2021大學(xué)教學(xué)總結(jié)范文3篇

1、大學(xué)教學(xué)總結(jié)范文3篇 是教師在自我的基礎(chǔ)上,依據(jù)一定的教學(xué)理念,以自己所有的教學(xué)行為為對(duì)象,以追求教學(xué)內(nèi)容、和教學(xué)績(jī)效的合理性為基本宗旨,以教師的積極主動(dòng)性為主要?jiǎng)恿?以探索教學(xué)發(fā)展的規(guī)律性為主要目的,力圖實(shí)現(xiàn)教學(xué)性與藝術(shù)性的統(tǒng)一。本文是 _為大家的大學(xué)教學(xué)總結(jié)，僅供參考。 本學(xué)期,我任教11級(jí)系(12、13、14)班的大學(xué)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的總結(jié)。 一、學(xué)校制度執(zhí)行情況 平時(shí)積極參加全校教職工活動(dòng)會(huì)議,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的文件,注重理論的學(xué)習(xí)。配合本組積極搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加教研例會(huì)

2、，并且認(rèn)真做好筆記。工作上服從安排，人際關(guān)系融洽。 二、教學(xué)方面 1.備課 開學(xué)初，根據(jù)教學(xué)要求，主要承擔(dān)護(hù)理系三個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，周課時(shí)量6節(jié)。并且兼顧學(xué)校室3的管理員職務(wù)，負(fù)責(zé)好電腦房的日常管理工作，維護(hù)設(shè)備的正常使用及其良好的衛(wèi)生。 每一節(jié)課我都能認(rèn)真做好，提前備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課，課后總結(jié)。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。 為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，提高自身的教學(xué)能力，更新自己的教學(xué)模式。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件。 2.上課 要做到上好每一節(jié)課的前提是做好課前準(zhǔn)

3、備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要在機(jī)房通過上機(jī)實(shí)際操作完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。本學(xué)期采取小組教學(xué)方法，取得明顯效果。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。 3.筆記 根據(jù)每節(jié)課的特點(diǎn)，為學(xué)生設(shè)計(jì)最合理的筆記內(nèi)容，以便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課的重難點(diǎn)知識(shí)。 三、自身的學(xué)習(xí)情況 1.堅(jiān)持學(xué)習(xí)有關(guān)計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，觀看世界名校的計(jì)算機(jī)相關(guān)公開教學(xué)，提高自身的專業(yè)水平。 2.為了提高自身的業(yè)務(wù)

4、水平和教學(xué)水平，有時(shí)向老教師學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 四、努力方向： 1.加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。 若海網(wǎng) 2.對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。 3.加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。 4.在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。 教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任

5、感的教育工 _，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好以后的工作。 20XX20XX學(xué)年第X學(xué)期，本人擔(dān)任了XX級(jí)XX專業(yè)班的xx的教學(xué)工作。由于其中部分是以前擔(dān)任過的課程，因此在課程教學(xué)方面有一些教學(xué)心得和體會(huì)，現(xiàn)總結(jié)如下： 經(jīng)過x年的課程教學(xué)，我對(duì)教學(xué)有了較深入的了解和認(rèn)識(shí)。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)與否至關(guān)重要。從最初不了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，到現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到做為職業(yè)學(xué)校的教師，要有針對(duì)性地把理論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)

6、相結(jié)合應(yīng)用于日常教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。同時(shí)在教學(xué)過程中，能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)采取不同的教學(xué)方法，比如案例教學(xué)法、討論法等，各種教學(xué)方法的綜合運(yùn)用使課堂更生動(dòng)有趣，能夠把學(xué)生吸引到課堂上來(lái)，通過深入淺出的教學(xué)方式，讓學(xué)生對(duì)課程更有，真正能夠?qū)W到專業(yè)知識(shí)與技能，達(dá)到教學(xué)要求。 在教學(xué)的其他環(huán)節(jié)方面，我也力爭(zhēng)做到精益求精，開學(xué)初認(rèn)真制定教學(xué)進(jìn)程表，十分注重研究教學(xué)方法及手段，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研室的備課活動(dòng)，爭(zhēng)取上好每一節(jié)課，并經(jīng)常聽其他任課教師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。力求做到每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái)上，以輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。讓學(xué)生在良好的課堂氛圍中學(xué)

7、到相關(guān)的專業(yè)知識(shí)以及技能，使學(xué)生能將課堂所學(xué)到的應(yīng)用于實(shí)踐當(dāng)中，真正做到學(xué)以致用。 當(dāng)然，雖然已經(jīng)有近x年的教學(xué)時(shí)間，但在教學(xué)方面還存在很多不足，在教學(xué)方面也走了不少?gòu)澛罚€有許多方面需要在以后的教學(xué)過程中逐步完善。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在經(jīng)驗(yàn)豐富的教師幫助下，下個(gè)學(xué)期爭(zhēng)取更大的進(jìn)步! 我是一名醫(yī)務(wù)工 _,同時(shí)也是一名教師,確切的說(shuō)是一名高校教師,因?yàn)槲颐磕甓家o燕京院的二年級(jí)學(xué)生上臨床課。雖然我已經(jīng)“實(shí)踐”了3年，但從來(lái)沒有系統(tǒng)總結(jié)過教學(xué)中的得與失，對(duì)與錯(cuò)。通過3天的面授學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中有太多的缺點(diǎn)和不足，經(jīng)過學(xué)習(xí)我收獲很多，感想很多。我感覺3天里邢老師講授了很多內(nèi)容，如果再多給些時(shí)間

