[考試復(fù)習(xí)題庫(kù)精編合集]2021年特崗教師招聘考試教育理論綜合試題（13）

1、考試復(fù)習(xí)題庫(kù)精編合集2021年特崗教師招聘考試教育理論綜合試題（13）考試復(fù)習(xí)題庫(kù)精編合集2021年特崗教師招聘考試教育理論綜合試題（13）1、【單選題】根據(jù)信息加工處理的方式不同可以將記憶分為陳述性記憶和（）1分A、長(zhǎng)時(shí)記憶B、情境依存性記憶C、程序性記憶D、工作記憶答案：C;2、【單選題】在學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展中起主導(dǎo)作用的是（）1分A、家庭B、個(gè)人主觀努力C、學(xué)校D、社會(huì)答案：C;3、【單選題】我國(guó)教師的身份特征是（）1分A、國(guó)家干部B、專業(yè)人員C、公務(wù)員D、自由擇業(yè)者答案：B;4、【單選題】根據(jù)思維過(guò)程所憑借的中介的不同，可以把思維劃分為直覺(jué)動(dòng)作思維、抽象邏輯思維和（）1分A、聚合思維B、

2、發(fā)散思維C、創(chuàng)造性思維D、具體形象思維答案：D;5、【單選題】教職工代表大會(huì)是學(xué)校民主管理的基本形式，以下不屬于教職工代表大會(huì)的職責(zé)是（）1分A、聽(tīng)取校長(zhǎng)工作報(bào)告，審議學(xué)校重大問(wèn)題，提出意見(jiàn)和建議B、聽(tīng)取和反饋教職工對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)，團(tuán)結(jié)教職工支持校長(zhǎng)正確行使職權(quán)C、決定有關(guān)教職工福利的重要事項(xiàng)，監(jiān)督校長(zhǎng)和學(xué)校其他負(fù)責(zé)人的工作D、罷免校長(zhǎng)答案：D;6、【單選題】勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂表現(xiàn)了（）狀態(tài)。1分A、表情B、心境C、激情D、應(yīng)激答案：C;7、【單選題】“理想和未來(lái)”是人生哪個(gè)階段的重要特征？（）1分A、童年期B、少年期C、青年期D、成年期答案：C;8、【單選題】社會(huì)認(rèn)知的過(guò)程可以劃

3、分為兩個(gè)子過(guò)程：搜集、選擇信息過(guò)程和（）1分A、比較信息過(guò)程B、整合信息過(guò)程C、組織信息過(guò)程D、概括信息過(guò)程答案：B;9、【單選題】“桃李不言、下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是（）1分A、說(shuō)服教育法B、榜樣示范法C、情感陶冶法D、實(shí)踐鍛煉法答案：B;10、【單選題】以下情況學(xué)校不可以解聘教師的情形有（）1分A、不能團(tuán)結(jié)同事，其他教師不愿與之共事的B、故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的C、體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的D、品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的答案：A;11、【單選題】生理自我在幾歲左右基本成熟？（）1分A、1歲B、3歲C、5歲D、7歲答案：B;12、【單選題】教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除

4、要求具有先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的（）1分A、研究能力B、學(xué)習(xí)能力C、管理能力D、交往能力答案：A;13、【單選題】已有研究指出，口頭言語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期是（）1分A、2歲B、4歲C、6歲D、8歲答案：A;14、【單選題】“酒逢知己千杯少”，反映了人際吸引中的（）條件。1分A、互補(bǔ)性B、接近性C、熟悉性D、相似性答案：D;15、【單選題】學(xué)校對(duì)高中生不可以進(jìn)行以下何種處分？（）1分A、警告B、記過(guò)C、送勞動(dòng)教養(yǎng)D、開(kāi)除學(xué)籍答案：C;16、【單選題】提出“兒童利益最佳原則，尊重兒童尊嚴(yán)原則”的文件是（）1分A、兒童權(quán)利公約B、未成年人保護(hù)法C、義務(wù)教育法D、教師法答案：A;1

