2012年高考物理二輪復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練:專題4 物體的平衡_第1頁
2012年高考物理二輪復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練:專題4 物體的平衡_第2頁
2012年高考物理二輪復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練:專題4 物體的平衡_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、祝學(xué)子學(xué)業(yè)有成,取得好成績2012年高考物理二輪復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練:專題4 物體的平衡知識達標(biāo):1、平衡狀態(tài):(1)靜止:物體的速度和 都等于零(2)勻速運動:物體的加速度為零, 不為零且保持不變。2、共點力作用下物體的平衡條件: 即f合=03、平衡條件的推論:當(dāng)物體平衡時,其中某個力必定與余下的其它的力的合力 。經(jīng)典題型:1、關(guān)于平衡狀態(tài),下列說法中正確的是()a. 當(dāng)物體速度等于零時,物體處于平衡狀態(tài)b。 運動的物體一定不是處于平衡狀態(tài)c. 若物體的運動狀態(tài)保持不變,則物體處于平衡狀態(tài)d。當(dāng)物體處于平衡狀態(tài)時,一定不受外力作用2、一物體m放在粗糙的斜面上保持靜止,先用水平力f推m,如圖,當(dāng)f由零

2、逐漸增加但物體m仍保持靜止?fàn)顟B(tài)的情況下,則()物體m所受的靜摩擦力逐漸減小到零af物體m所受的彈力逐漸增加物體m所受的合力逐漸增加物體m所受的合力不變a. b. c。 d.3、用輕質(zhì)細(xì)線把兩個質(zhì)量未知的小球懸掛起來,如圖所示,今對小球a持續(xù)加一個向下偏左300的恒力,并對小球b持續(xù)施加一個向右偏上300的同樣大小的力,最后達到平衡表示平衡狀態(tài)的圖可能是()aaaaabbbbb左右a b c d4、如圖所示,a、b是兩根豎直立在地上的木樁,輕繩系在兩木樁不等高的p、q兩點,c為光滑的質(zhì)量不計的滑輪,當(dāng)q點的位置變化時,輕繩的張力的大小變化情況是( )pcqgaba、q點上下移動時,張力不變b、q

3、點上下移動時,張力變大c、q點上下移動時,張力變小d、條件不足,無法判斷5、幾個共點力作用在一個物體上,使物體處于平衡狀態(tài),下列說法正確的是( )幾個力的合力一定為零,各個力在任意方向上分力的合力也為零合力一定為零,但故fx、fy不一定為零其中任意一個力的大小一定與其它幾個力的合力大小相等,而方向相反只改變一個力的大小或方向,物體的狀態(tài)可能不變a。 b。 c. d.6、如圖,木塊放在水平桌面上,在水平方向共受三個力,即f1、f2和摩擦力作用,木塊處于靜止,其中f1=10n,f2=2n,若撤去f1,則木塊所受的摩擦力是()a. 8n,方向向右f1f2b. 8n,方向向左c. 2n,方向向右d。

4、2n,方向向左7、如圖所示,c是水平地面,a、b是兩個長方形木塊,f是作用在物塊b上的沿水平方向的力,物體a和b以相同的速度作勻速直線運動,由此可知,a、b間的動摩擦因數(shù)為1和b、c間的動摩擦因數(shù)2有可能是() 1=0 2=0 1=0 20 10 2=0 10 20a0cbabfca. b. c. d。8、如圖所示,光滑球重100n,球的半徑10cm,繩的一端與球面上c點相連,使球靠在墻上而靜止,繩子長10cm,求:球?qū)Φ睦蛯Φ膲毫Ω鞫啻?6009、如圖所示,人重300n,物體重200n,地面粗糙,無水平方向滑動,當(dāng)人用100n的力向下拉繩子時,求人對地面的彈力和地面對物體的彈力?參考答案:知識達標(biāo):1、加速度、速度 2、合外力為零 3、等值反向經(jīng)典題型

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論