8、，講得再細(xì)一些可能會(huì)更好。謝謝邢老師。下面是我的一點(diǎn)： 1. 教師是一個(gè)職業(yè)，講課是一門專業(yè)。以前我對(duì)教師這門職業(yè)有誤解，真的以為講課就是說(shuō)話唄，把書里寫的東西條理化，然后把重點(diǎn)東西講出來(lái)就行了。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到三尺講臺(tái)不簡(jiǎn)單，這里邊內(nèi)容深得很，教學(xué)是一門專業(yè)技能，要想講好一堂課真的不容易。不單單是講課涉及到的知識(shí)要熟練精通，還需要很多教學(xué)技能的靈活應(yīng)用，還要對(duì)學(xué)生有了解和熱愛，對(duì)課程還要經(jīng)過精心設(shè)計(jì)、備課，還要有具有人文關(guān)懷，最主要的是對(duì)教學(xué)的熱愛與精通。一堂課很短，但要想在講課時(shí)體驗(yàn)到成功和樂趣，課下老師是要費(fèi)一番心血的。 2. 課前認(rèn)真介紹自己是教學(xué)規(guī)范中很重要的第一個(gè)環(huán)節(jié)。 此前我從來(lái)

9、沒有認(rèn)真對(duì)待過這個(gè)環(huán)節(jié)，我認(rèn)為我只要把課講好就行了，我是誰(shuí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)沒有關(guān)系?，F(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到教學(xué)是老師教和學(xué)生學(xué)相結(jié)合的過程，教師需要依靠自己的知識(shí)、品德、人格魅力甚至威信來(lái)影響、感染學(xué)生，老師讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自己，對(duì)教學(xué)大有幫助。 3. 要重視教學(xué)結(jié)構(gòu)，要讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的流程。原來(lái)很不重視這個(gè)東西，反正我知道自己下面要講什么。但站在學(xué)生的角度來(lái)說(shuō)，確實(shí)需要明白流程圖。這是細(xì)節(jié)，但往往成敗于細(xì)節(jié)。 4. 教師要進(jìn)入角色。所謂角色就是教師一旦站上講臺(tái)，立即就會(huì)充滿激情，眼、耳、手、腳、腦、全身均投入到講課中，有點(diǎn)像演員登上戲臺(tái)但又不能完全自我陶醉于其中。 5. 講課的質(zhì)量不但要求有知識(shí)內(nèi)涵，還要體現(xiàn)

10、方法和思維邏輯，和思維邏輯比具體的知識(shí)更重要。而講課中體現(xiàn)出情感和創(chuàng)新，能夠有助于培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操，能夠引導(dǎo)學(xué)生思考教學(xué)之外的更深更廣的世界和社會(huì)，將是高端的質(zhì)量。 6. 豐富多彩的教學(xué)技能。既有語(yǔ)言技能也有動(dòng)作技能。 語(yǔ)言技能要注意語(yǔ)音、語(yǔ)速，聲調(diào)高低，抑揚(yáng)頓挫，節(jié)奏應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容有快慢變化，對(duì)語(yǔ)氣也有要求。做到語(yǔ)言流暢，簡(jiǎn)潔明了，準(zhǔn)確生動(dòng)。而準(zhǔn)確地使用停頓將產(chǎn)生“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的效果。而動(dòng)作技能要求合理導(dǎo)入，正確講解，適時(shí)提問，恰當(dāng)總結(jié)。課堂演示是一種直觀的教學(xué)手段，是重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，精彩、精準(zhǔn)的演示過程將會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高教學(xué)質(zhì)量。自從應(yīng)用多媒體教學(xué)后，成了時(shí)髦必備的講課依靠

11、，而傳統(tǒng)的板書很少應(yīng)用了。聽了邢老師的課我認(rèn)為板書仍然重要，在教學(xué)中不應(yīng)該被拋棄，而且優(yōu)美的板書、板畫將大大提高老師在學(xué)生心中的威信。教師的身體語(yǔ)言在教學(xué)中起著重要作用，手勢(shì)，身姿，面部表情，甚至聲調(diào)的變化都在老師與學(xué)生的溝通交流中起著重要作用?？傊處熢诮陶n時(shí)應(yīng)該在教學(xué)實(shí)踐中反復(fù)體會(huì)、應(yīng)用各種教學(xué)技能，才能逐漸提升自己的教學(xué)水平。而這些是在熱愛教學(xué)，熱愛學(xué)生的前提下才能實(shí)現(xiàn)的。 7. 教學(xué)設(shè)計(jì)非常重要，要體現(xiàn)簡(jiǎn)單性，直觀性的原則。 要分析教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，要分析學(xué)生的知識(shí)水平，要設(shè)計(jì)教學(xué)策略和教學(xué)過程。一堂課講好，三分在七分在設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)的目的就是怎樣把難的東西講得容易，把復(fù)雜的東西講得很簡(jiǎn)單，而且不但要講出是什么，還講出為什么，讓學(xué)生能感興趣并且容易理