開在心中的花 作文指導(dǎo)

1、情到深處方動人 開在心中的花 開在心中的花 作文指導(dǎo) 一、文題再現(xiàn) 作文題目：開在心中的花 閱讀下面的材料，按要求作文。花是有腳的， 因為它們的足跡處處皆是：有的開在山間崖畔， 有的開在房前屋后，有的開在床頭案上，有的開 在胸前發(fā)梢而有一些花（如：友善之花、誠 信之花、謙虛之花、堅強之花、自信之花）， 一旦棲落于心靈的沃土上，就會生根發(fā)芽，抽枝 展葉，開出美麗的花來。 請以“開在心中的花”為題寫一篇文章。 開在心中的花 作文指導(dǎo) 解題：解題：比喻象征類作文比喻象征類作文 文題“開在心中的花”是一個意象，但包含著一定的哲理意義。 審題立意的關(guān)鍵在于明確設(shè)定“花”的含義。花花：比喻（象征） 真善美

2、的東西，應(yīng)用平實、簡潔的語言寫出“花朵”的本義。要化 籠統(tǒng)為具體，化大為小?！盎ā笨梢栽O(shè)定為一個特定的事物，它可 以是具體或抽象的事物，諸如可以是精神（夢想、信念可以是精神（夢想、信念）可以）可以 是道德（孝順、誠信是道德（孝順、誠信）可以是品質(zhì)（善良、寬容）可以是品質(zhì)（善良、寬容）可以是）可以是 性格（堅強、勇敢性格（堅強、勇敢）可以是心態(tài)（微笑、淡定、樂觀）可以是心態(tài)（微笑、淡定、樂觀）可）可 以是情感（親情、友情以是情感（親情、友情） 數(shù)量任意數(shù)量任意：可以讓一個生命里只開一種花，亦可寫一個生命里：可以讓一個生命里只開一種花，亦可寫一個生命里 盛開多種花（繽紛多彩），甚或多個生命里各自盛

3、開的花盛開多種花（繽紛多彩），甚或多個生命里各自盛開的花 “開花開花”即為該事物最終實現(xiàn)的最好的一種結(jié)果，即為該事物最終實現(xiàn)的最好的一種結(jié)果， “開在心中開在心中”中的中的“心中心中”應(yīng)該理解為“花花 開之時對自己的開之時對自己的 影響影響” 文體：文體：記敘文 （抒情散文） 寫法寫法：托物言志 借景抒情 借物喻人 開在心中的花 作文指導(dǎo) 二、病例分析 開在心中的花 作文指導(dǎo) 開在心中的花（片段一） 過了一會兒，那小東西要走了，它臨走前 又對著我“汪汪”了幾聲，它踏上馬路， 路上車輛很多，就像一塊塊隕石在互相穿 梭，當它走到馬路中央時，它又回頭看了 看我，真是一個戀戀不忘的家伙！接著， 我感到

4、有一塊巨大的“隕石”撞向了它， “小心！”我大喊著，但是已經(jīng)晚了，大 卡車已從他的腿上壓過去，地上便出現(xiàn)了 一灘鮮紅的血，緊接著傳來的是小狗痛苦 的呻吟，它哼著，它已無力再喊出來，它 的眼神充滿了淚水。 開在心中的花 作文指導(dǎo) 結(jié)論：缺乏真情實感 開在心中的花 作文指導(dǎo) “寫作要感情真摯,力求表達自己對自然、社 會、人生的獨特感受和真切體驗” 語文課程標準 “觀山則情滿于山，觀海則意溢于海” 南朝劉勰文心雕龍 開在心中的花 作文指導(dǎo) 如何寫出真情實感？ 開在心中的花 作文指導(dǎo) （一）（一）真情實感來源于真實體驗真情實感來源于真實體驗 親情、友情、鄉(xiāng)情、師生情、愛國親情、友情、鄉(xiāng)情、師生情、愛國

