教師招聘考試復(fù)習(xí)資料-劍川2021年小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【打印版】

1、編號：時間：2021年x月x日書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。頁碼：第30頁 共30頁教師招聘考試復(fù)習(xí)資料-劍川2021年小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【打印版】 1：合理地組織復(fù)習(xí)的方法有及時復(fù)習(xí)、（）。 多項選擇題A、適當(dāng)?shù)某~復(fù)習(xí)B、強(qiáng)化復(fù)習(xí)C、突擊記憶D、合理復(fù)習(xí) 2：關(guān)于成就動機(jī)的研究表明，與害怕失敗者相比，追求成功者傾向于選擇（）。 單項選擇題A、比較難的任務(wù)B、非常難的任務(wù)C、非常容易的任務(wù)D、難度適中的任務(wù) 3：下列哪種說法是錯誤的。（） 單項選擇題A、素質(zhì)教育以促進(jìn)知識深刻內(nèi)化為目標(biāo)B、素質(zhì)教育以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的C、素質(zhì)教育以全面?zhèn)魇诟袃r值的知識為基礎(chǔ)D、素質(zhì)教育以激

2、活每一位受教育者的個性潛能發(fā)展為核心 4：自編測驗的常見錯誤是（）。 多項選擇題A、教師過于相信自己的主觀判斷而忽視測驗的信度和效度指標(biāo)B、教師對測驗準(zhǔn)備不夠充分C、測驗太簡單，題量小D、教師不關(guān)心學(xué)生知識水平而使題過復(fù)雜或過簡單E、教師對測驗的項目分類比例不一致 5：對學(xué)生的發(fā)展最有利的師生關(guān)系模式是（）. 單項選擇題A、管理型B、放任型C、專制型D、民主型 6：“為中華之崛起而讀書”這樣的學(xué)習(xí)動機(jī)屬于（）。 單項選擇題A、近景性內(nèi)部動機(jī)B、近景性外部動機(jī)C、遠(yuǎn)景性內(nèi)部動機(jī)D、遠(yuǎn)景性外部動機(jī) 7：漢字自上而下、由右及左的豎寫方式曾經(jīng)在我國實行了幾千年。橫寫比豎寫更為快捷，閱讀也更為方便。那么

3、，下列幾位學(xué)者中最早提出漢字橫寫的是（）。 單項選擇題A、魯迅B、李大釗C、胡適D、錢玄同 8：在學(xué)校經(jīng)常出現(xiàn)的報告和講座，各種集會和比賽以及公益活動屬于( )。 單項選擇題A、群眾性活動B、小組活動C、個別活動D、科技活動 9：學(xué)生從大量動物中識別大象的能力屬于（）。 單項選擇題A、認(rèn)知策略B、言語信息C、動作技能D、智慧技能 10：17世紀(jì)捷克教育家（）總結(jié)了前人經(jīng)驗對班級組織進(jìn)行了論證。 單項選擇題A、夸美紐斯B、埃拉斯莫斯C、倍爾D、華勒 11：認(rèn)為“不論我們選教什么學(xué)科，務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)”，主張讓學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)科知識的基本結(jié)構(gòu)的教育家是（）。 單項選擇題A、詹姆斯B、布魯納

4、C、斯金納D、桑代克 12：讀書指導(dǎo)法是一種（）的方法。 單項選擇題A、以引導(dǎo)探究為主B、以直覺感知為主C、以實際訓(xùn)練為主D、以語言傳遞為主 13：學(xué)生的學(xué)習(xí)是一種規(guī)范化的學(xué)習(xí)。（） 判斷題對錯 14：新教師常利用學(xué)生的非語言線索來判斷和調(diào)整教學(xué)。（） 判斷題對錯 15：闡述規(guī)則的時候，新教師往往是簡單明了的。（） 判斷題對錯 16：“師者也，教之以事而喻諸德者也?！边@句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的（）特點。 單項選擇題A、一面性B、雙重性C、典范性D、針對性 17：小明急需查一本書中的內(nèi)容，按最佳方案，他第一個應(yīng)選擇的方式是（）。 單項選擇題A、到因特網(wǎng)上查找能否下載此書中的內(nèi)容B、找同學(xué)咨詢