5、7、【單選題】口渴會(huì)促使個(gè)體做出覓水的活動(dòng)，這是動(dòng)機(jī)的（）1分A、導(dǎo)向功能B、激活功能C、調(diào)節(jié)與維持的功能D、強(qiáng)化功能答案：B;18、【單選題】我國(guó)頒布第一個(gè)正式實(shí)施的學(xué)制是（）1分A、壬寅學(xué)制B、癸卯學(xué)制C、六三三學(xué)制D、壬戌學(xué)制答案：B;19、【單選題】教育法規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究（）1分A、民事責(zé)任B、刑事責(zé)任C、一般責(zé)任D、行政責(zé)任答案：B;20、【單選題】短時(shí)記憶中信息主要以（）形式存儲(chǔ)。1分A、視象代碼B、聲象代碼C、語(yǔ)義代碼D、圖式答案：B;21、【判斷題】教育必然促進(jìn)兒

6、童的發(fā)展。（）1分答案：錯(cuò)誤22、【判斷題】素質(zhì)教育就是多開(kāi)展課外活動(dòng)、多上文體課。（）1分答案：錯(cuò)誤23、【判斷題】少年期是多事之秋，心理學(xué)家稱之為“危險(xiǎn)期”，因此，對(duì)這一階段的少年一定要嚴(yán)加看管。（）1分答案：錯(cuò)誤24、【判斷題】將學(xué)習(xí)失敗歸因于自己的能力不足會(huì)提高學(xué)習(xí)的積極性。（）1分答案：錯(cuò)誤25、【判斷題】學(xué)生只要?jiǎng)悠饋?lái)就是自主學(xué)習(xí)。（）1分答案：錯(cuò)誤26、【判斷題】教學(xué)過(guò)程中的師生關(guān)系是知識(shí)授受的關(guān)系。（）1分答案：錯(cuò)誤27、【判斷題】態(tài)度是一種內(nèi)部準(zhǔn)備狀態(tài)，而不是實(shí)際反應(yīng)本身。（）1分答案：正確28、【判斷題】熱愛(ài)教育事業(yè)是教師必備的職業(yè)道德素養(yǎng)。（）1分答案：正確29、【判斷題

7、】課程目標(biāo)的確定取決于知識(shí)或?qū)W科的內(nèi)容。（）1分答案：錯(cuò)誤30、【判斷題】“人逢喜事精神爽”，說(shuō)明了情緒對(duì)人的言行總是起積極的作用。（）1分答案：錯(cuò)誤31、【判斷題】情感伴隨認(rèn)識(shí)過(guò)程而產(chǎn)生，但它會(huì)反作用于人的認(rèn)識(shí)過(guò)程，成為認(rèn)識(shí)過(guò)程的動(dòng)力或阻力。（）1分答案：正確32、【判斷題】艾賓浩斯研究發(fā)現(xiàn)，遺忘在進(jìn)程上遵循先慢后快的規(guī)律。（）1分答案：錯(cuò)誤33、【判斷題】教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主觀能動(dòng)性，在教學(xué)中是辯證統(tǒng)一的。（）1分答案：正確34、【判斷題】在泰勒的課程原理和評(píng)價(jià)原理基礎(chǔ)上涉及的課程評(píng)價(jià)模式是目的游離評(píng)價(jià)模式。（）1分答案：錯(cuò)誤35、【判斷題】聽(tīng)教師精心設(shè)計(jì)教學(xué)既是意義學(xué)習(xí)，也是有指導(dǎo)的

