力學(xué)教學(xué)平臺(tái)創(chuàng)建——網(wǎng)站建設(shè)、資料整理 畢業(yè)論文

1、目錄摘要01關(guān)鍵詞01abstract01引言02正文（一） 力學(xué)精品課程網(wǎng)站建設(shè)1.網(wǎng)站設(shè)計(jì)思路032.具體制作過程042.1網(wǎng)站主題選擇與確立042.2網(wǎng)站資料搜集 042.3網(wǎng)站選項(xiàng)分類042.4網(wǎng)站框架規(guī)劃05 2.5建站工具軟件052.6主要技術(shù)難點(diǎn)06（二） 部分資料搜集整理和校對(duì)3.力學(xué)教學(xué)平臺(tái)創(chuàng)建方案的相關(guān)資料搜集整理3.1力學(xué)課程簡介063.2力學(xué)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)目標(biāo)063.3力學(xué)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)內(nèi)容與特色074. 各章知識(shí)總結(jié)與課后習(xí)題及答案的整理校對(duì)和排版 07結(jié)語08致謝09參考文獻(xiàn)11附錄1.網(wǎng)頁具體制作代碼122.整體效果過及制作過程部分截圖18力學(xué)教學(xué)平臺(tái)創(chuàng)建網(wǎng)站建設(shè)、資

2、料整理 摘要：本文主要介紹了力學(xué)教學(xué)平臺(tái)創(chuàng)建的意義、一些重要環(huán)節(jié)和步驟，即“力學(xué)精品課程”網(wǎng)站的開發(fā)與建設(shè)，部分資料的搜集整理和校對(duì)。通過前期文獻(xiàn)檢索、閱讀、綜述、模型建立、實(shí)施方案、圖表繪制、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等，此過程中自己主動(dòng)探索未知的領(lǐng)域和積極學(xué)習(xí)自己不會(huì)的各種知識(shí)技能，后期將前期的準(zhǔn)備、所學(xué)的理論知識(shí)及掌握的技能運(yùn)用到實(shí)踐中，完成了導(dǎo)師交予的有關(guān)力學(xué)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)的任務(wù)，并對(duì)畢業(yè)論文的設(shè)計(jì)和完成過程從各個(gè)方面做了總結(jié)。關(guān)鍵詞：力學(xué) 精品課程 網(wǎng)站 資料 搜集整理 排版 mechanics learning platform to create - building site link in t

3、he production and documentation annual：2011 major: physics class: class2 student id: 200772010251 abstract: this article mainly introduced the mechanics teaching platform to create meaning, some important steps of nonesuch courses, namely mechanics of website development and construction, part of th

4、e collection and collation and collate data. through the previous literature retrieval, reading, review, model establishment and implementation plan, chart drawing, computer application, this process oneself active explore the unknown and actively learning their various intellectual skills, not the

5、preparation, later will be learned knowledge and skills to practical use, completed the tutor to relevant mechanics teaching platform construction task, and the design of graduation thesis completed the process from all aspects and make a summary. keywords：mechanics courses website material data col

6、lecting typesetting引言：力學(xué)是我院本科物理專業(yè)的一門重要的必修課，力學(xué)的基本概念、基本理論、基本知識(shí)和基本方法不僅會(huì)影響學(xué)生后續(xù)課程的學(xué)習(xí)，而且對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)起到了非常重要的作用。近幾年來，在學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全體教師的共同努力下，我院力學(xué)教學(xué)工作取得了巨大發(fā)展和豐碩的成果。在教學(xué)理念方面，堅(jiān)持以人為本的教學(xué)理念并指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐；在教學(xué)內(nèi)容方面，不僅重視理論、實(shí)驗(yàn)的教學(xué)，更突出學(xué)科思想和方法的教學(xué)；在教學(xué)方法方面，通過互動(dòng)性的課堂教學(xué)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過探索性的專題討論帶動(dòng)大家的主動(dòng)性，通過總結(jié)性的專題報(bào)告培養(yǎng)大家的學(xué)習(xí)能力，通過攻關(guān)性的難題