5、，到指定書店購買C、找書店營業(yè)員咨詢并購買D、到書店的電腦查詢系統(tǒng)上查找并購買 18：一位教育工作者的真正威信在于他的（）力量。 單項選擇題A、權(quán)力B、權(quán)威C、威嚴(yán)D、人格 19：態(tài)度與品德都是由（ ）構(gòu)成。 多項選擇題A、認(rèn)知B、氣質(zhì)C、情感D、行為 20：認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論在教學(xué)中提倡（ ）教學(xué)。 單項選擇題A、自主B、主動C、發(fā)現(xiàn)D、積極 21：小學(xué)德育過程的構(gòu)成要素是（）。 多項選擇題A、教育者B、受教育者C、德育內(nèi)容D、德育方法 22：標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗是指由專家或?qū)W者們所編制的適用于大規(guī)模范圍內(nèi)評定個體（）的測驗。 單項選擇題A、成就水平B、能力形成C、結(jié)構(gòu)D、智力發(fā)展 23：教學(xué)設(shè)計中

6、最先要考慮的問題就是教學(xué)方法。（） 判斷題對錯 24：在實際教學(xué)中，教師不能突襲（比如，應(yīng)該學(xué)習(xí)新知識，卻進(jìn)行考試），這不利于學(xué)生學(xué)習(xí)，其做法依據(jù)的是學(xué)習(xí)的（） 單項選擇題A、準(zhǔn)備律B、練習(xí)律C、效果律D、條件反射 25：我國近代教育史上，被毛澤東稱頌為“學(xué)界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。 單項選擇題A、陶行知B、楊賢江C、徐特立D、蔡元培 26：在心理學(xué)上，一般將教師期望的預(yù)言效應(yīng)稱之為（）。 單項選擇題A、羅森塔爾效應(yīng)B、近因效應(yīng)C、暈輪效應(yīng)D、首因效應(yīng) 27：遷移廣泛存在于各種知識、技能、行為規(guī)范與態(tài)度的學(xué)習(xí)中。（） 判斷題對錯 28：Youll find taxis waiting

7、at the bus station，（）you can hire to reach your host family 單項選擇題A、whichB、whenC、whereD、As 29：在火情發(fā)生時，如果學(xué)生的衣服已經(jīng)著火，教師首先應(yīng)采取的措施是（）。(2014年下半年真題) 單項選擇題A、大聲呼救B、讓學(xué)生就地打滾C、跑開取水D、用手拍打?qū)W生衣服上的火焰 30：少先隊是少年兒童的先進(jìn)性組織。（） 判斷題對錯 31：常見的屬于復(fù)述策略的有（） 多項選擇題A、及時復(fù)習(xí)B、分散學(xué)習(xí)C、過度學(xué)習(xí)D、運(yùn)用多種感官協(xié)同記憶E、復(fù)習(xí)中誦讀與回憶交替 32：教學(xué)策略的類型有（）。 多項選擇題A、內(nèi)容型B、形

8、式型C、方法型D、綜合型 33：建構(gòu)主義認(rèn)為教學(xué)就是知識的傳遞。 （） 判斷題對錯 34：教育心理學(xué)界普遍認(rèn)為，西方第一本教育心理學(xué)出版于（）。 單項選擇題A、1903年B、1913年C、1914年D、1900年 35：學(xué)習(xí)英語單詞“house”時，學(xué)生將該單詞用中文“耗子”來幫助記憶，這是一種（）。 多項選擇題A、諧音法B、組織策略C、形象聯(lián)想D、精細(xì)加工策略E、復(fù)述策略 36：皮亞杰認(rèn)為具體運(yùn)算階段的兒童的思維具有下列之一特征（） 單項選擇題A、單維思維B、具體邏輯推理C、自我中心D、思維的不可逆性 37：格式塔心理學(xué)家苛勒曾在19131917年間，對黑猩猩的問題解決行為進(jìn)行了一系列的實驗

