千年夢圓在今朝(1)

1、千年夢圓在今朝一、交流資料、引出課題師：今天我們學習新課，請大家齊讀課題：千年夢圓在今朝。通過預習，請同學說說“夢”指的是什么？“圓”指的是什么？總的題目是什么意思？（炎黃子孫的飛天夢在今天終于實現(xiàn)了）這樣一個題目讓我們產(chǎn)生一種怎樣的情感？（驕傲自豪）讓我們帶著驕傲自豪之感，交流同學們收集到得有關航天員和我國航天事業(yè)的資料，現(xiàn)在請大家拿出來我們一起交流一下。師：楊利偉、費俊龍、聶海勝被稱為中華民族的航天英雄，其實在中華民族的航天歷史上還有許多我們不知道的英雄。月球上有一座環(huán)形山，他的名字叫“萬戶”，萬戶做了什么？為什么月球上的環(huán)形山用他的名字來命名呢？請打開課本第105頁。指名讀閱讀提示，整理

2、出兩個問題：1、數(shù)千年的飛天夢是怎樣實現(xiàn)的？2、在炎黃子孫實現(xiàn)飛天夢的過程中你感悟到什么？閱讀任務明確了嗎？明確了以后我們先來看課文中的這些詞。哪組同學來讀一讀？閱讀建議：在讀課文過程中劃出感受深刻的句子，在旁邊寫寫自己的感想，如果自己學習有困難可以和小組合作學習。明白了嗎？三、自讀自悟、交流感受：1、教師：看大家學得非常投入，誰愿意第一個說一說，我們中華民族的飛天夢是怎樣一步一步走向成功的？l古人的奇妙想象美好的夢想l明代官員萬戶，是世界歷史上第一個乘火箭上天的人，被國際航天史學家公認為人類升空探索的先驅。l我國于年月日成功發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星。l年月日，我國自行研制的神州五號載人飛船發(fā)射

3、升空并成功返回祖國大地。l年月日，神州六號飛船發(fā)射升空并成功返回。2、飛天的夢想從古到今歷經(jīng)了千年之久，在這個過程當中，你感悟到了什么呢？（示意舉手）l沒有航天工程人員的辛勤努力就不會有載人航天飛行的成功。l從第一段可以看出炎黃子孫有著超凡的想象力。（一個民族只有夢想才能生生不息）l從第五段可以看出新中國成立以后，我們的祖國漸漸強大了起來。l中國人執(zhí)著追夢好！從哪可以看出中國人執(zhí)著追夢？（2段：萬戶不顧自己的生命勇于獻身。4段：承上啟下。7段：很多航天工作者為了飛天夢犧牲了自己的健康、時間、甚至是生命。）板書：執(zhí)著追求勇于獻身a.我們注意觀察文中這些加點的詞語，你是怎樣理解他們的？并說說你的感

4、受：夜以繼日、積勞成疾、華發(fā)早生、猝然長逝b.你說的真不錯，誰能把自己對航天工作者的敬意讀出來？深化：也就是說，為了實現(xiàn)祖國的飛天夢，很多航天工作者獻出了自己的一切，甚至是生命，這是一種難能可貴的奉獻精神c.同學們，這是一個什么句式？（排比）我們四個小組配合來讀，感受排比句強大的力量和表達效果，聽老師領讀：（老師和學生一起分組讀）d.同學們，你們發(fā)現(xiàn)了沒有，在這個排比句的后面有一個省略號，它在這里有什么作用呢？（航天工作者們不僅僅付出了這么多，還有很多很多）e.你們能不能結合資料，仿照這個排比句再說一說其他航天工作者的感人事跡呢？討論一下總結：正像剛才同學們所說的那樣，成千上萬的航天工作者們?yōu)?/p>

5、了祖國的航天夢默默地奉獻著自己的一切，那么為了保證“神州五號”的成功發(fā)射，科學家們共設計了20種救生方案保證航天員安全，針對飛船系統(tǒng)的故障對策有139個，8位科學家未見成功身先死，這些科學家有的是倒在出差的火車上，有的犧牲在實驗室，他們努力了數(shù)十年，卻沒能看到飛天的壯麗場景。在酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地，有一座烈士陵園，這里長眠著600多位航天英雄，你們知道嗎？他們犧牲時的平均年齡還不足25歲！同學們，這一座座墓碑不會說話，卻記載著航天工作者感天動地的獻身精神，此時此刻，老是想到我們學過的一篇課文為人民服務，里面有這樣一段話“中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！边@

