學生團體心理輔導活動記錄完整版

1、團體心理輔導活動HEN system office room HEN 16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688蒲江小學學生團體心理輔導活動記錄時間2010415地點心理健康教育室輔導主題緊握我的手輔導老師張小媚參加人員二年級全體學生活動目的1. 通過輔導，讓學生體會到助人與被助的快樂。2. 通過輔導，讓學生學會幫助別人，學會與他人合作，培 養(yǎng)合作精神?；顒舆^程1. 導入。(1) 教師講述。“同學們，我們生活在這個社會中，每天都要與家人、朋 友、同學、老師、鄰居甚至不相識的陌生人相處，我們也經(jīng)常會碰到一些自己 無法解決的困難需要別人幫助，或者看到別人需要幫助，那么你們在這種時候 是怎

2、么想，乂是怎么做的呢請大家先來談?wù)労脝帷?2) 學生們發(fā)言，交流自己的經(jīng)歷和體會。(3) 教師作小結(jié)?！皠偛糯蠹叶颊劦煤芎茫颊f出了自己的真實想法。老師 很高興看到許多同學都幫助過別人，并且以此為榮，以此為樂。但是我也聽說 有些同學不太愿意幫助別人，他們抱著“自掃門前雪”的態(tài)度，認為我不去麻 煩別人，別人也不要來麻煩我。他們把幫助當成一種物質(zhì)上的交換，斤斤計較 于付出與回報。其實，幫助別人和得到別人的幫助一樣是一種滿足，是一種快 樂。今天我們就來做一個游戲，游戲的名稱叫緊握我的手，大家在做這個 游戲的過程中，可以體會到受助和幫助人的感受。”2. 活動展開。(1) 教師介紹規(guī)則?！艾F(xiàn)在我們先來分

3、組。請大家按照小隊集合，一個小隊 為一組，兩個同桌為一對，其中一位同學先扮演幫助別人的人，另一位同學就 扮演需要幫助的人。現(xiàn)在請需要幫助的人用手帕把眼睛蒙住，要蒙得嚴嚴實 實，看不到眼前的景象。然后每一對都站到起跑線后。好，下面就讓沒有蒙住 眼睛的同學牽著你同伴的手，引導他越過重重障礙，向終點進發(fā)，看哪一對最 先到達。(2) 各小組進行游戲活動。(3) 游戲結(jié)束后，原先蒙住眼睛的同學摘下手帕，和同伴交換角色，再進行 一次游戲。(4) 這次游戲結(jié)束后，教師讓每個小組集中起來，在小組里進行討論，交流 各自在游戲中的感受，談?wù)勛约菏窃鯓赢斠龑д叩?，怎樣才能當好引導者?5) 每個小組派一名代表向全班

4、同學匯報他們的活動經(jīng)過和討論內(nèi)容。(6) 教師小結(jié)。“聽了大家的發(fā)言，我發(fā)現(xiàn)大家普遍有一個感覺，因為在活 動中不能說話，所以助人者和被助者有時會覺得很別扭：助人者無所畏懼，想怎么樣就怎么樣，可是被助者被蒙住了雙眼，總是小心翼翼，他什么 也看不見，乂聽不到任何提示，自然處處提心吊膽，舉步謹慎，這樣，引導他 的人就會覺得他是那么不聽話，雙方配合起來就不那么默契。那么怎樣做才能 配合得更好，更默契呢?請同學們再回到自己的小組里討論一下。(7) 在討論的基礎(chǔ)上，再進行一次游戲活動。但這次活動允許引導者開口說 話，提示、引導被助者越過各種障礙，到達終點。3. 討論?；顒咏Y(jié)束后，教師再次組織學生進行討論：

5、兩次活動，哪次更順利為什么4. 教師總結(jié)?！巴瑢W們，游戲是做完了，但是我們從這個游戲中所獲得的體驗，我想大 家是不會忘記的。在這個游戲中，每個人都分別擔任了受到幫助和幫助別人的 角色。交換角色的口的是為了讓大家從不同的角度去體驗受助和幫助人的感 受：只有當你體驗了需要幫助時的焦慮和得到幫助時的欣慰，你才能深切理解 幫助的重要意義。所以，我想今天同學們從這個游戲中學到的第一個人生經(jīng)驗 是要樂于幫助別人。大家在游戲中都經(jīng)歷過從互相陌生到配合默契的過程，這 個游戲成功的關(guān)鍵就是配合的技巧，而成功的前提則是互相信任。所以，同學 們從這個游戲中學到的笫二個人生經(jīng)驗就是在幫助的過程中，幫助者和被助者 要互