9、研究，從而提出了（） 單項選擇題A、頓悟說B、聯(lián)結(jié)說C、認(rèn)知說D、結(jié)構(gòu)說 38：知道“三角形的內(nèi)角和等于180”屬于（）。 單項選擇題A、策略性知識B、陳述性知識C、條件性知識D、程序性知識 39：小學(xué)階段的課程應(yīng)體現(xiàn)（）。 多項選擇題A、發(fā)展性B、普及性C、基礎(chǔ)性D、實踐性 40：合作學(xué)習(xí)是指學(xué)生們以（）的方式代替教師主導(dǎo)教學(xué)的一種教學(xué)策略。 單項選擇題A、被動的合作學(xué)習(xí)B、自覺合作學(xué)習(xí)C、主動學(xué)習(xí)D、主動合作學(xué)習(xí) 41：百米競賽的預(yù)備信號與起跑信號間隔2秒比較合適，相隔太長時間才發(fā)起跑信號會影響運(yùn)動員的成績，其原因是（）。 單項選擇題A、注意的選擇性B、注意的分配C、注意的起伏D、注意的指

10、向性 42：我國古典文學(xué)作品中，思想性和藝術(shù)性結(jié)合最好的是（）。 單項選擇題A、西游記B、水滸傳C、三國演義D、紅樓夢 43：信息由短時記憶轉(zhuǎn)入長時記憶的條件是（） 單項選擇題A、思維B、想象C、注意D、復(fù)述 44：在人的發(fā)展觀上持“外礫論”觀點的教育家有（） 多項選擇題A、華生B、荀子C、孟子D、歐文E、洛克 45：教師在書寫板書時，要求盡量用白色粉筆，所依據(jù)的感知規(guī)律是( )。 單項選擇題A、強(qiáng)度律B、差異律C、活動律D、組合律 46：視覺聯(lián)想主要是通過運(yùn)用聯(lián)想、假借意義來幫助人們對聯(lián)系的記憶。（） 判斷題對錯 47：采取一個模式，用一個標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，這根本上是對教育上的（）的關(guān)系及其意義

11、缺乏正確的認(rèn)識所致。 單項選擇題A、自然性與社會性B、受動性與能動性C、共性與個性D、方向性與現(xiàn)實性 48：在考試中遇到了之前練習(xí)過的題型，屬于（）。 單項選擇題A、水平遷移B、遠(yuǎn)遷移C、近遷移D、垂直遷移 49：中小學(xué)生的作文不屬于受著作權(quán)法保護(hù)的文字作品。（） 判斷題對錯 50：課的類型是由（）課的種類。 單項選擇題A、教師備課時決定的B、教學(xué)的任務(wù)決定的C、學(xué)生的學(xué)習(xí)過程決定的D、教學(xué)的階段性決定的 51：根據(jù)材料回答TSE題：教學(xué)生識字有很多技巧，有一位教師告訴學(xué)生如何區(qū)別“買賣”兩個字時說：“多了就賣，少了就買?！睂W(xué)生很快就記住了這兩個字。還有的學(xué)生把“干燥”寫成“干躁”，把“急躁”

12、寫成“急燥”，老師就教學(xué)生記?。骸案稍锓朗Щ?，急躁必跺足。”從此以后，學(xué)生對這兩個字再也不混淆了。TS你認(rèn)同該教師的這種做法嗎?（）單選題 多項選擇題A、認(rèn)同B、不認(rèn)同 52：實現(xiàn)教學(xué)任務(wù)的保證是（）。 單項選擇題A、課堂管理B、良好的班風(fēng)C、良好的師生關(guān)系D、教師 53：教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是（）。 單項選擇題A、教學(xué)過程B、評價過程C、學(xué)習(xí)過程D、反思過程 54：下列有關(guān)文學(xué)常識的表述不正確的一項是（）。 單項選擇題A、世界名著哈姆雷特、羊脂球、母親、競選州長的作者依次是莎士比亞、莫泊桑、高爾基、歐亨利B、凡爾納，法國小說家，寫有許多科學(xué)幻想小說，重要作品有格蘭特船長的兒女、海底兩萬里

