生物蘇教版第2章第1節(jié)水和無機(jī)鹽調(diào)節(jié)及血糖調(diào)節(jié)

1、(二二)水和無機(jī)鹽的調(diào)節(jié)及血糖調(diào)節(jié)水和無機(jī)鹽的調(diào)節(jié)及血糖調(diào)節(jié) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解水和無機(jī)鹽的代謝過程及其了解水和無機(jī)鹽的代謝過程及其 調(diào)節(jié)過程調(diào)節(jié)過程 2了解血糖代謝的過程和調(diào)節(jié)過程了解血糖代謝的過程和調(diào)節(jié)過程 能力目標(biāo)：能力目標(biāo)：1.學(xué)生結(jié)合實(shí)例分析水和無機(jī)鹽及學(xué)生結(jié)合實(shí)例分析水和無機(jī)鹽及 血糖的調(diào)節(jié)過程血糖的調(diào)節(jié)過程 2能概述水和無機(jī)鹽及血糖的調(diào)節(jié)過程能概述水和無機(jī)鹽及血糖的調(diào)節(jié)過程 情感目標(biāo)：情感目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)健康生活學(xué)會(huì)健康生活 2培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛生命、熱愛生活的情感培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛生命、熱愛生活的情感 情景導(dǎo)引情景導(dǎo)引 醫(yī)院里給病人輸液時(shí)，不能用蒸餾水，也不能醫(yī)院里給病人輸液時(shí)，不

2、能用蒸餾水，也不能 用無菌水，而必須使用生理鹽水。你知道其中用無菌水，而必須使用生理鹽水。你知道其中 的原因嗎？的原因嗎？ 核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破 實(shí)驗(yàn)探究創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)探究創(chuàng)新 知能過關(guān)演練知能過關(guān)演練 （二）（二） 基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理 基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理 一、水和無機(jī)鹽的調(diào)節(jié)一、水和無機(jī)鹽的調(diào)節(jié) 1水和無機(jī)鹽的來源和去路水和無機(jī)鹽的來源和去路 2尿的形成尿的形成 (1)腎臟的基本結(jié)構(gòu)和功能單位腎臟的基本結(jié)構(gòu)和功能單位腎單位腎單位 腎小體腎小體 腎小管腎小管 腎小球腎小球 腎小球腎小球 原尿原尿 腎小管腎小管集合管 集合管 3水平衡的調(diào)節(jié)水平衡的調(diào)節(jié) (1)當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)，下

3、丘腦的滲透壓感當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)，下丘腦的滲透壓感 受器受到刺激，下丘腦增加受器受到刺激，下丘腦增加_激素的生成激素的生成 和分泌，由和分泌，由_釋放進(jìn)入血液，促進(jìn)腎小管和釋放進(jìn)入血液，促進(jìn)腎小管和 集合管對水分的重吸收，排尿減少，保留體內(nèi)的集合管對水分的重吸收，排尿減少，保留體內(nèi)的 水分，從而使細(xì)胞外液滲透壓下降并恢復(fù)正常；水分，從而使細(xì)胞外液滲透壓下降并恢復(fù)正常； (2)當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓下降時(shí)，垂體釋放的抗利尿當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓下降時(shí)，垂體釋放的抗利尿 激素減少，從而使細(xì)胞外液滲透壓升高并恢復(fù)正激素減少，從而使細(xì)胞外液滲透壓升高并恢復(fù)正 常。常。 抗利尿抗利尿 垂體垂體 4鹽平衡調(diào)節(jié)鹽平