5、 情等類題材皆可。情等類題材皆可。 開在心中的花 作文指導(dǎo) 真情實感來源于細節(jié)描寫真情實感來源于細節(jié)描寫 開在心中的花 作文指導(dǎo) 什么是細節(jié)描寫 細節(jié)描寫是指作品中對一些富有藝術(shù)表現(xiàn)細節(jié)描寫是指作品中對一些富有藝術(shù)表現(xiàn) 力的細小事物、人物的某些細微的舉止行動，以力的細小事物、人物的某些細微的舉止行動，以 及景物片斷等的具體細膩的描寫。及景物片斷等的具體細膩的描寫。是指抓住生活是指抓住生活 中的細微而又具體的典型情節(jié)，加以生動細致的中的細微而又具體的典型情節(jié)，加以生動細致的 描寫描寫。 細節(jié)描寫方法：細節(jié)描寫方法： 1 1、提取細小的傳神動作。、提取細小的傳神動作。 2 2、捕捉人物特色的語言。

6、、捕捉人物特色的語言。 3 3、描摹個性外貌神態(tài)。、描摹個性外貌神態(tài)。 4 4、揣摩人物的心理活動。、揣摩人物的心理活動。 開在心中的花 作文指導(dǎo) （三）（三）真情實感來源于環(huán)境渲染真情實感來源于環(huán)境渲染 開在心中的花 作文指導(dǎo) （四）真情實感來源于心理刻畫 心理描寫方法 1、直接刻畫法。讓人物與讀者直接交流，仿佛面 對面地談話，從而使人物形象更加鮮明，完整和 豐滿，也使人物形象更真切。采用這種方法，一 般常用“他感到”、“他覺得”、“他認 為”、“他想到”“他想”、“他回 憶”、“他思索著”、“他想起”等帶 有標志性的詞語來表達。當然，也可以不用這些 詞語，直接通過文章中人物的內(nèi)心來表現(xiàn)人物

7、的 心理活動。 開在心中的花 作文指導(dǎo) (1)作者以旁觀者的身份對人物的內(nèi)心活動 進行直接敘述、交代和說明。寫作時常用 “他想”、“他回憶”、“心里嘀咕”等 詞語引出。 （2）內(nèi)心獨白法。 在采用第一人稱敘述的文章里，作者讓人 物自言自語，說出自己的心里話。 老人與海 開在心中的花 作文指導(dǎo) 2.間接描寫法，人物的一舉一動，都是人物內(nèi)心 世界的外在體現(xiàn)?？坍嫷煤茫軓膫?cè)面表現(xiàn) 人物的心理活動。 對人物表情進行形象的描寫， 對揭示人物的內(nèi)心世界也起這很重要的作用。由 此可見，人物的內(nèi)心世界也就是心理活動，可通 過人物的動作、表情反映出來。 即通過動作、神態(tài)、表情等其它描寫方式來刻畫 心理。也

8、叫動作暗示法： 即用一種下意識的動作來表現(xiàn)人物的內(nèi)心活動。 嚴監(jiān)生臨死前搖頭，手指燈心的動作，準確地刻 畫出了他要死了還擔心浪費燈油的心理。 開在心中的花 作文指導(dǎo) 3.景物襯托法： 即用對景物的描寫來反映人物心理。人物 的心情不同，對周圍景物的感受也不同。 所以景物描寫，也能反映人物的內(nèi)心。孤 獨時會感到寂寞，對本來動聽的聲產(chǎn)生厭 惡，使姹紫嫣紅、賞心悅目的景物變得可 惡；受挫時會產(chǎn)生悲觀的心理，頓覺暗無 天日。這就是典型的境由心生。 開在心中的花 作文指導(dǎo) 總結(jié)：寫作文如何寫出真情實感？ （一）（一）真情實感來源于真實體驗真情實感來源于真實體驗 真情實感來源于細節(jié)描寫真情實感來源于細節(jié)描寫