13、、八十天環(huán)游地球C、司湯達(dá)、列夫托爾斯泰、塞萬提斯、狄更斯的代表作品依次是紅與黑、復(fù)活、堂吉訶德、雙城記D、狼和小羊、灰姑娘、海的女兒分別是古希臘寓言家伊索的寓言、德國作家格林兄弟的童話、丹麥作家安徒生的童話 55：在學(xué)生畢業(yè)以及中、高考招生錄取時，一些地區(qū)出現(xiàn)部分學(xué)生或家長舉辦“謝師宴”“升學(xué)宴”，個別教師頻繁參加宴請，違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金的現(xiàn)象。教師的這種行為違反了（ ）的師德規(guī)范。 單項選擇題A、為人師表B、關(guān)愛學(xué)生C、愛崗敬業(yè)D、終身學(xué)習(xí) 56：我國教師法對教師的身份定位是（）。 單項選擇題A、自由職業(yè)者B、國家公務(wù)員C、國家雇員D、專業(yè)人員 57：為當(dāng)三好學(xué)生而努力學(xué)習(xí)是一種內(nèi)

14、部動機(jī)。 （ ） 判斷題對錯 58：提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物交給一切人的全部藝術(shù)”的教育家是( )。 單項選擇題A、培根B、夸美紐斯C、赫爾巴特D、贊科夫 59：教科書是教學(xué)大綱的（）。 單項選擇題A、實驗B、依據(jù)C、具體化D、指導(dǎo) 60：以下屬于正式群體的是（）。 多項選擇題A、班級B、小組C、少先隊D、小集團(tuán)E、團(tuán)員 查看答案 1：答案A,D 解析 2：答案D 解析 3：答案A 解析 素質(zhì)教育是依據(jù)人的發(fā)展和社會發(fā)展的實際需要，以全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的，以尊重學(xué)生主體性和主動精神，注重開發(fā)人的智慧潛能，形成人的健全個性為根本特征的教育。 4：答案A,B,C 解析

15、 略。 5：答案D 解析 6：答案C 解析 內(nèi)部動機(jī)是由內(nèi)部心理因素轉(zhuǎn)化而成近景、遠(yuǎn)景是由學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)活動的關(guān)系及其作用來劃分的。 7：答案D 解析 【參考答案】D 【名師點睛】錢玄同是我國新文化運(yùn)動的先驅(qū)者。1917年，他在新青年上首次提出將漢字橫寫。 8：答案A 解析 本題考查課外活動的組織形式。群眾性活動的規(guī)模比較大，參加人數(shù)多，學(xué)校中經(jīng)常出現(xiàn)的報告和講座、各種集會和比賽以及公益活動均屬于群眾性活動。故選A。 9：答案D 解析 運(yùn)用所學(xué)概念識別同類事物的能力屬于智慧技能的學(xué)習(xí)。認(rèn)知策略指運(yùn)用如何學(xué)習(xí)、記憶、思維的規(guī)則支配人的學(xué)習(xí)、記憶或認(rèn)知行為，并提高學(xué)習(xí)效率的能力。言語信息指掌握以言

16、語信息形式傳遞的內(nèi)容，或?qū)W習(xí)結(jié)果以言語信息表達(dá)出來。動作技能即通過練習(xí)獲得的、按一定規(guī)則協(xié)調(diào)自身肌肉運(yùn)動的能力。 10：答案A 解析 11：答案B 解析 12：答案D 解析 在教學(xué)過程中，講授法、談話法、討論法和讀書指導(dǎo)法等都屬于以語言傳遞為主要形式的教學(xué)方法。 13：答案正確 解析 14：答案錯誤 解析 專家型教師常利用學(xué)生的非語言線索來判斷和調(diào)整教學(xué)。 15：答案錯誤 解析 闡述規(guī)則時，新教師往往是含糊其辭的。 16：答案B 解析 “師者也，教之以事而喻諸德者也”的意思是：教師的職責(zé)是既要教學(xué)生有關(guān)具體事物的知識，又要讓學(xué)生矧曉立身處世的品德。這體現(xiàn)了教書育人的雙重要求。 17：答案A 解