7、求解讓大家享受理解和應(yīng)用力學(xué)的樂趣，在此過程中提高創(chuàng)新能力；在教學(xué)團(tuán)隊(duì)方面，堅(jiān)持教學(xué)與科研相結(jié)合，互相促進(jìn)。因此，為了進(jìn)一步提高力學(xué)課程的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步開展教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等諸多環(huán)節(jié)的改革和研究，也為了大家在交流中學(xué)習(xí)，方便師生交流互動(dòng)，讓學(xué)弟學(xué)妹們共享優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，為此建立力學(xué)教學(xué)平臺(tái)，發(fā)揮力學(xué)精品課程的示范作用，立足于提高同類課程的教學(xué)水平，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀的精品課程，為力學(xué)教學(xué)做出貢獻(xiàn)。本文第一部分介紹精品課程網(wǎng)站的網(wǎng)頁制作過程，包括網(wǎng)站設(shè)計(jì)思路，介紹具體的制作過程，即網(wǎng)站主題選擇與確立、網(wǎng)站資料搜集、網(wǎng)站選項(xiàng)分類、網(wǎng)站框架規(guī)劃、建站工具軟件、主要技術(shù)難點(diǎn)等。第二部分介紹對(duì)于力學(xué)教學(xué)平臺(tái)創(chuàng)

8、建的部分相關(guān)資料的搜集整理與校對(duì)，最后是總結(jié)、致謝和參考文獻(xiàn)。正文： （一）力學(xué)精品課程網(wǎng)站建設(shè)網(wǎng)站建設(shè)是優(yōu)秀課程建設(shè)的重要內(nèi)容之一，具有巨大價(jià)值的優(yōu)質(zhì)資源，網(wǎng)站是本教學(xué)平臺(tái)豐富的教學(xué)資源的集成，可以方便師生學(xué)習(xí)和參考。網(wǎng)站的建設(shè)為教學(xué)手段的改進(jìn)，教學(xué)活動(dòng)的創(chuàng)新，教學(xué)內(nèi)容的豐富，教學(xué)資源的共享，教學(xué)質(zhì)量的提高和教學(xué)空間的拓展帶來巨大的促進(jìn)作用。本文在內(nèi)容的組織安排上盡量做到結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容翔實(shí)、通俗易懂，有利于讀者理解本作品的制作流程、結(jié)構(gòu)等。在本作品的編寫過程中，整理、應(yīng)用了許多的相關(guān)資料，我們精心建設(shè)的力學(xué)精品課程網(wǎng)站，網(wǎng)站內(nèi)容豐富、全面，而且完全開放，可以自由下載，實(shí)現(xiàn)資源的充分共享性，下

9、面介紹網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與制作過程。確立網(wǎng)站建站的目的和網(wǎng)站的名稱，方便登陸網(wǎng)站資料時(shí)可用。1網(wǎng)站設(shè)計(jì)思路工具軟件登陸網(wǎng)站網(wǎng)站維護(hù)網(wǎng)頁編輯框架規(guī)劃網(wǎng)站選項(xiàng)利用視覺化網(wǎng)頁編輯軟件，將搜集的資料制作成網(wǎng)頁，根據(jù)文件性質(zhì)，采用不同的連接方式。向?qū)W校提供的免費(fèi)空間申請(qǐng)網(wǎng)站空間，以放置所制作的網(wǎng)頁。采用框架frame式，確立網(wǎng)站框架，以免未來變更框架后造成連接點(diǎn)錯(cuò)誤。采用網(wǎng)頁三劍客：dreamweaver 8、fireworks 8、flash 8和美圖秀秀等軟件。針對(duì)搜集的資料進(jìn)行歸納分類，替分類的資料取選項(xiàng)名稱，例如：教學(xué)方法、課程負(fù)責(zé)人、參考資料等。確立網(wǎng)站主題后，先進(jìn)行初步的網(wǎng)站內(nèi)容資料搜集，例如：書面

10、資料、電子檔、圖片等。資料搜集網(wǎng)站主題申請(qǐng)空間向搜索引擎登錄自己制作的網(wǎng)站，讓更多的人來參觀網(wǎng)站。不斷新增或更新資料內(nèi)容，維護(hù)網(wǎng)站正常運(yùn)行。不斷新增或更新資料內(nèi)容，維護(hù)網(wǎng)站正常運(yùn)行。2具體制作過程2.1網(wǎng)站主題選擇與確立：由于本網(wǎng)站屬于教育類網(wǎng)站，所以為了頁面整潔大方，不在頁面中加入與本頁無關(guān)的信息，保證主題內(nèi)容讓瀏覽者一目了然，使用藍(lán)色為主題色，再用黑色作為配色，表達(dá)出嚴(yán)肅、穩(wěn)重的效果，用白色給人以輕松和開放的感覺。并命名為“西北師范大學(xué)力學(xué)精品課程”，以方便大家檢索查閱。用表格控制文本和圖像在網(wǎng)頁上的具體位置，使整個(gè)網(wǎng)頁看上去緊湊統(tǒng)一，不過多的嵌套表格以免影響加載和下載速度，分辨率設(shè)置為8