4、衡調(diào)節(jié) 血漿中血漿中K 濃度超過正常值或 濃度超過正常值或Na 濃度下降時(shí)， 濃度下降時(shí)， 都將刺激腎上腺皮質(zhì)增加分泌都將刺激腎上腺皮質(zhì)增加分泌_(一種激素一種激素)， 促進(jìn)腎小管和集合管對促進(jìn)腎小管和集合管對Na 的主動(dòng)吸收和對 的主動(dòng)吸收和對K 的分泌，使血漿中離子濃度恢復(fù)正常。的分泌，使血漿中離子濃度恢復(fù)正常。 思考感悟思考感悟 1腎臟排尿主要是排去體內(nèi)多余的水分嗎？腎臟排尿主要是排去體內(nèi)多余的水分嗎？ 【提示提示】體內(nèi)多余的水分、鈉鹽以及代謝廢物體內(nèi)多余的水分、鈉鹽以及代謝廢物 (如：尿素如：尿素)的主要排出途徑都是隨尿排出。的主要排出途徑都是隨尿排出。 醛固醇醛固醇 二、血糖調(diào)節(jié)二、

5、血糖調(diào)節(jié) 1血糖的概念與正常值血糖的概念與正常值 (1)血糖就是血液中的葡萄糖。正常人的血糖濃度血糖就是血液中的葡萄糖。正常人的血糖濃度 在在_mmol/L的范圍內(nèi)保持相對穩(wěn)定。的范圍內(nèi)保持相對穩(wěn)定。 (2)在影響血糖濃度的因素中激素是最重要的調(diào)節(jié)在影響血糖濃度的因素中激素是最重要的調(diào)節(jié) 因素。其中胰島素和因素。其中胰島素和_素發(fā)揮著主要素發(fā)揮著主要 作用。作用。 2血糖平衡調(diào)節(jié)血糖平衡調(diào)節(jié) 3.96.1 胰高血糖胰高血糖 (1)血糖濃度升高時(shí)，直接刺激血糖濃度升高時(shí)，直接刺激_細(xì)胞分細(xì)胞分 泌胰島素，同時(shí)抑制泌胰島素，同時(shí)抑制_細(xì)胞分泌胰高血細(xì)胞分泌胰高血 糖素。胰島素能促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞

6、，并在組糖素。胰島素能促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞，并在組 織細(xì)胞內(nèi)氧化分解、合成糖原或脂肪酸，同時(shí)抑織細(xì)胞內(nèi)氧化分解、合成糖原或脂肪酸，同時(shí)抑 制糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖等，從而制糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖等，從而 使血糖濃度降低。使血糖濃度降低。 (2)當(dāng)血糖濃度過低時(shí)，可引起胰島當(dāng)血糖濃度過低時(shí)，可引起胰島A細(xì)胞分泌細(xì)胞分泌 _，促進(jìn)，促進(jìn)_的分解和非糖物質(zhì)的分解和非糖物質(zhì) 轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖濃度上升。轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖濃度上升。 胰島胰島B 胰島胰島A 胰高血糖素胰高血糖素肝糖原肝糖原 3血糖代謝失調(diào)癥血糖代謝失調(diào)癥 (1)低血糖癥：血糖濃度降低。低血糖癥：血糖濃度降

7、低。 (2)糖尿病糖尿病 血糖濃度范圍：空腹時(shí)血糖濃度血糖濃度范圍：空腹時(shí)血糖濃度7.0 mmol/L。 口服或靜脈注射葡萄糖口服或靜脈注射葡萄糖2 h后血液濃度后血液濃度11.1 mmol/L。 癥狀：癥狀：_，即，即_、多食、多食、 多尿和多尿和_。 治療：治療：_并結(jié)合藥物等方法。并結(jié)合藥物等方法。 “三多一少三多一少”多飲多飲 體重減少體重減少 調(diào)控飲食調(diào)控飲食 思考感悟思考感悟 2當(dāng)檢測到某人的尿液中有葡萄糖時(shí)，能否說明當(dāng)檢測到某人的尿液中有葡萄糖時(shí)，能否說明 此人患有糖尿病呢？此人患有糖尿病呢？ 【提示提示】不能，當(dāng)人一次攝入糖過多或腎小管不能，當(dāng)人一次攝入糖過多或腎小管 的重吸收

