這些東西不能玩

1、中班健康教學(xué)活動這些東西不能玩說課稿孤山鎮(zhèn)第二幼兒園XXX、說設(shè)計意圖:綱要中要求中班幼兒教育活動內(nèi)容的選擇要貼近幼兒的生活，來源于生活。健康活動這些東西不能玩正好符合這個要求。中班幼兒已具有初步的自我意識，對生活中的各類物品產(chǎn)生探索興 趣。然而，有些物品是有毒的，不能拿來玩耍。此活動的進行，就是讓幼兒學(xué)會如何自我保護。二、說目標(biāo):活動目標(biāo)是教育活動的起點和歸宿，根據(jù)中班幼兒的年齡特點和認(rèn)知規(guī)律，我將目標(biāo)定位如下:1. 知道在自己的身邊有一些東西是不能玩的，它們會對人的身 體和皮膚造成傷害。2. 掌握一些自我保護的方法。3. 具有初步的自我保護意識。三、說準(zhǔn)備:活動準(zhǔn)備是順利開展教育活動的前提

2、和基礎(chǔ)，它必須與活動目標(biāo)活動主體即幼兒的能力、興趣、需要相適應(yīng)，因此本次活動我做 了如下準(zhǔn)備工作：（一）知識經(jīng)驗準(zhǔn)備 對日常生活中的物品有一定認(rèn)識。（二）物質(zhì)材料準(zhǔn)備 制作多媒體課件、84消毒液、樟腦丸、滅害靈實物重點：知道日常生活中的一些物品是不能玩的，因為它們會對我們造成傷害。難點：掌握一些自我保護的方法。五、說教法:幼兒是學(xué)習(xí)的主人，教師應(yīng)成為他們學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、 引導(dǎo)者?！贬槍Ρ敬谓逃齼?nèi)容的豐富性和復(fù)雜性，我采用了以下教學(xué) 方法，讓幼兒在看看、想想、說說、做做中達(dá)到建構(gòu)知識體系，培養(yǎng) 探究精神，獲得成功喜悅的目的。（一）故事導(dǎo)入法：讓幼兒在故事中發(fā)現(xiàn)問題。（二）媒體演示法：幼

3、兒通過觀看 PPT課件，認(rèn)識生活中的危險 的物品。（三）實驗法：通過做實驗，讓幼兒真真切切的感受這些物品為 什么不能玩。六、說學(xué)法:綜合性、趣味性、活動性是指南中對幼兒學(xué)習(xí)活動的基本要 求，也是幼兒喜聞樂見的主要活動形式。本著以幼兒為主體，以促進 幼兒發(fā)展為本的原則，在教學(xué)活動中我采用的學(xué)法主要有：（一）觀察分析法，通過觀察讓幼兒認(rèn)識到危險。（二）判斷法，讓幼兒自己去判斷是否可以。以充分調(diào)動幼兒的各種感官，積極參與到活動的全過程中來，營 造積極主動、輕松愉悅的活動氛圍。七、說教學(xué)過程:（一）活動目標(biāo)：1. 知道在自己的身邊有一些東西是不能玩的，它們會對人的身體和皮膚造成傷害。2. 掌握一些自我

4、保護的方法。3. 具有初步的自我保護意識。（二）活動準(zhǔn)備:多媒體課件、84消毒液、樟腦丸、滅害靈 （三）活動過程:1.活動前律動：教師：小朋友們好，下面請小朋友伸出手來和老師一起來做 手指游戲?。ㄐ∈中∈峙呐呐模∈峙e起來；小手小手拍拍拍, 小手合起來；小手小手拍拍拍，小手抱起來；小手小手拍拍拍， 小手放起來。）2. 故事導(dǎo)入:（1）創(chuàng)設(shè)情境，東東在家里，發(fā)現(xiàn)了茶幾上的滅害靈、衣柜 里的樟腦丸及衛(wèi)生間里的84消毒液。媽媽訓(xùn)斥東東，東東不知 所措。（2）教師將一片綠色的皺紋紙樹葉放入盛有84消毒液的容器里，讓幼兒觀察，并提問瓶中的綠色的皺紋紙樹葉發(fā)生了什么 變化？（3）教師：小朋友們，你們想不想

5、知道為什么它變成了橙色? 今天，老師就帶著小朋友們來揭開這里的奧秘。（4）出示消毒液教師：剛才試驗中的綠色的皺紋紙樹葉就是被這瓶液體改變了顏色，你們知道它是什么嗎？（5）教師：那么你們知道消毒液的特點和作用嗎?（6）教師小結(jié)：消毒液是一種無色的液體，但它有一種很刺 鼻的氣味。人們可以用它來消滅有害的細(xì)菌。而且它的腐蝕性也很強，所以小朋友們不能隨便亂摸。3. 出示滅害靈（1）教師：老師手中拿的是什么?（2）教師：你們看見過誰用過？ （3）教師：滅害靈有什么作用。（4）教師小結(jié)：滅害靈氣霧劑主要成分是三氯氰戊菊酯，為 無色或淡黃色透明液體，具有芳香氣味，能與有機溶劑混溶，微 溶于水。屬高效低毒殺蟲

6、劑，殺蟲譜廣，對蚊、蠅、蟑螂、臭蟲 和螞蟻等多種衛(wèi)生害蟲具有良好的速殺效果。4. 出示樟腦丸（1）教師：小朋友們，老師手中拿的是什么 ？（2）教師：你們知道它的作用嗎？（3）教師小結(jié)：樟腦丸是大多呈白色，氣味刺鼻，用于防蟲、 防蛀、防霉的天然樟腦丸又被稱為臭珠，原本是從樟樹枝葉中提 煉出的有芳香味的有機化合物。（五）活動延伸：回家之后，問一問家長還有哪些物品對身體有害。（六）活動結(jié)束教師總結(jié)：今天小朋友們認(rèn)識了一些在我們?nèi)粘Ｉ畹挠泻ξ锲?，我們要遠(yuǎn)離這些有害物品，不去觸摸，不去玩耍。八、說教學(xué)反思這些東西不能玩 是一次健康活動，本次活動在于提咼幼兒自 我保護意識?；顒又校沂紫茸層變河^察、認(rèn)識

7、所出示生活中的危險 物品及了解它們的作用。在翻開幼兒活動過程用書時，幼兒都能積極的舉手告訴我書上圖 片描述的是什么，從這里可以看出幼兒對于這些危險物品還是有一定 的危險意識，并對它們造成的后果也是比較了解的，大多數(shù)的幼兒一 次就把所有物品的用途都說出來了，但是他們的共同之處就是幼兒的 回答不太完整，就是知道，但是不能用一個較好的詞語來進行概括， 從這里我也發(fā)現(xiàn)中（1）班幼兒在語言發(fā)展的詞匯方面還是不夠豐富， 需要加強。幼兒對“為什么這些東西是危險物品？ ”不太了解，有的幼兒說“本來就是這樣的”，有的說“因為它會給人和事物造成傷害” 因此，在我講解了以后幼兒就有了一種恍然大悟的神情， 感到很高興, 還不時和邊上的同伴進行交流?；顒拥臍夥找簿鸵幌伦泳突钴S了起 來。最后一個環(huán)節(jié)，幼兒都積極討論其他幼兒的回答是否正確。 他們 都非常喜歡這樣的談話