11、00 x 600，html頁面解釋順序?yàn)樽陨隙乱来谓忉?。本網(wǎng)頁設(shè)計(jì)符合理學(xué)院特色，以藍(lán)色為基調(diào)，并和師大主頁風(fēng)格接近。圖片制作精致，首頁內(nèi)容包括理學(xué)院各方面內(nèi)容。第二層和第三層網(wǎng)頁風(fēng)格與首頁風(fēng)格相符,整體布局合理，內(nèi)容全面。鑒于網(wǎng)頁將置于校園網(wǎng)內(nèi)，訪問速度不快，所以，本網(wǎng)頁除首頁和必須圖片的網(wǎng)頁外，其余網(wǎng)頁均很少使用圖片，保證訪問的速度。 2.2網(wǎng)站資料搜集圖片：本網(wǎng)站首頁頂部所展示的圖片來自“西北師范大學(xué)”主頁和教務(wù)處的網(wǎng)頁，還有一些圖片來自百度圖片庫，如首頁所展示的力學(xué)教材封面圖片。書面資料：一些書面資料是我自己所撰寫，如首頁的課程介紹，當(dāng)然其更多地方有待修改。部分尚在準(zhǔn)備之中，還有一部

12、分待網(wǎng)站完全建成之后方能展示。電子檔：網(wǎng)站里所涉及的電子檔是老師、同學(xué)和我自己共同合作搜集到的，且還有大部分尚在搜集整理當(dāng)中，待網(wǎng)站完全建成之后才能展示。2.3網(wǎng)站選項(xiàng)分類根據(jù)本課程的特點(diǎn)和需要以及所整理出的資料，我們進(jìn)行了分類歸納，總體分為：首頁：展示網(wǎng)站的整體思想和主題。申報(bào)書：本課程的申報(bào)文本材料內(nèi)容。課程描述：本課程的簡介。課程負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)本課程建設(shè)的老師和領(lǐng)導(dǎo)。教師隊(duì)伍：參與教學(xué)的教師。教學(xué)目標(biāo)：描述本課程的主要教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)方法：描述教師在教學(xué)過程中所采用的教學(xué)方法。教學(xué)成果：展示主要的教學(xué)豐碩成果。參考資料：列出所使用的教材、教參等等。教學(xué)課件：word文檔、ppt文檔等。教學(xué)錄

13、像：實(shí)錄課堂和實(shí)驗(yàn)教學(xué)錄像。授課講義：諸多老師的精心準(zhǔn)備的授課講義。總結(jié)思考：對(duì)階段性學(xué)習(xí)的歸納總結(jié)和思考，附各章知識(shí)小結(jié)。習(xí)題解答：對(duì)教材各章課后習(xí)題的精心詳細(xì)的解答。歷年試卷：附歷年所使用的測(cè)驗(yàn)及考試試卷，方便學(xué)生自我檢測(cè)。友情鏈接：方便參觀者連接到本校其他部門或者其他名校。學(xué)生園地：分為“學(xué)生作品”和“學(xué)生論壇”方便學(xué)生積極主動(dòng)參與。2.4網(wǎng)站框架規(guī)劃網(wǎng)站首頁課程描述課程負(fù)責(zé)人教師隊(duì)伍教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)成果參考資料申報(bào)書教學(xué)課件教學(xué)錄像授課講義總結(jié)思考習(xí)題解答學(xué)生園地友情鏈接歷年試卷以下只是構(gòu)思的框架，在完成整個(gè)建站之前可根據(jù)需要作改動(dòng)。學(xué)生作品校內(nèi)連接校外連接學(xué)生論壇2.5建站工具軟