6、些航天工作者的犧牲是重于泰山的，是死得其所。就讓我們滿含著對他們無限的敬意，齊讀這段話。3、為了祖國的航天事業(yè)，無數(shù)航天工作者們獻出了自己的一切，那么航天夢的實現(xiàn)除了數(shù)千年的“執(zhí)著追求”“無私奉獻”還需要什么呢？（團結合作）兩個數(shù)字：一百一十多、三千多。（“一百一十多”是研制、建設、發(fā)射單位，“三千多”是協(xié)作單位。說明載人飛船成功飛天靠的是集體的力量、集體的智慧。）板書：團結合作不錯，飛天夢不是一個人完成的，是無數(shù)航天工作者團結合作的結果，對不對？四、指導閱讀、激情再現(xiàn)同學們，我國第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功的那一刻，你們心情如何？請同學讀一讀：經(jīng)過十多年的努力，年月日，寂寞而遼闊的茫茫太空中，第一

7、次響起了中國人的聲音，那穿越蒼穹的東方紅樂曲，讓海內(nèi)外華人振奮不已，中國成為世界上第五個能夠發(fā)射衛(wèi)星的國家。教師：1970年，中國在科技、經(jīng)濟等綜合國力方面與西方一些發(fā)達國家相比相差極其懸殊，中國在世界上還是一個極其貧困、落后的國家，中國人也要搞人造衛(wèi)星這簡直就是天方夜譚。但就是在這種情況下，1970年，中國人成功發(fā)射了第一顆完全屬于自己的人造衛(wèi)星，你們能想象一下，當時人們是什么心情？好，老師帶著這種感情給同學們范讀一下好嗎？教師：誰想把你體會到的情感用朗讀表現(xiàn)出來？（舉手的同學站起來一起讀）教師：正是這么多年的執(zhí)著追求，正是這么多人的無私奉獻，才迎來了2003年10月15日“神舟五號”飛船發(fā)

8、射成功的日子。孩子們，你們想感受一下當時那激動人心的情景嗎？（播放“神舟五號”發(fā)射成功視頻）教師：我看到你們情不自禁的鼓掌，看到有人眼里含著淚花。此情此景，孩子們，你們想說些什么呢？教師：此時的心情無以言表，就讓我們用朗讀來表達我們這激動、自豪的心情吧！請找出文中最能表達你心情的語段，盡情的讀出來。其實，自新中國成立后，我國的航天事業(yè)取得了一次又一次的成功。老師把這些成功時刻串聯(lián)在了一起，相信你們的激動、自豪之情能得以最大程度的釋放。（教師讀引言，男、女分讀）老師從你們的朗讀中感受到你們的激動、自豪之情。五、回歸全文、情感升華教師：（播放幻燈片）是的，夢圓這一刻是讓人幸福的，是讓人快樂的。但是

9、，孩子們，為了這個“圓”字，我們中華民族整整奮斗了數(shù)千年。從大膽想象到嘗試，到第一顆人造衛(wèi)星的發(fā)射成功，到“神五”“神六”“神七”的發(fā)射成功，這個“圓”字，實在承載了太多太多的艱辛！它記載著我們炎黃子孫的激情與夢想，記載著華夏兒女面對一次又一次的失敗也不放棄的執(zhí)著與追求，記載著一代代國家領導人在經(jīng)濟困難的情況下也要搞航天工程的豪情壯志，記載著一代代航天工作者不怕困難，不計功名利祿，不怕犧牲的科學情懷。正是他們，才讓我們迎來了舉國歡慶，千年夢圓的時刻。同學們，讓我們帶著激動自豪之情，齊讀蔡桂林的炎黃飛天夢教師：同學們，當我們再次面對這直沖九天的神州飛船，再次面對這個“圓”字的時候，你最想說些什么