17、析 【參考答案】A 【名師點睛】到因特網(wǎng)上查找能否下載此書中的內(nèi)容是最快捷、方便的方法。 18：答案D 解析 一位教育工作者的真正威信在于他的人格力量。 19：答案A,C,D 解析 二者都是由認(rèn)知、情感和行為三個方面構(gòu)成。 20：答案C 解析 布魯納是認(rèn)知一結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論的代表人物，他在教學(xué)中主張采用發(fā)現(xiàn)法。 21：答案A,B,C,D 解析 德育過程由教育者、受教育者、德育內(nèi)容和德育方法四個相互制約的要素構(gòu)成。 22：答案A 解析 大樣本的標(biāo)準(zhǔn)化測驗主要用于測驗的是成就水平。 23：答案錯誤 解析 教學(xué)設(shè)計中最先要考慮的問題是學(xué)生，一切教學(xué)活動都要以學(xué)生為中心。(本解析由張恩凱提供) 24：答案A

18、 解析 25：答案D 解析 略。 26：答案A 解析 27：答案正確 解析 系統(tǒng)暫無解析 28：答案A 解析 先行詞為taxis，從句中謂語動詞hire后缺少賓語，故用關(guān)系代詞which。 29：答案B 解析 教師首先最應(yīng)該采取的措施是減少學(xué)生受到的傷害，在徒手的情況下滅掉身上火的最好辦法是隔絕氧氣，讓學(xué)生就地打滾可以起到隔絕氧氣滅火的效果。 30：答案錯誤 解析 少先隊是少年兒童的群眾性組織。 31：答案A,B,C,D,E 解析 32：答案A,B,C,D 解析 教學(xué)策略的類型有內(nèi)容型、形式型、方法型和綜合型。 33：答案錯誤 解析 建構(gòu)主義認(rèn)為教學(xué)不是知識的傳遞而是知識的處理和轉(zhuǎn)換。 34：

19、答案A 解析 35：答案A,B,C 解析 由操作技能的定義可知ABC選項均對。 36：答案B 解析 37：答案A 解析 38：答案B 解析 知道“三角形的內(nèi)角和等于180，屬于陳述性知識。 39：答案A,B,C 解析 40：答案D 解析 合作學(xué)習(xí)指學(xué)生們以主動合作學(xué)習(xí)的方式代替教師主動教學(xué)的一種教學(xué)策略。 41：答案C 解析 短時間內(nèi)注意周期性地不隨意跳躍現(xiàn)象稱為注意的起伏(或注意的動搖)，它是由于人的感受性不能長時間地保持固定的狀態(tài)，而是間歇性地加強(qiáng)和減弱造成的。注意的起伏周期一般為2、3秒至12秒。 42：答案D 解析 紅樓夢是中國古代小說的高峰，以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為線索，揭示了封建社會分崩離析、必然崩潰的歷史趨勢，具有深刻的思想性。全書規(guī)模宏大，人物眾多，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言優(yōu)美生動，善于刻畫人物，塑造了許多富有典型性格的藝術(shù)形象。紅樓夢是中國古典小說中思想性和藝術(shù)性結(jié)合得最好的一部長篇小說，在世界文學(xué)史上也占有重要地位。故選D。 43：答案D 解析 44：答案A,B,E 解析 45：答案B 解析 教師在書寫板書時，要求盡量用白色粉筆，主要突出與黑板顏色的差異，方便學(xué)生識別，因此所依據(jù)的感知規(guī)律是差異律。 46：答案錯誤 解析 視覺聯(lián)想主要是