8、能力減弱后，都會(huì)出現(xiàn)尿糖現(xiàn)象，而糖的重吸收能力減弱后，都會(huì)出現(xiàn)尿糖現(xiàn)象，而糖 尿病是胰島尿病是胰島B細(xì)胞受損后，胰島素分泌不足引起細(xì)胞受損后，胰島素分泌不足引起 的。的。 核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破 水的平衡及調(diào)節(jié)水的平衡及調(diào)節(jié) 1人體內(nèi)水分的動(dòng)態(tài)平衡是靠水分的攝入和排人體內(nèi)水分的動(dòng)態(tài)平衡是靠水分的攝入和排 出來實(shí)現(xiàn)的出來實(shí)現(xiàn)的 正常成年人每天正常成年人每天(24 h)水分的攝入量和排出量水分的攝入量和排出量 機(jī)體能夠通過調(diào)節(jié)尿量，使水的排出量與攝入機(jī)體能夠通過調(diào)節(jié)尿量，使水的排出量與攝入 量相適應(yīng)，以保持機(jī)體的水平衡。量相適應(yīng)，以保持機(jī)體的水平衡。 2水平衡的神經(jīng)水平衡的神經(jīng)體液調(diào)節(jié)過程圖解如

9、下體液調(diào)節(jié)過程圖解如下 【名師點(diǎn)睛名師點(diǎn)睛】(1)水平衡的調(diào)節(jié)中樞在下丘腦。水平衡的調(diào)節(jié)中樞在下丘腦。 (2)抗利尿激素是由下丘腦神經(jīng)細(xì)胞分泌，由垂體抗利尿激素是由下丘腦神經(jīng)細(xì)胞分泌，由垂體 后葉釋放，作用于腎小管和集合管，促進(jìn)對水分后葉釋放，作用于腎小管和集合管，促進(jìn)對水分 的重吸收，尿量減少。的重吸收，尿量減少。 (3)當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)，可產(chǎn)生三種效應(yīng)：當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)，可產(chǎn)生三種效應(yīng)： 渴覺、抗利尿激素分泌、抗利尿激素的釋放。渴覺、抗利尿激素分泌、抗利尿激素的釋放。 (4)調(diào)節(jié)水鹽平衡的器官是腎臟。調(diào)節(jié)水鹽平衡的器官是腎臟。 (2009年高考廣東卷年高考廣東卷)如圖中曲線表示

10、某健如圖中曲線表示某健 康成年人分別飲康成年人分別飲1升清水及飲升清水及飲1升生理鹽水后的升生理鹽水后的 尿生成速率。錯(cuò)誤的敘述是尿生成速率。錯(cuò)誤的敘述是() A飲清水后約飲清水后約1 h，尿生成速率達(dá)到峰值，尿生成速率達(dá)到峰值 B飲清水后飲清水后0.5 h，血液中的抗利尿激素濃度降，血液中的抗利尿激素濃度降 低低 C在在3 h內(nèi)，飲清水較飲生理鹽水產(chǎn)生的尿量內(nèi)，飲清水較飲生理鹽水產(chǎn)生的尿量 多多 D3 h后兩條曲線將不再交叉或重疊后兩條曲線將不再交叉或重疊 【嘗試解答嘗試解答】D 【解析解析】本題考查水鹽平衡調(diào)節(jié)，具體分本題考查水鹽平衡調(diào)節(jié)，具體分 析如下：析如下： 【互動(dòng)探究互動(dòng)探究】B項(xiàng)