6、相信任。第三個人生經(jīng)驗就是幫助其實是一種合作，合作者不但要有合作 精神，還要有合作技巧。游戲畢竟是游戲，你們在生活中會不斷遭遇這樣的經(jīng) 歷，體驗這樣的人生經(jīng)驗，生活會教會你們怎樣幫助別人，與別人合作。5. 老師提議學唱手語歌相親相愛一家人學生團體心理輔導活動記錄時間2011315地點教室輔導主題我的問題出在哪兒？輔導老師張小媚參加人員二(3)班全體學生活動目的1、通過活動發(fā)現(xiàn)自己日常學習中比較容易出現(xiàn)的馬 虎、不認真傾聽、著急等問題；2、冷靜下來思考當發(fā)現(xiàn)這些問題后自我的感受；3、讓學生接受自己的出錯，沒有人會完美，但我們 要用心不重復犯錯?；顒舆^程開頭的話：這是一個需要速度的游戲?？偣?0道

7、題，請你先看一遍題目， 然后在右邊的空口紙上按題目的要求做，速度當然是越快越好。做 完后看看你花了多少時間，能挑戰(zhàn)我們的記錄嗎？一、計時準備，開始！lo在紙的正中寫上你的名字。2。在姓名旁邊寫三個“好”字。3o把你的性別和生日寫在紙的右上角。4o在紙的最上方寫上今天的日期。5o在紙的左下角畫三個正方形。6o在這三個正方形外各畫一個圓。7o再在這三個正方形里各畫一個三角形。8o在你的姓名上方寫上你父母的姓名。9o把那么三人的生肖屬相分別寫在姓名的旁邊。10o把你的生日數(shù)字單個相加，把答案寫在生日的下面。11。在紙的左上角寫出你所讀過的一所學校的名稱。12o把你最喜歡的一樣東西寫在紙的左邊。13o

8、把你最討厭的一樣東西寫在紙的右邊。14o在紙的右下角畫五個五角星。15o在你的姓名下而畫一條波浪線。16o在父母的姓名旁邊寫上他們的生日。17。算算你父親比你大多少歲。明可算弭蝕前體卑衛(wèi)命多少歲。地點教室看你袋輔蜷兼分歲。輔導老師張小媚參加人駅你融俅剜鸚細鎊供個人活報目嗨你舉諏朗軸敖齢卿鍛煉意志、毅力和耐心的22o接下復壯題你不用做。將聶訓麴在學習上需要這種良好的24 o在題目前而的雙數(shù)題號上打V O25o在紙的下端寫出28乘以82的答案26o把第7題中你所畫的三角形全部涂黑。27o把第14題中你所畫的五角星全部涂黑。28o看完后你只需要做第1題和最后兩題。29o在你的姓名下而寫上“遵守指導我

9、第一” o30o數(shù)一數(shù)當你“幡然醒悟”時己做了多少題。二、當大部分同學都完成后，宣告結(jié)束。三. 討論過程中發(fā)生了什么你發(fā)現(xiàn)了什么此時此刻你個人的感受是 什么邀請同學們發(fā)言。四. 教師總結(jié)：若你認真完成的話，這一定是一個很有沖擊的游 戲。其中，會對自己有很多的發(fā)現(xiàn)。學生團體心理輔導活動記錄 心理品質(zhì)?；顒舆^程活動過程：1. 導入。(1) 教師講述。“同學們，我們每個人無論在學習中還是在生活 中，都常會遇到困難，在遇到困難時，我們應(yīng)該拿出自己的意志和 毅力去克服它。可是要克服困難并不是一件容易的事，它需要我們 有百折不撓的毅力和堅強的意志。下面我們來做兩個游戲，體會一 下鍛煉自己的意志、毅力和耐心

10、的重要性；”(2) 進行游戲。把黃豆和赤豆混在一起，然后把它們分揀出來。 試一試你花了多少時間？(3) 小結(jié)、交流。先由教師發(fā)問：“同學們，你們在分揀時遇到 什么樣的困難啊你們當時心里有什么感受請大家交流一下想法好 嗎”同學們進行交流，各自談?wù)勗诜謷r遇到的困難和感受。教師作小結(jié)：“好，大家都談了很多自己的體會，從這個活動 中也感受到了鍛煉人的意志、毅力和耐心的重要性，下面我們再做 一個類似的游戲。這個游戲的規(guī)則同前面那個游戲相同，但難度更 大一些，希望大家通過這個游戲能夠獲得更多更深的體驗?！?. 分揀比賽。分別取一把口米和一把黑米，并把它們混在一起，然后分揀開 來。試一試你花了多少時間？學