10、呢？教師：千年飛天夢已圓了，但是我們能就此止步嗎？請同學們起立，一起齊讀課文最后一段。教師：千年的飛天夢圓在今朝了，但更高更遠的飛天夢卻緣起今朝。孩子們，就讓我們滿懷激情，滿懷感恩，踏上更高更遠的圓夢之路吧！六、布置作業(yè)、拓展練習：1、積累詞語：抄寫你自己認為優(yōu)美的詞語2、片斷練習：運用你所了解的知識，展開想象，描寫楊利偉、費俊龍、聶海勝或其他科技工作者在太空中工作、生活的情景?！景鍟O計】執(zhí)著追求19 千年夢勇于獻身圓在今朝團結合作千年夢圓在今朝教學實錄上傳: 曾小玲 更新時間：2012-3-17 17:07:28千年夢圓在今朝教學實錄師：請大家隨我一起在音樂當中欣賞一組圖片。（播放課件）此

11、時此刻，你內(nèi)心最深的感受是什么？生：自豪，中國人在奧運會中獲得了各種獎項。生：驕傲，中國人民申奧成功了。生：激動師：這些是我國體育夢想的實現(xiàn)。中國還有一個千年夢，如今也實現(xiàn)了。你知道是什么夢想嗎？生：中國人能夠飛離地球，遨游太空的夢想。師：就是這一夢想，（出示課題）齊讀，它是怎樣圓的？讓我們走進課文。師：用你喜歡的方式讀文，同時思考：課文主要講了什么？師：誰來說說？生：這篇課文主要講了中國人為了飛離地球，遨游太空進行了不斷的努力，最終成功的一件事。師：他們到底做了哪些努力呢？讓我們來默讀課文，找一找，畫一畫，在你感受深刻的地方作好批注。生1：“經(jīng)過十多年的努力，1970年4月24日中國成為世界

12、上第五個能夠發(fā)射衛(wèi)星的國家。”我從“十多年的努力”可以看出中國人民為了實現(xiàn)飛天的夢想，付出了很多。聯(lián)系資料我知道蘇聯(lián)是世界上第一個發(fā)射衛(wèi)星的國家，而中國當時并不富裕。中國人有這樣的決心是非常了不起的。師：把你的感受在小組內(nèi)交流交流。（學生小組合作學習）師：我們一起來交流，誰先來說說？生2：“十多年”中國一定付出了很多的財力、物力、人力。師：所以才換來了生：第一顆人造衛(wèi)星的發(fā)射成功，世界上第五個能夠發(fā)射衛(wèi)星的國家。師：這怎能不令人振奮不已！誰來讀？師：指名朗讀生：朗讀課文。師：人們還做了哪些努力？生3：從萬戶乘坐火箭飛天的事例中體會到中國古代人們已經(jīng)開始嘗試飛天的夢想了。他勇于實踐的探索精神令人

13、敬佩。師：板書勇于實踐生4：聯(lián)系前文，我知道在萬戶之前，中國炎黃子孫就有了飛天的美好愿望了。師：我們中華民族是個具有豐富想象力的民族。接著交流生5：“盡管遭受了無數(shù)失敗，付出了慘重代價努力。”從“無數(shù)失敗”我體會到中國航天人不怕失敗，盡管付出的代價是慘重的，但他們的夢想仍然是不會動搖的。師：具體的說說他們付出了哪些代價？生6：“有的人為了工作的及時、方便；有的人；有的人”我體會到為了實現(xiàn)夢想，航天人放棄了優(yōu)越的生活條件，忘我的工作，默默奉獻的精神。（板書：默默奉獻）師：就這一句話，還有想說的嗎？生7：我通過“積勞成疾”這個詞語體會出工作人員為了研究，他們長期勞累，已經(jīng)累出了病，而且是“幾次”住

14、進醫(yī)院。我想他們可能是病還沒有完全康復就又投入到工作當中去了。生8：我通過“風華正茂”和“華發(fā)早生”這兩個詞語的對比，可以看出他們本應是人生中最好的時光，卻張出了白頭發(fā)，他們付出了太多。生9：我從“猝然長逝”這個詞語體會到：人最寶貴的是生命，而中國航天人為了實現(xiàn)飛天的夢想不惜付出僅有一次的生命。他們太偉大了！師：就是這樣的一群人，你感動嗎？誰來讀？（指名朗讀）師：就這一段，還有想說的嗎？生10：“載人航天工程跨世紀重點工程。”從三個“最”字中我體會到這項工程難度是非常大的，從中也可以看出中國人的決心非常堅定。生11：我從“跨世紀重點工程”可以看出這項工程是非常重要的。生12：聯(lián)系下文，我知道這