11、中所涉及的激素的分泌部位項(xiàng)中所涉及的激素的分泌部位 和生理作用是什么？和生理作用是什么？ 【提示提示】下丘腦。促進(jìn)腎小管和集合管對水分下丘腦。促進(jìn)腎小管和集合管對水分 的重吸收。的重吸收。 跟蹤訓(xùn)練下列有關(guān)人體水分調(diào)節(jié)的敘述中，正跟蹤訓(xùn)練下列有關(guān)人體水分調(diào)節(jié)的敘述中，正 確的是確的是() A大量飲水，則抗利尿激素分泌增加大量飲水，則抗利尿激素分泌增加 B渴覺中樞興奮，則抗利尿激素分泌減少渴覺中樞興奮，則抗利尿激素分泌減少 C抗利尿激素分泌增加，則尿量增加抗利尿激素分泌增加，則尿量增加 D抗利尿激素分泌增加，腎小管、集合管對水的抗利尿激素分泌增加，腎小管、集合管對水的 重吸收加強(qiáng)重吸收加強(qiáng) 解析

12、：選解析：選D。大量飲水，細(xì)胞外滲透壓降低，。大量飲水，細(xì)胞外滲透壓降低， 抗利尿激素的分泌量減少；細(xì)胞外滲透壓升高抗利尿激素的分泌量減少；細(xì)胞外滲透壓升高 時(shí)，一方面抗利尿激素分泌增加，腎小管、集時(shí)，一方面抗利尿激素分泌增加，腎小管、集 合管對水的重吸收加強(qiáng)，另一方面還刺激渴覺合管對水的重吸收加強(qiáng)，另一方面還刺激渴覺 中樞興奮，產(chǎn)生渴覺。中樞興奮，產(chǎn)生渴覺。 鹽平衡的調(diào)節(jié)鹽平衡的調(diào)節(jié) 1人體對無機(jī)鹽的攝入和排出也保持著動(dòng)態(tài)平人體對無機(jī)鹽的攝入和排出也保持著動(dòng)態(tài)平 衡衡 2.某些無機(jī)鹽的平衡也是通過負(fù)反饋調(diào)控來完成某些無機(jī)鹽的平衡也是通過負(fù)反饋調(diào)控來完成 的的 無機(jī)鹽平衡調(diào)節(jié)示意圖無機(jī)鹽平衡調(diào)

13、節(jié)示意圖(“”表示促進(jìn)、表示促進(jìn)、“” 表示抑制表示抑制) 【名師點(diǎn)睛名師點(diǎn)睛】(1)醛固酮在促進(jìn)對醛固酮在促進(jìn)對Na 吸收的同 吸收的同 時(shí)也促進(jìn)了對水的吸收。時(shí)也促進(jìn)了對水的吸收。 (2)水平衡調(diào)節(jié)既有神經(jīng)調(diào)節(jié)又有體液調(diào)節(jié)，但無水平衡調(diào)節(jié)既有神經(jīng)調(diào)節(jié)又有體液調(diào)節(jié)，但無 機(jī)鹽平衡的調(diào)節(jié)只有體液調(diào)節(jié)。機(jī)鹽平衡的調(diào)節(jié)只有體液調(diào)節(jié)。 (3)鈉鹽的排出特點(diǎn)是多吃多排，少吃少排，不吃鈉鹽的排出特點(diǎn)是多吃多排，少吃少排，不吃 不排，鉀鹽的排出特點(diǎn)是多吃多排，少吃少排，不排，鉀鹽的排出特點(diǎn)是多吃多排，少吃少排， 不吃也排。不吃也排。 被切除某一內(nèi)分泌器官的家鼠會(huì)很快死亡，被切除某一內(nèi)分泌器官的家鼠會(huì)很快死

14、亡， 若補(bǔ)充大量鹽水可維持生存。切除的這一內(nèi)分泌若補(bǔ)充大量鹽水可維持生存。切除的這一內(nèi)分泌 器官最可能是器官最可能是() A甲狀腺甲狀腺 B胰腺胰腺 C腎上腺腎上腺 D腦垂體腦垂體 【嘗試解答嘗試解答】C 【解析解析】由補(bǔ)充大量鹽水可維持生存，由補(bǔ)充大量鹽水可維持生存， 得知該內(nèi)分泌器官與得知該內(nèi)分泌器官與Na 的吸收有關(guān)，而與 的吸收有關(guān)，而與 Na 的吸收有關(guān)的激素為醛固酮，其生理作 的吸收有關(guān)的激素為醛固酮，其生理作 用是促進(jìn)腎小管、集合管對用是促進(jìn)腎小管、集合管對Na 的重吸收和 的重吸收和 對對K 的分泌。而醛固酮又是由腎上腺分泌 的分泌。而醛固酮又是由腎上腺分泌 的。的。 跟蹤訓(xùn)練