9、 （三）真情實感來源于環(huán)境渲染（三）真情實感來源于環(huán)境渲染 （四）真情實感來源于心理刻畫（四）真情實感來源于心理刻畫 開在心中的花 作文指導(dǎo) 開在心中的花開在心中的花 n 在愛的懷抱中，我像一株嫩苗，沐浴著和煦在愛的懷抱中，我像一株嫩苗，沐浴著和煦 的陽光，吮吸著甘甜的雨露，不知不覺，已被的陽光，吮吸著甘甜的雨露，不知不覺，已被 母愛帶入了人生的花季。于是，在青春的旅途母愛帶入了人生的花季。于是，在青春的旅途 中，只因有了母愛相伴；我才邁出了堅實的步中，只因有了母愛相伴；我才邁出了堅實的步 伐伐 n可我，卻未能體會到母親的關(guān)愛之情，甚可我，卻未能體會到母親的關(guān)愛之情，甚 至不知從何說起，我開始

10、討厭母親，討厭她的至不知從何說起，我開始討厭母親，討厭她的 “愛管閑事愛管閑事”，討厭她的絮絮叨叨。，討厭她的絮絮叨叨。 開在心中的花 作文指導(dǎo) n好不容易盼到了周末，媽媽又開始嘮叨了：好不容易盼到了周末，媽媽又開始嘮叨了： “你什么時候期中考試？趕快復(fù)習吧！如果不你什么時候期中考試？趕快復(fù)習吧！如果不 努力學習，是考不出好成績的。努力學習，是考不出好成績的?！北槐茻o奈，被逼無奈， 我不情愿地走到書桌前，漫不經(jīng)心的翻起了課我不情愿地走到書桌前，漫不經(jīng)心的翻起了課 本。這時，媽媽進來說：本。這時，媽媽進來說：“考試的時候多給你考試的時候多給你 一點錢，買幾塊巧克力吃，補充能量。一點錢，買幾塊巧克

11、力吃，補充能量?！薄啊薄澳隳?聽誰瞎說的？我不買！聽誰瞎說的？我不買！”我沒好氣的跟媽說，我沒好氣的跟媽說， 并把她放在桌子上的錢塞了回去。并把她放在桌子上的錢塞了回去。 n考試成績下來了，我考得很差，這一切都是考試成績下來了，我考得很差，這一切都是 母親帶帶給我的，都是她的錯。母親帶帶給我的，都是她的錯。 開在心中的花 作文指導(dǎo) n 那天，一直到了晚上我都陰著個臉，不搭理那天，一直到了晚上我都陰著個臉，不搭理 母親。吃過晚飯，我一個人悶在屋子里看書。不母親。吃過晚飯，我一個人悶在屋子里看書。不 一會兒，聽見一陣漱漱的腳步聲，我知道是母親，一會兒，聽見一陣漱漱的腳步聲，我知道是母親， 卻故意不

12、理她。母親并沒有打擾我，只是輕輕的卻故意不理她。母親并沒有打擾我，只是輕輕的 放下一杯熱氣騰騰的牛奶。在母親放牛奶的那瞬放下一杯熱氣騰騰的牛奶。在母親放牛奶的那瞬 間，我分明看到那雙如同樹皮干裂的手，我的心間，我分明看到那雙如同樹皮干裂的手，我的心 猛的顫動起來，又過了一會兒，客廳里又傳來母猛的顫動起來，又過了一會兒，客廳里又傳來母 親的咳嗽聲。剎時，往事映入了我的眼前：每一親的咳嗽聲。剎時，往事映入了我的眼前：每一 次遇到挫折時，是母親在默默的鼓勵我；次遇到挫折時，是母親在默默的鼓勵我；每一次每一次 心靈創(chuàng)傷時，是母親在輕輕的撫慰我；每一次夏心靈創(chuàng)傷時，是母親在輕輕的撫慰我；每一次夏 夜夢醒

13、，是母親在不停的為我扇風；每一次身體夜夢醒，是母親在不停的為我扇風；每一次身體 不適時，總是母親沒日沒夜的照顧我。不適時，總是母親沒日沒夜的照顧我。 開在心中的花 作文指導(dǎo) n 這個將我視為她全部世界全部的人就是母這個將我視為她全部世界全部的人就是母 親啊：在最孤獨最無助的時候，第一個想到的親啊：在最孤獨最無助的時候，第一個想到的 還是母親，原來母親對我是多么重要，她是我還是母親，原來母親對我是多么重要，她是我 靈魂的導(dǎo)師，可我卻這樣對她。于是，才明白靈魂的導(dǎo)師，可我卻這樣對她。于是，才明白 以前是自己太任性，母親讓我努力不是為我自以前是自己太任性，母親讓我努力不是為我自 己好嗎？自己不學習沒