11、生在分揀時，教師一邊巡視一邊計時，發(fā)現(xiàn)己完成分揀任務(wù) 的同學，就在他揀好的米堆上插上一面小紅旗，并報出他所花的時 間；沒有揀完的學生繼續(xù)分揀，直到最后一個學生分揀完畢。3. 學生進行交流。(1) 教師發(fā)問：“在這次比賽中，你有什么樣的體會”(2) 學生們對此進行討論、發(fā)言。值彳孵間T，(輔導主題的感:&好嗎” 參加人員, 活滋首苗4價值大拍賣輔導老師張小媚(3) 教師特別提出：“在這次比賽中，最先完成任務(wù)的同學固然三(1)班全體學生 借自赦赴思考自己的價值觀念。教制舍減助噬翔榊陣期郵鼻鋤煤主態(tài)躊F堅持揀完的最 活動過程 啟苛臓得“意志獎”。血)救炳胸道猶犠利翔熬組。_ &盼憔的現(xiàn)酈礪稱瞬唧7(

12、攝堺芙帝凰裨色M 咖口扌 鉀屠需撅 1B逼散申提出的許多想法真實地反映出自己的 感受每趙酬 4灌魏呼肋皈 耐心的重要性，它不僅對我們現(xiàn)在的學習，而且對我們將來的工作乃至生活，都是成功的必要品質(zhì)。希望大家在今后的學習中一定要 重視意志力的鍛煉和培養(yǎng)?！睂W生團體心理輔導活動記錄每樣東西都有底價(見下表)，每次出價以500元為單位，價高者得到 東西，有出價5000元的，立即成交。底價表1. 愛情500元9.財富1000元2. 友情500元10.歡樂500元3. 健康1000元11.長命百歲500元4. 美貌500元12.誠實500元5. 禮貌1000元13.享受一次美餐500元6. 威望500元14

13、.分辨是非的能力1000元7. 自由500元15.大學畢業(yè)證書1000元8. 愛心500元2. 教師引發(fā)動機(1) 教師問：“有誰不喜歡金錢”(預期學生會一致說沒有，而且 反應(yīng)是熱烈的。)(2) 教師繼續(xù)問：“若你有5000元，你希望得到什么”(讓一兩位 學生回答)(3) 給每個學生每人5000元(道具錢)，介紹拍賣游戲的方法和拍 賣的東西。3. 舉行拍賣會(1) 由教師主持拍賣。(2) 按游戲方法進行，到所有拍賣東西賣出為止，然后請學生認真 考慮買回來的東西。4. 討論示例：(1) 你是否后悔得到你所買的東西為什么?不后悔，因為“愛情”是最令人快樂的體驗；“威望”使我高人一等，受人尊重；(2

14、) 在拍賣過程中，你的心情如何？?很緊張，一定要贏！?有時叫到高價就舍不得再叫。(3) 有沒有同學什么都沒有買為什么不買?有，因為沒什么值得買;?有，因為錢最重要；時閘紳E9_15 輔矍壤師，地點教室去結(jié)搦嫩活就気溫強發(fā)學生娜割I(lǐng)先張小媚讎僭邈M腳盟頭，請看看你手上所有的是什么東 檢驗父母與子女之間在日常生活中是否有身體接觸， 間的關(guān)系，加強子女與父 魏點感恩。參加畑如獅動目的它們并(3)你是穆(4) 你爭取回來的東西是否是你最想得到的東西？1- 務(wù)錢是否一定會帶來幸福和歡樂？找)御腫 十瞬曲匕摘瞬畫黝是鞍財孀刪敷瞄恤感團WWBiS髀嘛，媳歸M卿辭媽媽的望晞娛我們W做一個小游戲，看看哪位同學對自己媽媽的(8)有沒有比這些更值得追尋的東西呢?這些都是值得我們?nèi)ド?思。學生團體心理輔導活動記錄手最熟悉。2. 步驟：(1) 找一塊很大的布簾掛起來，在一定的位置開出能容下一只乎 通過的孔縫。把布簾掛在背光處。(2) 活動規(guī)則：媽媽除去手上的裝飾品；站在布簾后的媽媽不能 發(fā)出聲音，也不能做任何暗