15、項工程有“一百一十多個單位直接參與”而協(xié)作單位則“多達三千多個”這兩個龐大的數(shù)字當中我知道了這項工程是非常復雜的。中國人民是非常團結的。師板書：團結合作師：經(jīng)過成千上萬人的努力，終于有了結果，快速瀏覽下文，通過語言文字，你看到了怎樣的場面？生：通過“震耳欲聾”這個詞語我想場面一定非常宏偉。生：“火箭劃過蒼龍。”我想當時的場景一定非常壯觀。生：聯(lián)系上下文，人們付出了太多，這一時刻一定會歡呼，會落淚的。師：難道你不想親眼目睹嗎？（播放“神州五號”發(fā)射錄象）在這一時刻，你最想說什么？生：中國人民太偉大了，太了不起了！生：我們終于摘掉了“東亞病夫”的帽子。生：我們成功了！師：讓我們聽聽楊利偉是怎么說的

16、。（學生朗讀）簡單的三句話，你體會到什么？他在為什么自豪？生：為“中國已經(jīng)是第三個獨立掌握載人航天技術的國家。中華民族美好的現(xiàn)實。”師：正因如此，又有哪一個中過人能不為之驕傲呢！就這兩句，誰來讀？從中聽出了什么？師：看吧！中國人已登上了月球，中華民族幾千年的夢啊，今天終于圓了。讓我們高聲向全世界宣告：（齊讀）師：人們還進行了哪些努力？我們接著交流。生：“神州六號”的發(fā)射成功標志著中國航天技術又取得了里程碑的意義。師：我國的航天事業(yè)正在蓬勃發(fā)展。千年的夢想，經(jīng)過幾代人這樣的付出終于在今天圓了。（板書：圓在今天）這一夢想的實現(xiàn)讓富有激情與魄力的炎黃子孫又產(chǎn)生了哪些更高遠更絢麗的夢想呢？生：登臨月球

17、師小結：師：同學們把自己了解到的有關中國航天方面的資料互相交流一下。全班同學交流學習收獲，可從文章內(nèi)容和表達方法等方面談。導入，創(chuàng)設情境1、播放圖片，教師激情導入：師：飛離地球，遨游太空是中華民族很久以來的夢想。在中國古代有“嫦娥奔月（圖片）”的神話，看鯤鵬展翅（圖片）自由自在，九天攬月（圖片）讓人神往。富有激情和超凡想象力的炎黃子孫千百年來就有飛天之夢。今天我們終于能夠飛上天（圖片），圓了千年的夢想，同學們簡單說一說你對航天的認識（23名簡單說）師：今天就讓我們一起走進航天事業(yè)的艱難歷程。齊讀課題。（2）師：這是一篇略讀課文，學習略讀課文的方法就是按照導讀，明確學習任務。解決導讀中提出的問題

18、。1、指名讀閱讀提示。2、指名說學習任務。（生：默讀下面）（課件出示：想一想，數(shù)千年來的中華飛天夢是怎樣變?yōu)楝F(xiàn)實的，再說說自己從中感悟到了什么。三、默讀課文，想一想，數(shù)千年來的中華飛天夢是怎樣變?yōu)楝F(xiàn)實的，一步一步用箭頭表示出來。先動筆畫一畫，然后再說說自己從中感悟到了什么？并寫在書的空白處。寫完后小組內(nèi)交流。四、全班交流，研究讀航天事業(yè)的辛路歷程。1.指名說：中華飛天夢是怎樣一步一步變成現(xiàn)實的，誰來說，（23名）課件出示：美好的夢想大膽的嘗試突破性進展艱苦的努力飛天成功登臨月球師；同學們歸納的很好。它經(jīng)歷這樣一個艱難的歷程，就選擇一個你感受最深的部分進交流，可以談感受，也可以結合資料來談?；蛘?/p>