15、實(shí)踐證明，雙側(cè)腎上腺皮質(zhì)損傷的動(dòng)跟蹤訓(xùn)練實(shí)踐證明，雙側(cè)腎上腺皮質(zhì)損傷的動(dòng) 物不能存活。下列與之相關(guān)的原因可能是物不能存活。下列與之相關(guān)的原因可能是 () A血液中血液中Na 的濃度猛增， 的濃度猛增，K 濃度猛降 濃度猛降 B血液中血液中Na 和 和K 濃度猛降 濃度猛降 C血液中血液中Na 和 和K 濃度猛增 濃度猛增 D血液中血液中Na 濃度猛降， 濃度猛降，K 濃度猛增 濃度猛增 解析：選解析：選D。雙側(cè)腎上腺皮質(zhì)損傷的動(dòng)物不能分泌。雙側(cè)腎上腺皮質(zhì)損傷的動(dòng)物不能分泌 醛固酮，醛固酮的作用是促進(jìn)腎小管和集合管對醛固酮，醛固酮的作用是促進(jìn)腎小管和集合管對 Na 的主動(dòng)吸收和對 的主動(dòng)吸收和對

16、K 的分泌，所以可導(dǎo)致血液 的分泌，所以可導(dǎo)致血液 中中Na 的濃度猛降和 的濃度猛降和K 的濃度猛增。 的濃度猛增。 血糖平衡的調(diào)節(jié)血糖平衡的調(diào)節(jié) 1血糖的來源和去向血糖的來源和去向 (1)主要來源：食物。主要來源：食物。 (2)主要去向：氧化分解供能，是血糖最有意義的主要去向：氧化分解供能，是血糖最有意義的 去路。去路。 2血糖平衡的調(diào)節(jié)血糖平衡的調(diào)節(jié) (1)過程過程 (2)激素的作用激素的作用 胰島素的生理功能是增加血糖去路和減少血糖胰島素的生理功能是增加血糖去路和減少血糖 來源，是惟一的一種降低血糖的激素。來源，是惟一的一種降低血糖的激素。 胰高血糖素的生理功能是升高血糖濃度。胰高血糖

17、素的生理功能是升高血糖濃度。 特別提醒特別提醒 (1)肝糖原可直接分解產(chǎn)生葡萄糖，而肌糖原不能肝糖原可直接分解產(chǎn)生葡萄糖，而肌糖原不能 實(shí)現(xiàn)此過程。肌糖原的主要生理作用是氧化分解實(shí)現(xiàn)此過程。肌糖原的主要生理作用是氧化分解 供給肌肉能量。供給肌肉能量。 (2)胰島素分泌增多抑制胰高血糖素的分泌，胰高胰島素分泌增多抑制胰高血糖素的分泌，胰高 血糖素分泌增多促進(jìn)胰島素的分泌。血糖素分泌增多促進(jìn)胰島素的分泌。 妊娠期糖尿病妊娠期糖尿病(簡稱簡稱GDM)是一種可由多種是一種可由多種 因素導(dǎo)致的糖代謝異常妊娠并發(fā)癥，孕婦患因素導(dǎo)致的糖代謝異常妊娠并發(fā)癥，孕婦患GDM 后血糖調(diào)節(jié)能力下降，對胎兒發(fā)育和自身健