14、件：視覺化網(wǎng)頁編輯軟件：dreamerweaver8.0影像處理軟件：fireworks 8、美圖秀秀.網(wǎng)頁動(dòng)畫制作軟件：flash82.6主要技術(shù)難點(diǎn)：（1）運(yùn)用java語言寫代碼并結(jié)合dreamerweaver8.0制作網(wǎng)頁。（2）缺乏精品課程網(wǎng)站的具體建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。（3）相關(guān)資料的校對(duì)，工作量較大。（二）部分資料的搜集整理和校對(duì)3.力學(xué)教學(xué)平臺(tái)創(chuàng)建方案的相關(guān)資料搜集整理：3.1力學(xué)課程簡介：力學(xué)是物理學(xué)的有機(jī)組成部分，力學(xué)課程在與時(shí)俱進(jìn)中完善自身，在當(dāng)代高等教育中展現(xiàn)新的生機(jī)。隨著對(duì)教學(xué)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和教學(xué)模式的改革，規(guī)范了課程方向，使各力學(xué)課程與其他學(xué)科之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系和自身內(nèi)容結(jié)構(gòu)進(jìn)一步科學(xué)、

15、系統(tǒng)、合理，體現(xiàn)了以人為本的教育理念和對(duì)學(xué)生素質(zhì)因素培養(yǎng)的關(guān)注，在實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與體系的建立過程中，以本課程為主干的力學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)一步規(guī)范。本課程增設(shè)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中新的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的充實(shí)，擴(kuò)大課程內(nèi)涵與外延，課程內(nèi)容有了前沿性更新，體現(xiàn)了該課程建設(shè)的深化。近幾年來，在學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全體教師的共同努力下，我院力學(xué)教學(xué)工作取得了巨大發(fā)展和豐碩的成果。在教學(xué)理念方面，堅(jiān)持以人為本的教學(xué)理念并指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐；在教學(xué)內(nèi)容方面，不僅重視理論、實(shí)驗(yàn)的教學(xué)，更突出學(xué)科思想和方法的教學(xué)；在教學(xué)方法方面，通過互動(dòng)性的課堂教學(xué)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過探索性的專題討論帶動(dòng)大家的主動(dòng)性，通過總結(jié)性的專題報(bào)告培養(yǎng)大

16、家的學(xué)習(xí)能力，通過攻關(guān)性的難題求解讓大家享受理解和應(yīng)用力學(xué)的樂趣，在此過程中提高創(chuàng)新能力；在教學(xué)團(tuán)隊(duì)方面，堅(jiān)持教學(xué)與科研相結(jié)合，互相促進(jìn)。因此，為了進(jìn)一步提高力學(xué)課程的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步開展教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等諸多環(huán)節(jié)的改革和研究，也為了大家在交流中學(xué)習(xí)，共享優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，為此建立力學(xué)教學(xué)平臺(tái)。3.2力學(xué)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)目標(biāo)：總體建設(shè)目標(biāo)為：以綜合型人才培養(yǎng)為目標(biāo)，面向大眾化教育形式下的普通本科院校學(xué)生，積極開展課程建設(shè)和教學(xué)研究活動(dòng)；形成一支年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷學(xué)位結(jié)構(gòu)和學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)水平高、教學(xué)效果好、團(tuán)結(jié)協(xié)作的師資隊(duì)伍；積極探索有效教學(xué)手段、教學(xué)方法，積極提高教學(xué)效果和課堂教學(xué)質(zhì)量；

17、理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、課程設(shè)計(jì)三上教學(xué)環(huán)節(jié)有機(jī)結(jié)合，同時(shí)較好地兼顧相關(guān)課程知識(shí)點(diǎn)的承接，教學(xué)內(nèi)容和形式上的創(chuàng)新和實(shí)踐，爭(zhēng)取成為全省師生共享的教學(xué)資源，課程建設(shè)成效形成面向輻射；促使課程教學(xué)內(nèi)容的縱深和有效延伸，推進(jìn)我院力學(xué)教學(xué)發(fā)展。在具體建設(shè)實(shí)踐中，始終以建設(shè)一流精品課程為準(zhǔn)繩，繼續(xù)深入現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與探索，進(jìn)一步加強(qiáng)教材建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)綜合型人才作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。3.3力學(xué)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)內(nèi)容與特色：內(nèi)容：（1）教材方面，充分利用各種資源積極尋找適合我院力學(xué)教學(xué)的各個(gè)版本教材。（2）完善多媒體教學(xué)教學(xué)課件、試題集、習(xí)題集等教學(xué)資料。（3）制定出適用于我院物理專業(yè)力學(xué)教學(xué)的力學(xué)教學(xué)大

