”， 位于繪圖窗口最右邊。單

5、擊其下部的“展開”按鈕，得到如圖所示的調(diào)色板。左鍵按住調(diào)色板頂端不放，拖曳調(diào)色板可得到如圖所示。演示講解老師給小組合培養(yǎng)同出提示，作討論學(xué)們的觀察學(xué)后實際團(tuán)隊合生制作動手操作意識情況，必作要時給出共同t *演示。巡回指導(dǎo)邊做邊填充方拖拽調(diào)總結(jié)，便法的演色板觀于掌握示以及察受否知識點，調(diào)色板可以改達(dá)到舉的相關(guān)變其形一反三知識講狀的目的。解自主 探究 學(xué)習(xí) 任務(wù) 實施2、繪制圖形，在調(diào)色板中選擇紅色，用鼠 標(biāo)左鍵按住紅色不放，拖到圖形的內(nèi)部， 此時會有一個紅色的實心小方框，松開鼠 標(biāo)左鍵，圖形填充紅色。3、在調(diào)色板中選擇綠色，用鼠標(biāo)左鍵按住 綠色不放，拖到圖形的邊框上，此時會有 一個綠色的空心小方

6、框，松開鼠標(biāo)左鍵，圖形的邊框變?yōu)榫G色。調(diào)色板中左鍵單擊顏色，也可為對象 填充顏色；右鍵單擊顏色，可為邊框 改變顏色。任務(wù)3、使用“均勻填充”對話框均勻填充用于對圖形圖像內(nèi)部進(jìn)行單一的顏色填充。1、使用工具箱中【貝塞爾工具】和【形狀工具】繪制如圖所示圖形。2、選擇圖形的上半部分，單擊工具箱的【均教師演新的知示，引導(dǎo)識通過學(xué)生據(jù)演示，學(xué)效果得生總結(jié)演示法出參數(shù)的方式講解法各項的學(xué)生根比單純功能，老據(jù)自己直接告師做補(bǔ)喜歡的訴學(xué)生充風(fēng)格填其作用充顏色記憶要深刻。教師巡培養(yǎng)學(xué)回指導(dǎo)，生理論指導(dǎo)法觀察學(xué)個和實生顏色踐相結(jié)填充情合的學(xué)況完成后習(xí)方法。討論及個人總結(jié)勻填充】，在彈出的“均勻填充”對話框中 設(shè)置

7、。單擊【確定】按鈕。3、使用工具箱中【挑選工具】選擇樹干部分，依照步驟 2的辦法設(shè)置，得到如圖所示效果。演示法教師巡 回指導(dǎo)， 學(xué)生總 結(jié)老師 補(bǔ)充學(xué)生認(rèn)直/、宀 完成任務(wù)，據(jù)結(jié)果得出纟:吉論;,并做記錄學(xué)總納及知能 養(yǎng)的歸力用的 培生結(jié)能運識力自主 探究 學(xué)習(xí) 任務(wù) 實施任務(wù)4、繪制天天課堂標(biāo)志1新建文件后，利用矩形工具繪制矩形， 然 后將屬性欄中的邊角圓滑度設(shè)置為 ”100”將矩形調(diào)整為圓角矩形,指導(dǎo)法教師布 置任務(wù)， 講解需 要注意 的地方。主能 自習(xí) 生學(xué)力同學(xué)們 根據(jù)老 師所講 要領(lǐng)進(jìn) 行案例 制作2選擇填充工具，在彈出的隱藏工具組中選 擇均勻填充工具，然后在彈出的均與填充 對話框中

8、設(shè)置顏色(C 40 H 0 Y 100 K 0)3單擊確定按鈕，為圓角矩形填充酒綠色, 然后在無填充圖標(biāo)上單擊鼠標(biāo)右鍵，去除 圖形的外輪廓。4.繼續(xù)利用矩形工具繪制酒綠色的無外輪 廓矩形，然后將其與圓角矩形在水平方向 上居中對齊，組合出 “ T圖形。5將“ T圖形選擇，并單擊屬性欄中的群組 按鈕群組，然后依次向左下方移動復(fù)制。6選擇左下角的“ T圖形，然后選擇均勻填充工具，在彈出均勻填充對話框中將顏色設(shè)置為藍(lán)紫色（C : 40，M:100,Y : 0, K:0）， 演示法 然后單擊確定按鈕， 修改復(fù)制圖形的顏色。講解法要點提示：在顏色應(yīng)用中，使用CMYK 顏色值，如果后面的內(nèi)用中設(shè)置的顏 色值