18、康帶后血糖調(diào)節(jié)能力下降，對胎兒發(fā)育和自身健康帶 來多種負(fù)面影響。以下是某位孕婦的來多種負(fù)面影響。以下是某位孕婦的GDM篩檢報(bào)篩檢報(bào) 告，請你完善。告，請你完善。(判定是否為判定是否為GDM的標(biāo)志是的標(biāo)志是4個(gè)樣個(gè)樣 品中有品中有3個(gè)血糖濃度大于或等于參考值個(gè)血糖濃度大于或等于參考值) 姓名：姓名： 性別：女性別：女 測定日期：測定日期：年年 月月日日 樣品樣品 測定值測定值(g/L) 參考值參考值(g/L) 0h 1.081.05 1h 2.30 1.90 2h 1.85 1.65 3h 1.48 1.45 (1)由此篩檢報(bào)告可判定該孕婦由此篩檢報(bào)告可判定該孕婦_。 (2)若此孕婦想了解病因是

19、否為自身胰島分泌異常，若此孕婦想了解病因是否為自身胰島分泌異常， 則需要檢測血液中的則需要檢測血液中的_和和_。 (3)相當(dāng)一部分相當(dāng)一部分GDM患者在產(chǎn)后會(huì)康復(fù)。簡述康患者在產(chǎn)后會(huì)康復(fù)。簡述康 復(fù)后她們身體血糖水平偏高時(shí)的調(diào)節(jié)過程。復(fù)后她們身體血糖水平偏高時(shí)的調(diào)節(jié)過程。 【思路點(diǎn)撥思路點(diǎn)撥】本題主要考查血糖調(diào)節(jié)過程，解本題主要考查血糖調(diào)節(jié)過程，解 答本題可從以下角度分析：答本題可從以下角度分析： 【嘗試解答嘗試解答】(1)患患GDM (2)胰島素胰高血糖素胰島素胰高血糖素 (3)當(dāng)血糖水平偏高時(shí)，胰島當(dāng)血糖水平偏高時(shí)，胰島B細(xì)胞分泌胰島素增細(xì)胞分泌胰島素增 加，同時(shí)抑制胰島加，同時(shí)抑制胰島A

20、細(xì)胞分泌胰高血糖素，從而細(xì)胞分泌胰高血糖素，從而 使血糖降至正常水平。使血糖降至正常水平。 【解析解析】本題考查學(xué)生應(yīng)用知識(shí)正確解釋現(xiàn)實(shí)本題考查學(xué)生應(yīng)用知識(shí)正確解釋現(xiàn)實(shí) 生活中血糖調(diào)節(jié)異常病癥的相關(guān)問題的能力。靜生活中血糖調(diào)節(jié)異常病癥的相關(guān)問題的能力。靜 脈血的脈血的4個(gè)樣品中血糖濃度均高于參考值，說明該個(gè)樣品中血糖濃度均高于參考值，說明該 孕婦患有孕婦患有GDM。胰島分泌胰島素和胰高血糖素，。胰島分泌胰島素和胰高血糖素， 可通過檢測血液中這兩種激素的濃度來了解胰島可通過檢測血液中這兩種激素的濃度來了解胰島 功能是否異常。功能是否異常。GDM患者康復(fù)后，血糖調(diào)節(jié)功能患者康復(fù)后，血糖調(diào)節(jié)功能 恢

21、復(fù)正常，所以當(dāng)血糖水平偏高時(shí)，機(jī)體主要通恢復(fù)正常，所以當(dāng)血糖水平偏高時(shí)，機(jī)體主要通 過胰島素和胰高血糖素的調(diào)節(jié)作用，使血糖恢復(fù)過胰島素和胰高血糖素的調(diào)節(jié)作用，使血糖恢復(fù) 平衡。平衡。 跟蹤訓(xùn)練跟蹤訓(xùn)練(2010年高考廣東卷年高考廣東卷)血糖平衡對機(jī)體血糖平衡對機(jī)體 生命活動(dòng)具有重要作用。如圖是血糖調(diào)控模式生命活動(dòng)具有重要作用。如圖是血糖調(diào)控模式 圖，據(jù)圖回答：圖，據(jù)圖回答： (1)當(dāng)機(jī)體處于低血糖狀態(tài)時(shí)，如果機(jī)體通過途徑當(dāng)機(jī)體處于低血糖狀態(tài)時(shí)，如果機(jī)體通過途徑 使血糖水平恢復(fù)正常，其主要機(jī)理是使血糖水平恢復(fù)正常，其主要機(jī)理是 _分泌增多，促進(jìn)了分泌增多，促進(jìn)了_分解成葡萄分解成葡萄 糖，使血糖

