2022年五年級音樂民歌欣賞的教學(xué)反思_第1頁
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1、五年級音樂民歌欣賞的教學(xué)反思 五年級音樂民歌欣賞的教學(xué)反思 教學(xué)內(nèi)容為：欣賞陜北民歌跟上 把 鬧、苗族民歌歌唱美麗的家鄉(xiāng)，視唱廣東民歌放牛山歌。 本課的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生知道和 我國民歌的體裁之一山歌的特點(diǎn)。并在聽于唱的音樂活動中接受 傳統(tǒng)的教育。同時進(jìn)一步鞏固和提高對一個降號調(diào)的識譜、視唱能力。 在教學(xué)中，我采用了復(fù)習(xí)舊知、逐步引入的方法讓學(xué)生來理解山歌的特點(diǎn)。首先，復(fù)習(xí)民歌的另一體裁號子的特點(diǎn)。再聽賞陜北山歌和苗族山歌，分別介紹了陜北山歌，讓學(xué)生知道是由信天游改編的，是陜北人民最喜歡的一種山歌形式。此外，除對“信天游”這一體裁及歌曲的音樂手法作些簡單介紹外，還引導(dǎo)學(xué)生去體會歌中所表現(xiàn)的翻身農(nóng)

2、民對 的愛戴，對 的擁護(hù)之情。苗族山歌則由教師講述，介紹苗家山寨的地貌，說明地理環(huán)境與“飛歌”的音樂風(fēng)格形成的關(guān)系。然后，引入到廣東民歌放牛山歌，讓學(xué)生知道不同的地方有著不同的音樂特色。通過視唱，拍擊節(jié)奏，哼唱等方法，使學(xué)生能掌握一定的演唱技巧。并初步會唱一個降號調(diào)的歌曲。最后對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。 放牛山歌的旋律、節(jié)奏比較簡單，但這是學(xué)生初次接觸一個降號調(diào)的歌曲，因此，我采用 拍擊節(jié)奏視唱哼唱齊唱的教學(xué)方法來教授歌曲。由于該班學(xué)生是村校剛來的學(xué)生，自學(xué)、視唱能力不是很好，所以加以教師示范，同時讓學(xué)生用優(yōu)美、親切的聲音來表現(xiàn)紅軍與農(nóng)村人民的魚水之情。 整個教學(xué)過程采用感知、理解、操作多種手段，以教師示范、引導(dǎo)相互合作，力爭達(dá)到教學(xué)目的，讓學(xué)生在

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