14、考好，竟把責任推卸在己好嗎？自己不學習沒考好，竟把責任推卸在 母親身上，這怎么能埋怨母親呢？母親對我做母親身上，這怎么能埋怨母親呢？母親對我做 的這些不是讓我有一個更好的前程嗎的這些不是讓我有一個更好的前程嗎 開在心中的花 作文指導(dǎo) n 世紀老人冰心曾說過：世紀老人冰心曾說過：“母親，你是荷葉，母親，你是荷葉， 我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我 無遮攔天空下的陰蔽？無遮攔天空下的陰蔽？”可我，卻想對母親說：可我，卻想對母親說： “我不愿您做荷葉，只愿您做紅蓮，即使歲月我不愿您做荷葉，只愿您做紅蓮，即使歲月 的痕跡抹去了您的青春，您這朵美麗的花，在

15、的痕跡抹去了您的青春，您這朵美麗的花，在 我心中永遠散發(fā)著母愛的溫暖，歷久彌香，永我心中永遠散發(fā)著母愛的溫暖，歷久彌香，永 不凋零。不凋零。” 開在心中的花 作文指導(dǎo) 開在心中的花開在心中的花 夏天，是從小女孩手中甜甜的冰淇淋和身上漂亮的碎花 裙開始；夏天，是從小男孩手中的玩具水槍和身上可愛 的小褲衩開始的；夏天，是從午后擾人的蟬鳴和荷花沁 人心脾的清香開始的；夏天，是對我來說，夏天則 是從流不完的汗水和做不完的題目中開始的。夏天是悶 熱的，六月是火熱的，焦灼的陽光和悶熱的風，刺激著 全身每一個細胞，時不時來場大雨，感受一下清涼的氣 息，可清涼過后，則是永無止境的熱，六月，似乎更長 了。 午后

16、的陽光透過潔凈的玻璃照射著那明晃晃的水杯，吊 扇吱呀吱呀地轉(zhuǎn)個不停，老師一邊拿著粉筆圈劃著黑板 上密密麻麻的重點，一邊重復(fù)著解題步驟，懶洋洋的聲 音使人昏昏欲睡，我的眼皮也開始打架，“預(yù)備，跑！” 我望向窗外，哦，他們在上體育課呢，望著他們英勇的 身姿，矯健的步伐，我的思緒不知不覺飄回了從前：望 著前一排的同學在老師的一聲令下，像導(dǎo)彈發(fā)射般的跑 了出去，我的心不由的緊了緊。 開在心中的花 作文指導(dǎo) “預(yù)備，跑！”我聽著老師的號令，急忙跑了出去，可 是，跑著跑著，他們都跑在了前面，只剩我一個人孤單 單的跑著，周圍的聲音也多了起來：“她跑的好慢啊， 是豬么，哈哈”“你看看她，都成最后了，怎么還在

17、跑啊，真傻”各種各樣的聲音淹沒了我的喘氣聲， 唉，我又失敗了，我該怎么辦呢？我到底應(yīng)不應(yīng)該堅持 跑到終點 雨淅淅瀝瀝的下著，走在路上，雨水濺濕了鞋子，天空 是昏暗的，路面是昏暗，呵，恐怕連我的人生也是昏暗 的吧！漫無目的的走著，一抹限量的粉嫩映入眼簾，咦？ 那是，那是荷花！幾株亭亭玉立的荷花競相開放，散發(fā) 著淡雅的清香，剎那間，我的心弦被觸動了，望著那美 麗的荷花，我的腳步不由得加快了，對，我要奔跑起來， 奔跑著，奔跑著，感覺整個世界都亮了從此以后， 你總會看見，夕陽下，一個女孩子奔跑在操場上，揮灑 著汗水，步伐堅定，心中充滿了希望，洋溢著蓬勃向上 的活力。 開在心中的花 作文指導(dǎo) “預(yù)備，跑！”又是一聲令下，我邁著穩(wěn)健的步伐