22、水平升高。糖，使血糖水平升高。 (2)如果機(jī)體長期處于高血糖狀態(tài)，可能的原因是如果機(jī)體長期處于高血糖狀態(tài)，可能的原因是 胰島胰島_細(xì)胞受損，導(dǎo)致體內(nèi)細(xì)胞受損，導(dǎo)致體內(nèi)_分泌分泌 減少。減少。 (3)胰腺中調(diào)控血糖水平的主要激素的化學(xué)本質(zhì)是胰腺中調(diào)控血糖水平的主要激素的化學(xué)本質(zhì)是 蛋白質(zhì)或多肽，它們的合成和加工過程需要蛋白質(zhì)或多肽，它們的合成和加工過程需要 _、_和和_等細(xì)胞器直接參等細(xì)胞器直接參 與。激素合成時(shí)所需的能量，主要由細(xì)胞呼吸產(chǎn)與。激素合成時(shí)所需的能量，主要由細(xì)胞呼吸產(chǎn) 生的生的_直接提供。直接提供。 解析：解析：(1)較低的血糖水平可刺激胰島較低的血糖水平可刺激胰島A細(xì)胞分泌細(xì)胞分

23、泌 胰高血糖素，胰高血糖素能夠促進(jìn)肝糖原分解產(chǎn)胰高血糖素，胰高血糖素能夠促進(jìn)肝糖原分解產(chǎn) 生葡萄糖，從而使血糖水平升高。生葡萄糖，從而使血糖水平升高。(2)胰島素是機(jī)胰島素是機(jī) 體內(nèi)唯一能降低血糖水平的激素，若機(jī)體長期處體內(nèi)唯一能降低血糖水平的激素，若機(jī)體長期處 于高血糖狀態(tài)，可能是由于胰島于高血糖狀態(tài)，可能是由于胰島B細(xì)胞受損，導(dǎo)細(xì)胞受損，導(dǎo) 致胰島素分泌減少所致。致胰島素分泌減少所致。(3)分泌蛋白合成的場所分泌蛋白合成的場所 是核糖體，后經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的加工和運(yùn)輸是核糖體，后經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的加工和運(yùn)輸 并分泌到細(xì)胞外，該過程需要細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的并分泌到細(xì)胞外，該過程需要細(xì)胞呼吸產(chǎn)生

24、的 ATP直接供能。直接供能。 答案：答案：(1)胰高血糖素肝糖原胰高血糖素肝糖原(2)B胰島素胰島素 (3)核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體ATP 實(shí)驗(yàn)探究創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)探究創(chuàng)新 對照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方法對照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方法 胰高血糖素對小白鼠和人具有相同的生理作用，胰高血糖素對小白鼠和人具有相同的生理作用， 為驗(yàn)證胰高血糖素具有升高血糖濃度的生理作用，為驗(yàn)證胰高血糖素具有升高血糖濃度的生理作用， 以小白鼠為材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證胰高血糖素升高血以小白鼠為材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證胰高血糖素升高血 糖濃度的作用。糖濃度的作用。 (1)實(shí)驗(yàn)材料：生理狀況相似的小白鼠實(shí)驗(yàn)材料：生理狀況相似的小白鼠20只，胰高只，胰高