18、綱和教案。（4）做好力學(xué)課程網(wǎng)上資源的更新和完善工作。（5）其他，如師資隊(duì)伍、教學(xué)方法、考試考核、教學(xué)文件與教學(xué)制度管理方面的工作。特色：（1）課程定位明確。（2）課程體系較為全面。（3）注重學(xué)生實(shí)驗(yàn)、建模和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。4.各章知識(shí)總結(jié)與課后習(xí)題及答案的整理校對(duì)和排版word是一個(gè)文字處理軟件，它可以輕松地設(shè)置文字和段落的格式，制作表格，插入圖片，且通過“頁面設(shè)置”的編輯后輕而易舉地打印出一個(gè)文字、圖像、圖表混排的文檔。在上述所建精品課程網(wǎng)站當(dāng)中的“總結(jié)思考”和“習(xí)題解答”兩欄所對(duì)應(yīng)的電子檔資料由我整理排版。我將每張的“知識(shí)小結(jié)”部分單獨(dú)列出，并用word2003排版，字體設(shè)置為宋體、五號(hào)

19、字。為使整體效果美觀，對(duì)內(nèi)容中的部分圖片作了修改。 對(duì)課后習(xí)題及答案部分，我按章節(jié)單獨(dú)列出建成分章節(jié)的word文檔以便自由下載。對(duì)內(nèi)容仔細(xì)與課本進(jìn)行了校對(duì)，對(duì)錯(cuò)誤之處進(jìn)行了更正，之后用word2003對(duì)其進(jìn)行了排版。資料整理過程中所使用的軟件和工具有：word2003、公式編輯器、計(jì)算器、力學(xué)課本等。結(jié)語：2011年3月，我開始了我的畢業(yè)論文工作，時(shí)至今日，論文基本完成。從最初的茫然，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài)，再到對(duì)思路逐漸的清晰，整個(gè)寫作過程難以用語言來表達(dá)。歷經(jīng)了兩個(gè)月的奮戰(zhàn)，緊張而又充實(shí)的論文設(shè)計(jì)終于落下了帷幕?；叵脒@段日子的經(jīng)歷和感受，我感慨萬千，在這次論文設(shè)計(jì)的過程中，我擁有了無數(shù)難忘的回憶

20、和收獲。 去年7月初，在與導(dǎo)師的交流討論中我的題目定了下來，是：力學(xué)教學(xué)平臺(tái)創(chuàng)建。當(dāng)題目，我當(dāng)時(shí)便立刻著手資料的收集工作中，當(dāng)時(shí)面對(duì)浩瀚的書海真是有些茫然，不知如何下手，我的網(wǎng)頁制作水平非常低，為此我常常去旁聽有關(guān)網(wǎng)頁制作的選修課，請(qǐng)教選修課老師，常常去圖書館自學(xué)相關(guān)知識(shí)。 在搜集資料的過程中，我在學(xué)校圖書館搜集資料，還在網(wǎng)上查找各類相關(guān)資料，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上，盡量使我的資料完整、精確、數(shù)量多，這有利于論文的撰寫。然后我將收集到的資料仔細(xì)整理分類，及時(shí)拿給導(dǎo)師進(jìn)行溝通。 今年4月初，資料已經(jīng)查找完畢了，我開始著手論文的寫作。在寫作過程中遇到困難我就及時(shí)和導(dǎo)師聯(lián)系，并和同學(xué)互相交

21、流，請(qǐng)教專業(yè)課老師。在大家的幫助下，困難一個(gè)一個(gè)解決掉，論文也慢慢成型。 4月底，論文的大致思路已經(jīng)完成。在設(shè)計(jì)初期，由于沒有設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，覺得無從下手，空有很多設(shè)計(jì)思想，卻不知道應(yīng)該如何寫，經(jīng)過導(dǎo)師的指導(dǎo)，我的設(shè)計(jì)漸漸有了頭緒，通過查閱資料，逐漸確立系統(tǒng)方案。 當(dāng)我終于完成了所有打字、繪圖、排版、校對(duì)的任務(wù)后整個(gè)人都很累，但同時(shí)看著電腦熒屏上的論文設(shè)計(jì)稿件我的心里是甜的，我覺得這一切都值了。這次畢業(yè)論文的制作過程是我的一次再學(xué)習(xí)，再提高的過程。在論文中我充分地運(yùn)用了大學(xué)期間所學(xué)到的知識(shí)，還促使自己自學(xué)了有關(guān)網(wǎng)頁制作和網(wǎng)站設(shè)計(jì)方面的內(nèi)容，有利于以后走上工作崗位后方便多媒體教學(xué)。 我不會(huì)忘記這難忘的