8、發(fā)展學(xué)習(xí)。（）1分答案：正確36、【判斷題】班級(jí)管理應(yīng)該以學(xué)生為核心，建立學(xué)生為本的班級(jí)管理機(jī)制。（）1分答案：正確37、【判斷題】新課程改革的根本任務(wù)是：全面貫徹黨的教育方針，高速和改革基礎(chǔ)教育的課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的新的基礎(chǔ)教育課程體系。（）1分答案：正確38、【簡(jiǎn)答題】以“我們的思想”為主題，設(shè)計(jì)一個(gè)主題班會(huì)活動(dòng)方案。20分解析：【設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)】（1）要有具體的目的和要求。（2）要精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容。（3）要注意形式的適齡化。（4）力爭(zhēng)把活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程變成教育學(xué)生的過(guò)程。（5）要有總結(jié)。39、【簡(jiǎn)答題】常用的學(xué)習(xí)策略有哪些？結(jié)合實(shí)際談一談如何運(yùn)用學(xué)習(xí)策略進(jìn)行有效學(xué)習(xí)。

9、10分解析：答案要點(diǎn)（一）認(rèn)知策略（1）復(fù)述策略。復(fù)述策略是在工作記憶中為了保持信息，運(yùn)用內(nèi)部語(yǔ)言在大腦中重現(xiàn)學(xué)習(xí)材料或刺激，以便將注意力維持在學(xué)習(xí)材料之上。利用無(wú)意識(shí)記和有意識(shí)記，無(wú)意識(shí)記是指沒(méi)有預(yù)定目的、不需經(jīng)過(guò)努力的識(shí)記。有意識(shí)記是指有目的、有意識(shí)的識(shí)記；排除相互干擾，在安排復(fù)習(xí)時(shí)，要盡量考慮預(yù)防前攝抑制、倒攝抑制的影響。另外，要盡量錯(cuò)開(kāi)學(xué)習(xí)兩種容易混淆的內(nèi)容。學(xué)習(xí)時(shí)，還要充分考慮首位效應(yīng)和近位效應(yīng)；整體識(shí)記和分段識(shí)記，對(duì)于篇幅短小或者內(nèi)在聯(lián)系密切的材料，適于采用整體識(shí)記。對(duì)于篇幅較長(zhǎng)，或者較難，或者內(nèi)在聯(lián)系不強(qiáng)的材料，適于采用分段識(shí)記；多種感官參與；復(fù)習(xí)形式多樣化；劃線強(qiáng)調(diào)。（2）精細(xì)

10、加工策略。精細(xì)加工策略是一種深層加工策略，它是為了尋求字面意義背后的深層意義，將新學(xué)材料與頭腦中已有知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，以增加新信息的意義。下面就是一些常用的精細(xì)加工策略。記憶術(shù)：位置記憶法、縮簡(jiǎn)和編歌訣、諧音聯(lián)想法、關(guān)鍵詞法、視覺(jué)想象、語(yǔ)義聯(lián)想；做筆記；提問(wèn)；生成性學(xué)習(xí)：生成性學(xué)習(xí)就是要訓(xùn)練學(xué)生對(duì)他們閱讀的東西產(chǎn)生一個(gè)自己的類比或表象；利用背景知識(shí)；聯(lián)系實(shí)際生活。（3）組織策略。組織策略是整合所學(xué)新知識(shí)之間、新舊知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的知識(shí)結(jié)構(gòu)。下面是一些常用的組織策略。列提綱；利用圖形（系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖、流程圖、模式或模型圖、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖）；利用表格（一覽表、雙向表等）。（二）元認(rèn)知策略元認(rèn)知策略大