25、 血糖素溶液，斐林試劑等。血糖素溶液，斐林試劑等。 (2)實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)步驟： 將小白鼠分成將小白鼠分成2組，每組組，每組10只，分別確定為甲組、只，分別確定為甲組、 乙組。乙組。 將甲組小白鼠注射將甲組小白鼠注射_，乙組小白鼠注射等，乙組小白鼠注射等 量的生理鹽水。量的生理鹽水。(均采用腹腔注射均采用腹腔注射) 取兩組試管共取兩組試管共20只，各加入等量的只，各加入等量的_。 一段時(shí)間后，分別對兩組小白鼠取尿，分別加入一段時(shí)間后，分別對兩組小白鼠取尿，分別加入 對應(yīng)的兩組試管中。水浴加熱觀察兩組試管中溶液對應(yīng)的兩組試管中。水浴加熱觀察兩組試管中溶液 的顏色變化。的顏色變化。 (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)

26、測實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測 對應(yīng)甲組小白鼠的試管均出現(xiàn)對應(yīng)甲組小白鼠的試管均出現(xiàn)_，說明，說明 _。 對應(yīng)乙組小白鼠的試管仍為藍(lán)色，說明乙組小白對應(yīng)乙組小白鼠的試管仍為藍(lán)色，說明乙組小白 鼠尿液中不含糖。鼠尿液中不含糖。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：甲組小白鼠血糖升高，超過一定數(shù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：甲組小白鼠血糖升高，超過一定數(shù) 值而出現(xiàn)糖尿，說明值而出現(xiàn)糖尿，說明 _。 【解析解析】驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)一般設(shè)計(jì)為兩組實(shí)驗(yàn)，即驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)一般設(shè)計(jì)為兩組實(shí)驗(yàn)，即 對照組和實(shí)驗(yàn)組，再根據(jù)兩組實(shí)驗(yàn)的不同結(jié)果，對照組和實(shí)驗(yàn)組，再根據(jù)兩組實(shí)驗(yàn)的不同結(jié)果， 得出既定的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。本實(shí)驗(yàn)乙組小白鼠注射的得出既定的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。本實(shí)驗(yàn)乙組小白鼠注射的 是生理鹽水，故

27、甲組應(yīng)確定為實(shí)驗(yàn)組，乙組為對是生理鹽水，故甲組應(yīng)確定為實(shí)驗(yàn)組，乙組為對 照組。實(shí)驗(yàn)組注射的是胰高血糖素溶液。胰高血照組。實(shí)驗(yàn)組注射的是胰高血糖素溶液。胰高血 糖素具有升高血糖濃度的生理功能，因此實(shí)驗(yàn)組糖素具有升高血糖濃度的生理功能，因此實(shí)驗(yàn)組 小白鼠一段時(shí)間后的尿液中就含有葡萄糖，可用小白鼠一段時(shí)間后的尿液中就含有葡萄糖，可用 斐林試劑檢測。其結(jié)果甲組小白鼠對應(yīng)的試管中斐林試劑檢測。其結(jié)果甲組小白鼠對應(yīng)的試管中 會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀，說明尿中含糖，乙組小白鼠會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀，說明尿中含糖，乙組小白鼠 對應(yīng)的試管中顏色沒有改變，說明尿液中不含糖，對應(yīng)的試管中顏色沒有改變，說明尿液中不含糖， 從而得出既定結(jié)論：胰高血糖素具有升高血糖濃從而得出既定結(jié)論：胰高血糖素具有升高血糖濃 度的作用。度的作用。 【答案答案】(2)一定量的胰高血糖素溶液一定量的胰高血糖素溶液 斐林試劑斐林試劑 (3)磚紅色沉淀小白鼠尿液中含有糖胰磚紅色沉淀小白鼠尿液中含有糖胰 高血糖素具有升高血糖濃度的生理作用高血糖素具有升高血糖濃度的生理作用 【實(shí)驗(yàn)鏈接實(shí)驗(yàn)鏈接】 對照實(shí)驗(yàn)是指除所控因素外其他條件與被對照實(shí)驗(yàn)對照實(shí)驗(yàn)是指除所控因素外