22、兩個(gè)多月的時(shí)間。畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶。在我徜徉書海查找資料的日子里，面對(duì)無數(shù)書本的羅列，最難忘的是每次找到資料時(shí)的激動(dòng)和興奮；記憶最深的是每一步小小思路實(shí)現(xiàn)時(shí)那幸福的心情；為了論文我曾趕稿到深夜，為了制作一幅圖片，我常常坐在電腦前三四個(gè)小時(shí)，但看著親手打出的一字一句，制作出的每一幅圖片，心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊。這段旅程看似荊棘密布，實(shí)則蘊(yùn)藏著無盡的寶藏。我從資料的收集中，掌握了很多關(guān)于網(wǎng)站設(shè)計(jì)和制作的知識(shí)，讓我對(duì)我所學(xué)過的知識(shí)有所鞏固和提高。在整個(gè)過程中，我學(xué)到了新知識(shí)，增長了見識(shí)。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實(shí)自己，爭(zhēng)取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為。 腳踏實(shí)地，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的學(xué)

23、習(xí)態(tài)度，不怕困難、堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計(jì)中最大的收益。我想這是一次意志的磨練，是對(duì)我實(shí)際能力的一次提升，也會(huì)對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。 在這次畢業(yè)論文設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對(duì)我們更好的理解知識(shí)，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。 在此更要感謝我的導(dǎo)師唐老師和選修課以及專業(yè)課老師，是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文。在我的學(xué)業(yè)和論文的研究工作中無不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度、淵博的知識(shí)、無私的奉獻(xiàn)精神使我深受啟迪。從尊敬的導(dǎo)師身上，我不僅學(xué)到了扎實(shí)、寬廣的專業(yè)知識(shí)

24、，也學(xué)到了做人的道理。在此我要向我的導(dǎo)師致以最衷心的感謝和深深的敬意。 本精品課程能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性的自主學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)學(xué)生過硬的動(dòng)手能力，精品課程所涉及到的本分實(shí)驗(yàn)完全可以在本校實(shí)驗(yàn)室自己動(dòng)手做出來。本精品課程充分運(yùn)用了現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，建立的精品課程網(wǎng)站也實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資源共享和方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)。致謝：經(jīng)過兩個(gè)多月的時(shí)間，畢業(yè)論文的撰寫終于完成了，我特別感謝唐老師，因?yàn)閺奈业恼撐牡靡皂樌_展直到結(jié)束為止，唐老師都給予了我很多的指導(dǎo)和幫助。在做設(shè)計(jì)的過程中，唐老師給了我很多寶貴的意見和建議，他淵博的學(xué)識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、深厚的理論水平都給我留下了深刻的印象，這必將在我以后

25、的職業(yè)生涯中受益匪淺。在論文即將完成之際我向唐老師表示最衷心的感謝！同時(shí)我也很感謝在我身邊的朋友們，因?yàn)樗麄冊(cè)谠O(shè)計(jì)的過程中都給過我很多幫助和寶貴建議。參考文獻(xiàn)：1 漆安慎 杜嬋英 普通物理學(xué)教程 力學(xué) m.高等教育出版社.19972 林亞南 林鷺 杜妮 譚紹濱 發(fā)揮精品課程示范作用提升教學(xué)質(zhì)量. 20093 劉洪發(fā) internet/intranet應(yīng)用與網(wǎng)頁制作實(shí)訓(xùn)教材 m. 西安電子科技大學(xué)出版社.4 王映雪 html網(wǎng)頁制作 m. 清華大學(xué)出版社.5 丁淼 網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作 m. 東南大學(xué)出版社.6 郭初生 網(wǎng)頁制作教程 m. 人民郵電出版社7 陳強(qiáng),霍繼文,葉兵 網(wǎng)頁制作實(shí)用技術(shù) frontpage 2000 m 清華大學(xué)出版社 20008 王凱，張家才 跟我學(xué)網(wǎng)頁制作 網(wǎng)頁制作技巧與實(shí)例 m 冶金工業(yè)出版社 19999 張福成 譚