11、致可分為三種：計(jì)劃策略、監(jiān)視策略和調(diào)節(jié)策略。（1）元認(rèn)知計(jì)劃策略。元認(rèn)知計(jì)劃是根據(jù)認(rèn)知活動(dòng)的特定目標(biāo)，在一項(xiàng)認(rèn)知活動(dòng)之前計(jì)劃各種活動(dòng)、預(yù)計(jì)結(jié)果、選擇策略、想出各種解決問(wèn)題的方法，并預(yù)估其有效性。元認(rèn)知計(jì)劃策略包括設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)、瀏覽閱讀材料、產(chǎn)生待回答的問(wèn)題以及分析如何完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（2）元認(rèn)知監(jiān)視策略。元認(rèn)知監(jiān)視是在認(rèn)知活動(dòng)進(jìn)行的實(shí)際過(guò)程中，根據(jù)認(rèn)知目標(biāo)及時(shí)評(píng)價(jià)、反饋認(rèn)知活動(dòng)的結(jié)果與不足，正確估計(jì)自己達(dá)到認(rèn)知目標(biāo)的程度、水平；并且根據(jù)有效性標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)各種認(rèn)知行動(dòng)、策略的效果。元認(rèn)知監(jiān)控策略包括：閱讀時(shí)對(duì)注意加以跟蹤、對(duì)材料進(jìn)行自我提問(wèn)、考試時(shí)監(jiān)視自己的速度和時(shí)間。（3）元認(rèn)知調(diào)節(jié)策略。元認(rèn)知調(diào)節(jié)

12、是根據(jù)對(duì)認(rèn)知活動(dòng)結(jié)果的檢查，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，則采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施，根據(jù)對(duì)認(rèn)知策略的效果的檢查，及時(shí)修正、調(diào)整認(rèn)知策略。（三）資源管理策略（1）時(shí)間管理策略統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)時(shí)間；高效利用最佳時(shí)間；靈活利用零碎時(shí)間。（2）學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)置。（3）努力資源的管理。（4）學(xué)習(xí)工具的使用。（5）人力資源的利用。40、【簡(jiǎn)答題】教學(xué)包含哪些方面？5分解析：答案要點(diǎn)教學(xué)包含了以下幾個(gè)方面：(1)教學(xué)以培養(yǎng)全面發(fā)展的人為根本目的；（2）教學(xué)由教與學(xué)兩方面活動(dòng)組成；（3）教學(xué)具有多種形態(tài)，是共性與多樣性的統(tǒng)一。1、【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述實(shí)施素質(zhì)教育應(yīng)避免的誤區(qū)。5分解析：答案要點(diǎn)：（1）素質(zhì)教育就是不要尖子生；（2）素質(zhì)教育就是

13、要學(xué)生什么都學(xué)，什么都學(xué)好；（3）素質(zhì)教育就是不要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，“減負(fù)”就是不給學(xué)生留課后作業(yè)；（4）素質(zhì)教育就是要使教師成為學(xué)生的合作者、幫助者和服務(wù)者；（5）素質(zhì)教育就是多開(kāi)展課外活動(dòng)，多上文體課；（6）素質(zhì)教育就是不要考試，特別是不要百分制考試；（7）素質(zhì)教育會(huì)影響升學(xué)率。2、【簡(jiǎn)答題】試述中學(xué)德育的基本任務(wù)和內(nèi)容。10分解析：答案要點(diǎn)（1）德育工作的基本任務(wù)是把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的具有社會(huì)公德、法制意識(shí)、文明行為習(xí)慣的遵紀(jì)守法的公民，引導(dǎo)他們逐步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，不斷提高愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義思想覺(jué)悟，為他們中的優(yōu)秀分子將來(lái)能夠成長(zhǎng)為共產(chǎn)主義者奠定基礎(chǔ)。（2）德育的內(nèi)容包括如下幾點(diǎn)：愛(ài)國(guó)主義教育：使學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)祖國(guó)的觀點(diǎn)和情感、保護(hù)和維護(hù)祖國(guó)的統(tǒng)一和利益的堅(jiān)強(qiáng)意志的教育。理想教育；集體主義教育：形成集體觀點(diǎn)，關(guān)心集體和善于在集體中生活的教育；勞動(dòng)教育：使學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)態(tài)度，熱愛(ài)勞動(dòng)人民，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣的教育；自覺(jué)紀(jì)律教育；民主與法制教育：關(guān)于我國(guó)社會(huì)