9、為“ 0”的，將不再給出此顏色為“0” 的參數(shù)，如（C: 40，M:100,Y : 0，K:0），將省略（C: 40，M100。7用與步驟6相同的方法，將中間的“T圖“形的顏色設(shè)置為M : 60，Y: 80的橘紅色。自主 探究 學(xué)習(xí) 任務(wù) 實施8將左下方的兩個 “ T圖形同時選擇并向右指導(dǎo)法鏡像復(fù)制，然后調(diào)整圖形位置，并分別修改圖形的顏色。右下角圖形的顏色為紅色 （M:100,Y:100）,中間圖形的顏色為天藍(lán)色（C:100，M:20 ）。9繼續(xù)利用矩形工具繪制正方形，然后將屬 性欄中的邊角圓滑度的參數(shù)都設(shè)置為“ 20”旋轉(zhuǎn)角度的參數(shù)為“ 45。教師巡據(jù)要求回指導(dǎo)，自主處根據(jù)同理，發(fā)揮學(xué)們繪創(chuàng)

10、造能制標(biāo)志力所出現(xiàn)認(rèn)真分的問題析老師進(jìn)行糾的講解，正根據(jù)老師的講解改正自己作品的不足。10. 利用文本工具，在正方形圓角圖形中輸 入v白色字母，輸入時按鍵盤中的 Shift+2鍵即可得到” 符號。11. 利用矩形工具繪制出矩形，然后單擊屬 性欄中的旋轉(zhuǎn)為曲線按鈕，將其轉(zhuǎn)換為具 有曲線性質(zhì)的圖形。12. 選擇形狀工具并將屬性欄中的選擇全部 節(jié)點按鈕，將圖形中的所有節(jié)點同時選擇，自主 探究 學(xué)習(xí) 任務(wù) 實施再單擊屬性欄中的轉(zhuǎn)換直線為曲線按鈕， 將直線段轉(zhuǎn)換為曲線段。13.將鼠標(biāo)指針移動到向右的線形上按下鼠 標(biāo)左鍵并向左拖拽。14用與步驟13相同的方法，分別對左側(cè)和 上方的線段進(jìn)行調(diào)整。15利用形狀

11、工具單擊左上角的控制點，顯 示出節(jié)點調(diào)節(jié)柄，然后將上方的調(diào)節(jié)柄調(diào) 整至合適位置，釋放鼠標(biāo)左鍵后生成的圖 形形態(tài)。演示法指導(dǎo)法老師進(jìn)行演示并總結(jié)繪制過程中應(yīng)該注意的問可題學(xué)生之 間進(jìn)行 交流、總 結(jié)，并完 成“天天 課堂”標(biāo) 志的制 作16用與步驟15相同的方法，對右上角節(jié)點 的調(diào)節(jié)柄進(jìn)行調(diào)整，繪制出樹”圖形。17為 樹”圖形填充藍(lán)色(C :100,M:100)并 去除外輪廓，然后選擇矩形工具依次在樹形狀的兩側(cè)繪制出矩形，填充為藍(lán)色( C:100，M : 100),無外輪廓。18. 利用文字工具，依次輸入藍(lán)色(C: 100,M : 100)，的文字及字母。19. 至此，天天課堂標(biāo)志設(shè)計完成，按 CTRL+S鍵，將此文件命名為 天天課堂標(biāo) 志.cdr保存。咲覽辛天天謙皇學(xué)習(xí)評價上交作品，老師用多媒體軟件將作品展示給同學(xué)們，同學(xué)之 間互相評價，并抽查幾位學(xué)生進(jìn)行自我點評。肯定自己的成績，正 視自己的不足總結(jié)歸納通過本次課學(xué)習(xí)，可以學(xué)會：輪廓筆工具。默認(rèn)CMYK調(diào)色板和均勻填充工具。培