19、讀一讀。根據(jù)學生的回答進行調(diào)整。書中插圖。1.古人的奇妙想象美好的夢想（1段）生： 第一段前兩句。師：“正因為有了美好的夢想，所以人類才能進行大膽的嘗試。（課件出示：古人的奇妙想象美好的夢想）2. 萬戶的火箭飛行大膽的嘗試（24段）（萬戶部分）生：可能讀第二自然段師：萬戶為了這個飛天夢想，為了中華民族千年的夢想，付出了寶貴的生命。萬戶這種勇于實踐的探索精神，的確讓人深受震撼和鼓舞，所以月球上才會有以他名字命名的環(huán)形山。（課件出示：萬戶的火箭飛行大膽的嘗試）3. 人造衛(wèi)星的發(fā)射突破性進展（5段）師：人們還做出了哪些努力？生讀句子：經(jīng)過十多年的努力，年月日，寂寞而遼闊的茫茫太空中，第一次響起了中國

20、人的聲音，那穿越蒼穹的東方紅樂曲，讓海內(nèi)外華人振奮不已，中國成為世界上第五個能夠發(fā)射衛(wèi)星的國家。師：第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功，意味著我們的航天事業(yè)終于邁出了一大步。師：十多年的背后是無法想象的辛酸和代價，可是為了飛天的夢想，我們沒有放棄！（課件出示：人造衛(wèi)星的發(fā)射突破性進展）4. 載人航天工程的實施艱苦的努力（7段）有的人部分師：還作出了哪些努力？生匯報七段。（課件出示）有的人積勞成疾，幾次主進醫(yī)院；有的年輕人雖然風華正茂卻華發(fā)早生；有的人甚至為此付出了全部心血與生命，未能等到成功的那一天便猝然長逝1.自由讀這一段，看你還能中感受到了什么？指名說。生：我從重點詞語（積勞成疾、風華正茂、華發(fā)早生、

21、猝然長逝）感受到了航天事業(yè)的艱難。（排比句式，重點詞語）2.帶著自己的獨特感受再來讀一讀。指名讀（23）3.師 ：是啊，中華民族實現(xiàn)了飛天的夢想。結果是令人興奮的，但過程卻是艱難的、漫長的。4.省略號后面還省略了什么同桌互相說一說。指名說。3.（音樂古箏曲起）師：在酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地有一座烈士陵園，這里長眠著600多萬位航天工作者，他們犧牲時平均年齡還不到25歲，有的人為了尋找飛船的殘骸活活渴死在了茫茫沙漠中；有的人為了攻克技術難關，年輕的生命早早的凋零；有的人為了排除險情，獻出了自己寶貴的生命。這座墓室的主人名王來，是一名普通的戰(zhàn)士，38年前的那個黃昏，發(fā)射陣地附近的火箭推進劑突然失火。24歲

22、的王來不顧一切地沖向火海搶救設備和戰(zhàn)友，特種燃料的氣化分子頃刻使他成為了一支“火炬 ”。為了保護其它設備王來抱著熊熊燃燒的火箭推動器向對奔跑過來的戰(zhàn)友們喊到：“別過來！別過來！”就義無反顧地奔向戈壁灘，留給我們的只有他身后38個焦黑的腳印。師：同學們這一座座墓碑不會說話，但卻銘記著一個個感天動地的航天英雄，就讓我們一同飽含深情的再來朗讀這段話。3學生自由讀。指名讀（2名）（課件出示：載人航天工程的實施艱苦的努力）此時老師的心情也萬分沉痛，我也跟同學們一樣，我也來讀一讀。4.師：正因為無數(shù)先烈用生命和汗水，我們才取得了今天的巨大成功。課件展示神五飛天的全過程：出示九段齊讀。師引讀，生接讀。（我國首次載人航天飛行的成功，向全世界莊嚴宣告：中國已經(jīng)成為第三個獨立掌握載人航天技術的國家。它同時也充分表明：中華民族幾千年的夢想，幾代人的執(zhí)著追求，以及數(shù)十年堅持不懈、鍥而不舍的奮斗，終于在今天變成了美好的現(xiàn)實。）（教師引讀，學生齊讀。）5.交流神六，等資料。（歷史意義）四、拓展讀寫，升華情感1、師：